O江小学好家长评选方案

　　江瓯小学“好家长”评选方案

　　一、评选目的

　　1.发现在家庭教育方面有实效的好家长，宣传关心教育孩子、支持学校、班级工作的先进典型和事迹。

　　2.发挥优秀家长的辐射作用，激发家长的家教热情，提升家长的育人理念，营建“家校同心，和谐共育”的良好氛围，促进孩子的科学和谐发展。

　　二、评选条件

　　1.言传身教。有积极健康、科学文明、热爱学习的生活态度。有良好的道德修养，遵纪守法、尊老爱幼、敬业进取。是社会好公民，孩子好表率。

　　2.科学教子。有正确的育儿理念，努力营造和谐、健康、奋进的家庭教育环境和温馨和睦的家庭学习氛围。育儿方法科学，尊重孩子的人格，善于欣赏孩子，注重培养孩子健全的人格和优秀的品德。孩子在成人与成才的发展道路上进步明显。

　　3.热心教育。赞同学校办学理念，维护学校形象。关心学校和班级，为学校发展献计献策、尽心尽力，主动协助学校及班级开展学生活动，积极参加家长会、亲子活动等。

　　三、评选程序

　　1.由班级家长委员会推荐与家庭自荐相结合，产生“好家长”候选人1名，填写推荐表于****年12月28日前上交学校德育处。

　　2.学校行政会同校家长委员会共同评审各班推荐的“好家长”人选，最终确定表彰名单。

　　3.“好家长”名单和事迹在校园网上公布，并颁发荣誉证书。

　　建设小学江瓯校区德育处

　　****年12月

　　附推荐表：

　　建设小学江瓯校区“好家长”评选推荐表

　　家长 姓名 家庭 地址 工作单位及职务 联系 电话

　　孩子

　　姓名

　　年级

　　班级

　　家长与孩子关系

　　推荐理由：(具体材料可另附)

　　班主任意见

　　签名：

　　时间：

　　学校意见

　　签名：

　　时间：

篇2：O江小学骨干教师评选方案

　　江瓯小学骨干教师评选方案

　　为进一步建立并完善我校优秀人才竞争激励机制，加强骨干教师队伍建设，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　牢固树立立德树人，办人民满意教育的宗旨，建立健全教师健康成长的激励机制，着力打造一支师德高尚、专业素养优良、发展潜力强劲、引领作用明显的优秀老中青年骨干教师队伍，全面提升学校教师队伍整体水平，促进我校教育教学工作科学和谐发展。

　　二、目标任务

　　1.师德师风建设得到新的加强。推进师德师风建设，促使广大教职工进一步树立爱岗敬业、为人师表、恪尽职守的良好师德作风，增强教书育人的责任感和使命感。

　　2.教育教学能力获得新的提升。营造浓厚的教学教研氛围，选拔一批善于在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育，教学效果优异的各学科骨干教师，培养一支由名师组成的学科带头人队伍。

　　3.教师队伍建设呈现新的面貌。全面加强教师队伍建设，振奋广大教职工健康向上、积极拼搏的精神，推动教育教学水平稳步提高。

　　三、评选范围

　　本校全体在职学科教师均可按规定进行推荐评选。评比分校“三坛”(教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将)和校学科骨干教师两个层次。

　　四、评选时间

　　每两年为一个评选周期。具体时间由董事会与校委会另行商定。

　　五、评选条件

　　(一)校教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选条件

　　1、全面贯彻党的教育方针，热爱学生、求真务实，勇于创新，模范履行职责，具有良好的职业道德。

　　2、具有系统、扎实的教育理论和学科专业知识，不断探索新的教育教学方法和手段。认真备课，工作踏实，辅导学生和批改作业细致，教学成绩突出，所教学生行为习惯、学习习惯好，深受学生、家长欢迎。

　　3、具有较强的教育教学研究能力，积极开展教育教学研究，大胆进行教改实验。近三年来有本学科课题研究报告、教学论文、案例、教学设计等获区级三等奖及以上或在区级及以上的刊物上发表。

　　4、学历达到合格以上，普通话水平测试等级语文教师二级甲等及以上，其余教师二级乙等及以上，能熟练运用现代教育技术。

　　除具备以上基本条件外，校教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将还应分别符合以下条件：

　　教坛新秀

　　(1)年龄在35周岁以下，任教满3年以上;

　　(2)在教育教学工作中脱颖而出，教学创新能力强，是学校公认的具有培养前途的优秀青年教师，或课堂教学在区级及以上获奖，或承担区级及以上的公开课、研讨课、示范课、观摩课等获得同行较高评价，课堂教学效果好，任教班级成绩在年级段名列前茅。

　　(3)能熟练运用现代教育技术辅助教学，积极开展信息技术与学科教学整合的教学实践与研究，有效提高教学效率。

　　教坛中坚

　　(1)年龄在35周岁以上50周岁以下，具有小学高级教师职务以上;

