L湾一小综合教研组工作计划

　　湾龙一小综合教研组工作计划

　　校本研训项目方案：核心课堂练习设计

　　一、研训指导思想

　　以贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动课程的精神为指导，紧紧围绕学校教育教学工作计划;整合学校课程，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质。

　　实施“发现好课”行动计划，做好“一师一优课”和“新常规·新设计”推荐工作，围绕各学科的研训主体开展课题研究，通过课例研讨、论坛、团体赛课等形式，以教研促教学，引领教师优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

　　二、教研组成员分析：

　　我们综合组成员美术、体育、音乐和英语各两人共8人，个个都很优秀,有一定的成果，但是成绩代表着过去，人生的阅历沉淀是宝贵的经历。综合组有一半的老师是学校中层，有很好的资源和很强的工作能力，且每个老师都有更好地发展自己的想法和积极的工作热情。在湾龙一小“高，大，上”的美丽环境下，我相信他们在自己的教学路上会勇攀教学高峰，有一番大成就，结出累累硕果。

　　二、研训目标和研训重点：

　　1.充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，鼓励并组织教师积极参加市、区组织的各学科评比活动。

　　2.在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3.抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　4.通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式，引导教师优化课堂练习，促进课堂教学方式的变革。

　　体育：“技术体能运用”视角下的中小学体育与健康教学设计与实践专题培训;

　　美术：美术教师绘画技能与课堂教学

　　音乐：《教材歌曲多声部教学》专题培训

　　英语：小学英语自主学习活动设计专题培训

　　三、主要内容和基本形式

　　(一)探索学业质量评价机制，完善教学质量监控体系。针对一二年级的“拼音过关、识字过关测试”探索低段孩子语文学业项目测的评价策略，引导教师加强对学生学习习惯的培养，尤其关注后20%学生学业质量的提升，成为学期的一个重点工作之一。

　　(二)强化常规管理。继续规范和落实教学常规管理，尤其加大备课的规范性管理，扎实推进学本课堂的进程。以****版《语文课程标准》理念为指导，继续探索“学本课堂”评价因子，探讨“学本课堂”的基本流程，加强“核心作业设计、核心问题设计和板书设计”等常规的管理，优化课堂结构，促进课堂教学方式的变革。

　　(三)课堂作业设计专题研讨。本学期打造“核心课堂练习设计”的专题活动，以****版《语文课程标准》和“为学生语文素养发展而教”的理念为指导，引导教师优化课堂，提高教师的高度认识。本组本学年主要以团体赛课的方式等努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究努力追寻“轻负高效”的小学低段语文教学课堂。

　　四、保障措施和预期效果

　　1、每两周进行一次教研活动，注重活动的有效性，由于综合组课节安排不一样，活动暂定周三。

　　2、每月对组员进行一次教学常规检查，将教师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参加研训或研究活动的考勤情况作为教研组检查、考核的重要依据。纠正不足之处，分享成功之处

　　3、坚持正常的“行健课程”活动，调整策略，改变原来不好的辅导方法，争取在艺术节、科技节、运动节、英语节中获得好成绩。

　　4、每学期组织一次分学科的有主题的集体备课，渗透“学本理念”，接着根绝区学科主题，开设组内公开课，以公开课为平台，提高各自的教学能力。

　　5、深入教学，发现问题，将自己喜欢的问题作为重点主题进行课题研究，并能够在研究中将表面现象升化为理论层次，形成个人独特的教学风格。

　　6、加强教研绩效管理，确保研训实效。以教研组为核心，展开“主题式”教研活动，让教研活动减负提质，同时加强教研纪律管理，教研活动必须定时、定点、定人，规范教研纪律，实施教科研绩效考核，确保研训实效。

　　1)每人每学期开一节公开课;

　　2)每人每学期撰写一篇论文或案例;

　　3)每人每学期读书笔记不少于4篇;

　　4)每人每学期听课15-20节;

　　5)每人每学期撰写评课稿不少于4篇

　　四、行事历安排：

　　周次 日期 内容

　　预备周 8.24-8.30

　　1 8.31-9.6

　　学生报到，始业教育，正式上课

　　2 9.7-9.13

　　校教研组长会议

　　3 9.14-9.20

　　一师一优课报名安排

　　体育、音乐、美术、英语教研组长会议

　　4 9.21-9.27

　　中秋节放假(9月26-27日)

　　分组备课(音乐、美术、体育、信息)

　　5 9.28-10.4

　　国庆节放假(10月1-7日)

