B象中学校园之星评选方案

　　象白中学“校园之星”评选方案

　　一、指导思想：

　　为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，为校园提供正能量，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

　　二、评选条件：

　　凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

　　1.品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的;

　　2.全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩;

　　3.有良好的学习习惯，学习成绩优异;

　　4.在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的;

　　5.能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞扬。

　　三、评选类别：

　　“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：

　　1.学习之星

　　学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

　　2.文学之星

　　热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

　　3.文明友爱之星

　　尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

　　4.才艺之星

　　在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

　　5.体育之星

　　在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

　　6.其他

　　如果对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

　　四、评选办法：

　　1.“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。

　　2.层级推荐，逐层选拔：

　　①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1-2人，填写好推荐表交给年级组长。

　　②各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”10人。

　　③年级组长将“年级之星”材料汇总，向全校公示(个人事迹)。

　　五、宣传、表彰办法：

　　1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品，并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

　　2.学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

　　3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

　　六、注意事项：

　　1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　3.各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。

　　乐清市象白中学

　　象白中学“校园之星”评选推荐表

　　班级 姓名 校园之星类别 班主任姓名

　　推荐方式

　　(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)

　　个人事迹(推荐理由)，不少于300字

　　班主任(或科任老师)意见

　　级段意见

　　时间：年月日

篇2：W田二中年度校园之星评选方案

　　田梧二中年度“校园之星”评选方案

　　为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

　　一、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各班班主任

　　二、评选对象：七、八年级学生

　　三、评选项目及标准

　　(一)全能之星

　　1、德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩名列段前茅(期末成绩名列段前50名)。

　　2、具备两个以上校园之星的条件，且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。

　　(二)学习之星

　　1、学习刻苦，成绩突出，课堂表现优异，在学习方面起模范带头作用。

　　2、各科学习成绩优秀，期末成绩名列段前30名。

　　3、获得校级以上学科比赛中奖项(包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号)。

　　(三)文学之星

　　1.热爱文学，有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力

　　2.积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛，并在曾在校级以上并获奖。

　　(四)科技之星

　　1、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。

　　2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。

　　(五)艺术之星

　　1、具有良好的艺术修养和审美情趣，对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

　　(六)体育之星

　　1、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。

　　2、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、排球、篮球、足球、田径等)。

　　3、在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　(七)道德之星

　　1、严格遵守法纪法规、校纪校规，遵守公共秩序，有良好的道德品质。

　　2、尊敬师长，孝敬父母，团结同学，平等待人。

　　3、诚实守信、拾金不昧、关心集体，乐于助人。

　　4、自觉维护环境卫生，为维护良好的校园环境做贡献。

　　(八)工作之星

　　1、热爱集体，能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。

　　2、能很好的完成学校布置的任务，有效协助学校的日常管理工作。

　　四、评选办法

　　1、名额：各班要严格把握评选条件，一个项目一般只限推荐1人。

　　2、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”。

　　3、被推荐的候选人，必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉)以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹，并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间：6月24日，逾期视主动放弃参赛资格。

　　4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，确定学年度“校园之星”。

　　五、表彰与奖励

　　1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

　　3、获奖情况记入学生档案。

　　4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。

　　5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

　　田梧第二中学校长室

　　田梧二中团委学生会

篇3：J西实中校园之星评选活动方案

　　西鸡实中“校园之星”评选活动方案

　　一.指导思想：

　　为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力!

　　二.校园之星及评选标准：

　　1.形象之星：气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光;

　　2.礼仪之星：待人接物彬彬有礼，尊敬师长，举止大方，谦虚礼让，文明典范;

　　3.智慧之星：聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀;

　　4.勤学之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求;

　　5.特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面);

　　6.奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献;

　　7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚;

　　8.快乐之星：心胸豁达，性格开朗，心态健康，笑对人生;

　　9.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难;

　　10.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

　　三.评选范围及条件：

　　1.范围：凡是在高中部就读的学生，不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选;

　　2.条件：

　　①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选;

　　②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

　　四.评选方法：

　　采取班级、学年、学校三级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星;在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加学年之星的评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材料)参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。班级、学年、学校三级之星都将展示照片，并适当奖励，被评选为校园之星的学生颁发证书。

　　五.活动安排：

　　四月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

　　1.第一阶段评选班级之星;

　　2.第二阶段评选学年之星;

　　3.第三阶段评选校园之星;

　　4.五四青年节进行命名表彰。

　　六.评选小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席

篇4：W田二中校园之星评选方案

　　田梧二中“校园之星”评选方案

　　一、指导思想

　　鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力!