　　(2)教学基本功扎实，有自己独特的教学思想，教学效果好，任教班级成绩在年级段名列前茅，深受学生、家长欢迎;是学校公认的教学骨干，或课堂教学在区级及以上获奖，或承担区级及以上的公开课、研讨课、示范课、观摩课等获得同行较高评价。

　　(3)能较熟练运用现代教育技术辅助教学，积极带头开展信息技术与学科教学整合的教学实践与研究，努力转变教学方式，有效提高教学效率。

　　(4)具有较强培养指导青年教师教学研究的能力，所带青年教师教学能力进步较快，为学校教师队伍建设作出贡献。

　　教坛宿将

　　(1)年龄在50周岁以上，具有小学高级教师职务以上。

　　(2)教学基本功扎实，有自己独特的教学风格，教学效果好，任教班级成绩在年级段名列前茅，深受学生拥戴，在教师中能起带头和示范作用，是学校有较高知名度的老教师。或课堂教学在区级及以上获奖，或承担校级及以上的公开课、研讨课、示范课、观摩课等获得同行较高评价。

　　(3)具有一定培养和指导中、青年教师教学研究能力和经验，所带教师教学能力明显提高，为学校教师队伍建设作出一定的贡献。

　　(4)积极开展信息技术与学科教学整合的实践与研究，促进教学方式转变，有效提高教学效率。

　　(二)校学科骨干教师评比条件

　　1.全面贯彻党的教育方针，热爱学生、求真务实，勇于创新，模范履行职责，具有良好的职业道德。

　　2.具有系统、扎实的教育理论和学科专业知识，不断探索新的教育教学方法和手段。认真备课，辅导学生和批改作业细致，工作踏实，教学成绩突出，所教学生行为习惯、学习习惯好，深受学生、家长欢迎。

　　3.教育教学与研究水平在校内处于领先水平，是学校公认的具有培养前途的优秀青年教师，近三年在课堂教学评比中获校级二等奖及以上或有本学科课题研究报告、教学论文、案例、教学设计等获校级二等奖及以上。

　　4.学历达到合格以上，普通话水平测试等级语文教师二级甲等及以上，其余教师二级乙等及以上，能熟练运用现代教育技术。

　　(三)实行一票否决。凡有下列情况之一者，实行一票否决：

　　1.违反教师职业道德,带生有偿补课，体罚、变相体罚学生的;

　　2.因管理不当，出现安全事故,造成恶劣影响的;

　　3.近三年师德考核不合格的。

　　六、评选办法

　　采用教研组推荐或个人自荐，择优评定的办法，重点考察被推荐者的师德表现、教育教学能力、教育教学实绩，注重到本校任教后的教育教学成绩。推荐和评定的基本程序为：

　　(一)申报推荐。对照评选条件，可个人申报或教研组推荐至学校。

　　(二)民主测评。对推荐对象进行民主测评。民主测评的内容包括：职业道德、教学能力、工作态度、教学实绩、互助合作等。凡民主测评同意率达不到三分之二以上者，原则上不予推荐。

　　(三)资格审查。学校评审委员会对申报对象进行资格审查，量化评分。

　　(四)课堂教学。学校组织课堂教学考核，考核成绩计入量化评分总成绩。

　　(五)综合考核。评审会根据实绩量化分、上课成绩、科室考核及其他具体情况综合平衡后，拟定校教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将和校学科骨干教师名单。

　　(六)公示表彰。经学校董事会审定后公示。如公示无异议，发文表彰。

　　七、待遇和考核

　　(一)待遇

　　1.评为“校三坛”(教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将)的教师，由校董事会予以表彰，每人每年发放奖励基金10000元。

　　2.评为校学科骨干的教师，由校董事会予以表彰，每人每年发放奖励基金5000元。

　　3.评为校学科骨干的教师，优先推荐参加校“三坛”的评比;评为校“三坛”的教师，优先推荐参加区“三坛”的评比。

　　4.优先推荐参加各级各类学习、培训和教育考察活动;优先参加区各类教科研活动;在评优评先方面，在同等条件下予以优先考虑。

　　(二)考核

　　校“三坛”(教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将)和校学科骨干教师采用管理期考核制度，每一年为一个考核周期，考核合格则次年继续享受相关待遇。无故不参加考核或考核不合格取消荣誉称号。考核方式采取年度报告、终期考核相结合的方式进行，建立个人成果档案。年度报告由本人撰写并报学校备案，终期考核由学校组织进行。

　　有下列情形之一的，撤销其称号，取消有关待遇：

　　1.调离本校的;

　　2.调离本学科教学岗位的;

　　3.经考核未能完全履行相应任务的;