　　6 10.5-10.11

　　1.“做成一件事”选题申报

　　2.体育课堂教学评比，区英语骨干研修班活动

　　7 10.12-10.18

　　1.体育12学时培训

　　8 10.19-10.25

　　1.区体育教学教学技能评比

　　9 10.26-11.1

　　1.温州市音乐与歌唱模块教学设计评比

　　2.区美术教师素养提升培训

　　3.教师基本功，以钢笔字为主

　　4、为优质课上课老师磨课等

　　10 11.2-11.8

　　1.完成“一师一优课、一课一名师”优课推荐活动

　　2.课堂展示周暨三个教研组优质课展示{张晓慧｝

　　11 11.9-11.15

　　1、区英语学科“学本课堂“专题活动””

　　12 11.16-11.22

　　读书活动：读书，摘笔记，写体会等

　　13 11.23-11.29

　　区音乐教师素养提升培训

　　14 11.30-12.6

　　组内公开课活动{曾砚邵晓红｝

　　15 12.7-12.13

　　行健论坛第五讲：综合组读书交流{潘若钰｝

　　16 12.14-12.20

　　论文撰写的构思

　　17 12.21-12.27

　　去“器乐进课堂“独奏、重奏、合奏评比””

　　18 12.28-1.3

　　元旦放假

　　写精品教案和教学反思(并上交)

　　19 1.4-1.10

　　校“做成一件事”结题验收，整理教研组资料上交;个人“做成一件事”展示

　　20 1.11-1.17

　　交流总结

　　21 1.18-1.24

　　各学科考核结束

　　22 1.25-1.31

　　期末考试

　　1月30日(农历十二月二十一)寒假开始

篇2：L湾一小综合教研组研训方案

　　湾龙一小综合教研组研训方案

　　教研组研训方案：

　　一、研训指导思想

　　随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、思品、英语等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

　　二、教研组成员分析：

　　我们综合组成员美术、体育、音乐和英语各两人，加快要请产假的邵晓红和思品一人共10人，个个都很优秀,有一定的成果合作局教学特色，但是成绩代表着过去，人生的阅历沉淀是宝贵的经历。综合组有一半的老师是学校中层，有很好的资源与很强的工作能力，且每个老师都有更好地发展自己的想法和积极的工作热情。在湾龙一小“高，大，上”的美丽环境下，我相信他们在自己的教学路上会勇攀教学高峰，有一番大成就，结出累累硕果。

　　三、研训目标和研训重点：

　　1.充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，鼓励并组织教师积极参加市、区组织的各学科评比活动。

　　2.在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3.抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　4.这学期的区艺术节和体育节是我们综合组的重头之戏，在管理与参与好工作的同时，不忘自己的业务提升乃是教师的重点!

　　5.通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式，引导教师优化课堂练习，促进课堂教学方式的变革。

　　四、主要内容和基本形式

　　(一)加强教学常规管理，提高课堂教学效率

　　教师关注每一个学生，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。要创造性地使用教材，并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案，本学期将按照“教师个人钻研教材--形成个性教案--实施课堂教学--反思记录教学得失”的过程进行备课。

　　(二)加强学习，重视提高自身素质。

　　组织每位教师学习课程标准，学习相关教育理论，指导教学实践。通过“浙江教师研修网”50学时提高教师的计算机应用水平，同时利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

　　(三)开展活动，丰富学生课余生活

　　抓好特长教学和学科竞赛，培养学生的综合素质，为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸，指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关系，开展学生喜闻乐见的活动，以赛促学，丰富学生的课余生活，提高学生的创新意识。

　　(四)改革评价方式，完善评价体系

　　新的学期，综合组全体教师将本着为自己的成长负责，为学生的发展负责，为学校的口碑负责的态度，积极投入到教学和教研工作中来，用学生的进步证明自己的努力，用学生的出色证明自己的优秀,在教学过程中注重学生的评价及其过程材料的记录。

　　五、保障措施和预期效果

　　1.每两周进行一次教研活动，注重活动的有效性，由于综合组课节安排不一样，活动暂定周三。

　　2.每月对组员进行一次教学常规检查，将教师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参加研训或研究活动的考勤情况作为教研组检查、考核的重要依据。纠正不足之处，分享成功之处

　　3.坚持正常的“行健课程”活动，调整策略，改变原来不好的辅导方法，争取在艺术节、科技节、运动节、英语节中获得好成绩。

　　4.每学期组织一次分学科的有主题的集体备课，渗透“学本理念”，接着根绝区学科主题，开设组内公开课，以公开课为平台，提高各自的教学能力。

　　5.深入教学，发现问题，将自己喜欢的问题作为重点主题进行课题研究，并能够在研究中将表面现象升化为理论层次，形成个人独特的教学风格。

　　6.加强教研绩效管理，确保研训实效。以教研组为核心，展开“主题式”教研活动，让教研活动减负提质，同时加强教研纪律管理，教研活动必须定时、定点、定人，规范教研纪律，实施教科研绩效考核，确保研训实效。

　　1)每人每学期开一节公开课;