　　二、活动目的

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、评选项目和标准

　　(一)全能之星

　　1、德、智、体全面发展，综合素质高。

　　2、学习成绩在全年级名列前茅。

　　3、具备其他两个以上(含2个)校园之星的条件。

　　(二)书画之星

　　1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。

　　(三)音乐之星

　　1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

　　2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。

　　(四)礼仪之星

　　1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

　　2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。

　　(五)智慧之星

　　1、各科学习成绩优秀。

　　2、课堂表现优异，深受老师好评。

　　3、获得校级以上学科比赛中奖项。

　　4、不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。

　　(六)体育之星

　　1、上好每一节体育课。

　　2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

　　3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。

　　4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。

　　5、在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　(七)环保之星

　　1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

　　2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。

　　3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

　　4、环保工作深受同学和老师的好评。

　　(八)工作之星

　　1、热爱集体，热心为同学服务;

　　2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的榜样作用。

　　四、评选对象、时间和方法

　　1、评选时间安排在6月初--学期结束。

　　2、每个评选项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。

　　3、校园之星的候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。

　　各班要严格把握评选条件，一个项目只限推荐1人。

　　4、被推荐的候选人，必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉)，以电子稿的形式发到zz，截止时间：下周五(6月4日)，逾期当主动放弃参赛资格。

　　5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选，提出初步人选，并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。

　　6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。

　　7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，结合网上投票情况，确定年度“校园之星”。

　　五、表彰与奖励

　　1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

　　3、获奖情况记入学生档案。

　　4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。

　　六、组织领导

　　为了加强对年度“校园之星”评选活动的领导，决定成立田梧二中年度“校园之星”评选活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　下设办公室主任：z(兼)

　　田梧二中

　　附件：田梧二中年度“校园之星”推荐表

　　校园之星

　　候选人

　　姓名

　　班级

　　性别

　　类别

　　主要事迹

　　备注

篇5：J西实中高中部校园之星评选活动方案

　　西鸡实中高中部“校园之星”评选活动方案

　　一.指导思想：

　　为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力!

　　二.校园之星及评选标准：

　　1.形象之星：气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光;

　　2.礼仪之星：待人接物彬彬有礼，尊敬师长，举止大方，谦虚礼让，文明典范;

　　3.智慧之星：聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀;

　　4.勤学之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求;

　　5.特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面);

　　6.奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献;

　　7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚;

　　8.快乐之星：心胸豁达，性格开朗，心态健康，笑对人生;

　　9.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难;

　　10.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

　　三.评选范围及条件：

　　1.范围：凡是在高中基础部就读的学生，不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选;

　　2.条件：

　　①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选;

　　②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

　　四.评选方法：

　　采取班级、学年、学校三级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星;在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加学年之星的评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材料)参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。

　　五.奖励方法：

　　1.班级、学年、学校三级之星都将展示照片，并适当奖励;

　　2.被评选为校园之星的学生将发证书，给家长发喜报，事迹要制成专题片，全校展示，学校将发给“校园之星阅览证”，可以免费到学校图书馆、电子阅览室看书。学校并给予适当奖励。

　　六.活动安排：

　　四月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

　　1.4月1日~4月10日评选班级之星;

　　2.4月11日~4月20日评选学年之星;

　　3.4月21日~4月30日评选校园之星;

　　4.五月四日青年节前后命名表彰。

　　七.评选小组：

　　组长：z

　　副组长：zz

　　组员：各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席