　　4.任教学科教学质量严重下降，被问责的;

　　5.违反教师职业道德，带生有偿补课，体罚、变相体罚学生的;

　　6.因管理不当，出现重大责任事故，造成不良影响的;

　　7.违反其他有关规定，造成恶劣影响的。

　　八、组织领导

　　为加强对校骨干教师评审、考核工作的领导，确保评审、考核工作顺利进行，学校成立评审考核工作领导小组。领导小组负责校“三坛”(教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将)和校学科骨干教师的评审、考核工作的组织领导和评审考核工作。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　九、本方案解释权归校长室。

　　鹿城区江瓯小学

篇3：W田二中年度校园之星评选方案

　　田梧二中年度“校园之星”评选方案

　　为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

　　一、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各班班主任

　　二、评选对象：七、八年级学生

　　三、评选项目及标准

　　(一)全能之星

　　1、德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩名列段前茅(期末成绩名列段前50名)。

　　2、具备两个以上校园之星的条件，且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。

　　(二)学习之星

　　1、学习刻苦，成绩突出，课堂表现优异，在学习方面起模范带头作用。

　　2、各科学习成绩优秀，期末成绩名列段前30名。

　　3、获得校级以上学科比赛中奖项(包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号)。

　　(三)文学之星

　　1.热爱文学，有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力

　　2.积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛，并在曾在校级以上并获奖。

　　(四)科技之星

　　1、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。

　　2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。

　　(五)艺术之星

　　1、具有良好的艺术修养和审美情趣，对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

　　(六)体育之星

　　1、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。

　　2、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、排球、篮球、足球、田径等)。

　　3、在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　(七)道德之星

　　1、严格遵守法纪法规、校纪校规，遵守公共秩序，有良好的道德品质。

　　2、尊敬师长，孝敬父母，团结同学，平等待人。

　　3、诚实守信、拾金不昧、关心集体，乐于助人。

　　4、自觉维护环境卫生，为维护良好的校园环境做贡献。

　　(八)工作之星

　　1、热爱集体，能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。

　　2、能很好的完成学校布置的任务，有效协助学校的日常管理工作。

　　四、评选办法

　　1、名额：各班要严格把握评选条件，一个项目一般只限推荐1人。

　　2、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”。

　　3、被推荐的候选人，必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉)以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹，并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间：6月24日，逾期视主动放弃参赛资格。

　　4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，确定学年度“校园之星”。

　　五、表彰与奖励

　　1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

　　3、获奖情况记入学生档案。

　　4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。

　　5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

　　田梧第二中学校长室

　　田梧二中团委学生会

篇4：D立中学优秀团员、优秀团干部评选制度

　　立达中学优秀团员、优秀团干部评选制度

　　为了全面贯彻党的基本路线，教育引导广大团员青年树立远大理想，同时也为了鼓励先进，激励我校共青团员立志成才，争做“四有”新人，学校团委在每年“五四青年节”前后，在各支部进行工作总结和团员评议的基础上，评选优秀团员、优秀团干部。

　　一、评选对象：

　　学校全体团员及团干部

　　二、优秀团员评选标准

　　1、注重道德修养，思想品德高尚。

　　能够认真学习马列主义、*思想，学习***理论、“****”思想、****以及党的路线、方针政策，坚持四项基本原则，遵守学校的各项规章制度，有良好的道德品质，艰苦奋斗、勤俭节约。