　　2)每人每学期撰写一篇论文或案例、课题;

　　3)每人每学期读书笔记不少于4篇，共读《窗边的小豆豆》，一篇读后感;

　　4)每人每学期听课15-20节，两篇评课稿;

　　5)每人每学期每周至少一篇博客;

　　6)每天中午10分钟钢笔字练习，一学期现场考核一次，选考有弹唱、讲故事、绘画等;

　　7)完成做成一件事的工作和教师课堂评比。

　　六、行事历安排(分区级和校级两列内容)：

　　周次 时间 校级活动 市区级活动

　　第2周 2.22-2.28

　　第3周 2.29-3.6

　　1.贯彻计划和研读教学常规手册，布置学期任务;英语和体育组集体备课

　　区音体美教研组长会议

　　第4周 3.7-3.13

　　2.z，z等老师开课

　　区龙体人活动;区英语组长会议

　　第5周 3.14-3.20

　　校级年轻教师课堂教学评比

　　区论文评比

　　第6周 3.21-3.27

　　行健论坛第十二讲：如何撰写论文暨校班主任工作坊活动3.音乐组集体备课

　　区体育16学时培训，体育教育叙事评比;音乐课堂教学评比

　　第7周 3.28-4.3

　　4.音乐、体育、思品开课

　　清明放假

　　第8周 4.4-4.10

　　区荣誉获得教师课堂教学评比

　　市思品课堂教学评比

　　第9周 4.11-4.17

　　5.《窗边的小豆豆》分享会讨论

　　中国首届两岸三地核心素养交流

　　第10周 4.18-4.24

　　6.《窗边的小豆豆》分享会演练

　　艺术节表演观摩活动，龙体人

　　第11周 4.25-5.1

　　行健论坛第十四讲：《窗边的小豆豆》阅读分享会

　　7.教学开放周

　　五一放假

　　第12周 5.2-5.8

　　8.各学科评价方案讨论

　　区英语活动

　　第13周 5.9-5.15

　　行健论坛第十五讲：班主任论坛

　　市小学英语新常规新作业研讨会

　　第14周 5.16-5.22

　　9.做成一件事的整理验收准备

　　第15周 5.23-5.29

　　行健论坛第十六讲：“做成一件事”结题验收和评价研究专题会议

　　区英语团队赛课比赛，龙体人活动

　　第16周 5.30-6.5

　　10.期末各材料整理上交

　　区英语学本课堂活动

　　第17周 6.6-6.12

　　各教研组整理材料、优秀教研组评比、师徒结对材料整理(区校本研准结果考核)

　　端午放假

　　第18周 6.13-6.19

　　第19周 6.20-6.26

　　校基本功考核必选：校钢笔现场比赛,

　　自选(和自己学科有关的)

　　第20周 6.27-7.3

　　期末考试

　　期末考试

篇3：Z元二小第一学期综合实践教研组计划

　　元状二小第一学期综合实践教研组计划

　　----精心设计核心任务，有效落实学本课堂

　　一、指导思想

　　本学期，综合实践活动教研工作继续以素质教育理论为指导，全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求，结合学校特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参与，亲自实践，组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。

　　二、工作目标：

　　1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

　　2、根据班级实际开展好综合实践活动，任课老师布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。

　　3、各年级指导教师可集中备课，相互交流，对综合实践活动进行协同指导。

　　三、具体措施：

　　1、制定计划。各教师根据学校综合实践活动课程实施实施计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好班级综合实践活动计划。

　　2、组织活动。本学期的综合实践主题活动，按长短线结合的方式推进。各班密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。

　　3、自主学习。继续重视组织教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，学习综合实践活动指导纲要(3-6年级)，进一步提高认识，增强课程意识。强化校本培训，增强培训和学习的实效性。使全体综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;明确综合实践活动的实施策略和操作要点。

　　4、研讨交流。建立综合实践活动教研组，围绕“综合实践活动”为一主题，进行专题活动。通过多种学习形式，使组内全体教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用。

　　四、过程开展

　　1、明确活动主题：根据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动的主题。

　　2、制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，对于每次活动都要制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。

　　3、组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。

　　4、总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。

　　五、具体安排

　　培训内容培训学时参加对象负责人初定周次初定地点

　　主题系列化内容

　　精心设计核心任务，有效落实学本课堂制定教研组计划全体综合实践组老师吴素慧第3周实验室

　　教学研讨第3周实验室

　　科技园实践活动第4周科技种植园

　　集体备课(一)第7周实验室

　　集体备课(二)第9周实验室

　　科技园实践活动第10周科技种植园

　　科技园实践活动第12周科技种植园

　　集体备课(三)第14周综合实践活动室

　　研讨课：强力电磁铁的展示执教者：z第15周综合实践活动室

　　展示课：运动与设计执教者：z第15周实验室

　　组内读书交流第18周研训室

　　本学期教研组工作总结第19周研训室

篇4：Z元二小第一学期综合实践教研组总结

　　元状二小第一学期综合实践教研组总结

　　----精心设计核心任务，有效落实学本课堂

　　时间过得真快，一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩的。

　　根据开学初的学校工作计划，我们在开学后不就制定了教研组计划。由于组内成员的所教科目不同，所以经大家讨论后，我们将本学期的研训内容定为一下几个内容：集体备课，观摩课，实践体验活动、读书交流等。

　　下面我就从以下几个方面来说一说。

　　一、备课及观摩研讨

　　这学期安排了三次集体备课，分别是备各自学科的目标，认识豌豆以及六年级科学《强力电磁铁的展示》这节课的内容。

　　本学期的开学初，王周翔老师执教《维护生态平衡》，向综合实践教研组和体艺教研组全体教师展示科学的学本课堂是什么样的。12月10日，龙湾区小学课堂变革试点校协作教研活动在学校进行，王周翔老师与徐晓宠老师分别执教《运动与设计》以及《强力电磁铁展示》，参与活动的老师对这两节课表示充分肯定。

　　二、实践体验活动

　　借着学校开发科技种植园的契机，本学期的种植实践活动正常开展。根据时令，这个学期主要种植的是各种蔬菜，有芹菜、花菜、球菜、香菜、菠菜、蒿菜、山东大白菜、油冬菜、香菇菜、黄叶菜、小白菜、萝卜和芥菜。从11月份开始，各种蔬菜陆续成熟，开始收获，还有部分的蔬菜要等到来年春天进行采摘。

　　三、本学期活动反思

　　综合实践教研组的每一个成员都能够积极主动地参与到每一次的教研活动中来。种植实践活动是本学期教研活动的重点，除了固定时间的教研活动，其实每一天，总能看到综合实践教研组的老师们三三两两在科技种植园活动的身影。龙湾区小学课堂变革试点校协作教研活动在学校的开展，使得两位老师在试课磨课的过程中收获多多。

　　本学期的研训活动开展的比较有序了，部分教研活动开展的顺序及时间有所调整，以后多注意。我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。

　　回顾这个学期综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们元状二小综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。

篇5：Z元二小第二学期综合实践教研组计划

　　元状二小第二学期综合实践教研组计划

　　----精心设计课堂活动，有效落实学本课堂

　　一、指导思想

　　以区教研工作会议精神为指导，以提高教师课程开发能力为重点，以促进综合实践活动课程有效实施为目标，以发展学生创新精神和实践能力为根本目的，不断推进教研工作的创新和发展，促进教育教学质量的提高。

　　二、工作重点

　　为了积极推进综合实践活动课程在我校的常态化实施，力争每位综合实践活动教师上足、上齐该门课程;确保每个学生都能完整的经历一个主题，三个活动阶段的每一个过程，特制订本学期教研计划。

　　(一)加强课程资源建设，实现优质资源共享

　　充分挖掘课程资源，建立综合实践专用教室和综合实践活动基地。加强对学校经典主题的深入研究和提升，促进综合实践活动学校社团、学校特色的整合。通过对经典主题的研究和深化，使之成为学校的特色主题，从而促进学校特色的形成。

　　(二)积极开发校本课程，促进学校特色建设

　　校本课程是促进学校特色发展的有效载体，积极开发基于学生需要的、内容丰富多彩的校本课程，构建学校特色的校本课程体系，本学期举行校本课程《湿地生物》实践。

　　(三)做好学生评价工作

　　举行多种形式的学生成果展示活动，对学生的活动成果进行评价，发挥好评价的激励和导向作用。常见的展示方式有：资料集锦(诗歌、故事、民谣、广告等)，制作手抄报，编排节目(如歌曲、快板等)，写研究报告，制作活动风采、录像、访谈记录、实物成果、探究日记等)。

　　四、具体安排

　　培训内容培训学时参加对象负责人初定周次初定地点

　　主题系列化内容

　　精心设计课堂活动，有效落实学本课堂制定教研组计划全体综合实践组老师吴素慧第3周办公室

　　区综合实践活动教研组会议第4周海滨二小

　　集体备课(一)--课堂活动设计第5周实验室

　　学本课堂研讨课(一)执教者：z第6周实验室

　　集体备课(二)--课堂活动设计第7周实验室

　　学本课堂研讨课(二)执教者：z第8周电脑室

　　学本课堂研讨课(三)执教者：z第9周实验室

　　外出实践活动第11周科技种植园

　　集体备课(三)--命题设计第12周实验室

　　学本课堂研讨课(四)执教者：z第13周待定

　　本学期教研组工作总结第15周实验室