　　2、遵守团的纪律，积极参加团的活动。

　　能够自觉遵守团的纪律，履行团员义务，按时交纳团费。积极参加团的活动，认真完成团组织交给的任务，并取得较好的效果。

　　3、刻苦学习，成绩优良。

　　能够勤奋学习，刻苦钻研，遵守上课纪律，认真、及时地完成作业，无不及格科目且平均成绩在班级中等以上。

　　4、学期内未受过通报批评和任何处分。

　　三、优秀团干部评选标准

　　除具备优秀团员条件外，优秀团干部还要对所担任的工作积极主动，大胆热情，善于总结经验，能够认真组织团员学习，工作有计划、有总结，能够开展丰富多彩的团的活动。

　　1、有良好的政治素质，积极靠拢党组织，有清醒的政治头脑和敏锐的洞察力，作风过硬，工作有计划、有总结、有创新，能成为团员青年的政治核心和业务核心。

　　2、在发挥团的战斗力中起重要作用，创造性地开展工作，在实践中积极探索团的工作规律。

　　3、注重提高自身理论修养，注意学习政治理论，关心国家方针政策，并能以自身行动带动身边广大团员青年。

　　4、注意收集周围团员的思想动态，针对性地开展工作并定期向年级团总支或学校团委汇报情况，沟通思想。

　　5、经常深入到团员群体中，与广大团员打成一片，认真耐心地做好思想教育工作，在各项工作中以身作则，模范遵守校规校纪，维护团干部的威信。

　　6、担任团干部时间须满一学年。

　　四、评选办法：

　　1、团干部既可参加优秀团员评比，又可参加优秀团干评比。

　　2、评选要以德、智、体、美、劳全面发展为标准，防止以学习成绩好代替其它好，或对其他方面降格以求的现象。

　　3、评选时要坚持实事求是的原则，要讲风格，讲团结。

篇5：S溪中学先进班集体及先进班主任评选办法

　　溪三中学先进班集体及先进班主任评选办法

　　一、指导思想

　　为了优化育人环境，树立良好的班风、学风，充分调动广大班主任的积极性，加强教育教学过程、结果管理，结合本校教职员工全员聘任制中的竞争激励机制精神，以建设精干高效、富有活力、创新进取的班主任队伍为目标，逐步形成奖勤罚懒、津贴拉开差距的良好局面，建立工作绩效和评职、晋级、评优等挂钩的运行机制，特制定本办法。

　　二、评选办法

　　根据班级常规中的安全工作、班级成绩、五项综合竞赛、文明班级、文明寝室、集体活动、清洁卫生等方面的考核，实行加分和扣分，每学期按得分多少分Ⅰ、Ⅱ区;参照班级数由政教处提出评选对象，并报送学校行政会议审议。如该班在考核期间有重大安全事故或其它重大违纪事件以及巩固率不达标的将取消考核资格。

　　三、考核

　　一每班基础分60分。

　　二加、扣分部分。

　　1、获每周五项综合竞赛段一、二、三名分别加3、2、1分;最后一名扣2分(总分不低于490分都不扣分)。

　　2、五、四、三星级文明寝室每次加6、4、2分(混合寝室分享加分);最差寝室扣5分(混合寝室平均扣分)。

　　3、在校运动会、科技节、艺术节活动中，取得团体总分前3名，依次加10、8、6分(道德风尚奖加5分);其它团体活动前3名按6、4、2加分。

　　4、参加各类竞赛加分(校内已计团体奖的不再重复加分)：

　　校级：一、二、三等奖，每人次加3、2、1分;

　　区级：一、二、三等奖，每人次加4、3、2分;

　　市级：一、二、三等奖，每人次加6、4、3分;

　　省级：一、二、三等奖，每人次加10、8、6分;

　　国家级：一、二、三等奖，每人次加20、16、12分。

　　5、在重大*中，纪律、卫生差的扣2～5分/每次。

　　6、在学校安排的公益活动中，纪律、风貌差的扣2～5分/每次。

　　7、期中考试班级总分平均分提高值级段前三名的班级分别加30、20、10分。

　　8、班级中好人好事在校产生良好影响并及时上报政教处备案的加1～5分。

　　9、学期主题班团会组织良好，且及时上交原始活动记录的，每次加1分;一学期未组织的扣5分。

　　10、有严重损坏公物现象的每次扣3分。

　　11、在班级文化、班容班貌、寝室卫生文化评比中，前三名的班级分别加5、3、2分;最后一名扣2分(混合寝室分享加分或平均扣分)。

　　12、学生因违纪受处分的，根据处分级别(通报批评、警告、严重警告、记过)每人次分别扣2～5分。

　　13、考核期间有重大安全事故的一票否决。

　　四、先进班主任的评选办法

　　1、班主任计划、过程记录、工作总结良好的加2～5分，完成差的不得分，不按时交相关资料的扣2～10分(在总分中扣除)。

　　2、班主任会议、各类学生*必到场而未到的，每次扣2分(公假除外)。

　　3、班主任出勤工作：

　　(1)班主任早自修出勤率≥90%加10分，≥80%加8分，≥70%加6分，<60%扣5分。

　　(2)课间操出勤率≥90%加10分，≥85%加8分，≥80%加6分，<60%扣5分。

　　(3)下寝室出勤率一学期≥40次加5分，<40次扣5分。

　　4、学生民意调查按实际得分计分。

　　5、先进班主任评比分考核评分和班主任评议得分两部分，考核得分为先进班级考核分加班主任工作考核分，占总分的70%，班主任评议占30%。

　　瓯海区溪三中学政教处

　　****年1月8日(修订)

　　溪三中学****学年第一学期(****.9-2xxxx.1)

　　先进班集体考核表

　　班级：

　　序号项目加、减分(自评分)考核分

　　1五项综合流动红旗

　　2优胜寝室

　　3校内重大活动得分科技类

　　体育类

　　文艺类

　　其他

　　4各类学科竞赛

　　5重大*纪律

　　6公益活动

　　7期中、期末优秀生率

　　8有影响的好人、好事

　　9班、团活动的组织

　　10爱护公物

　　11班、寝室文化建设

　　12学生违纪

　　13基础分

　　14总分

　　班主任(签字)：