W州艺术学校高中数学教研组学期总结

　　州温艺术学校高中数学教研组学期总结

　　高中数学组在****年的工作在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　在工作中，我们充分发挥一个核心的表率作用，狠抓两条线的深入研究，积极促进三个团队主动参与和建设，从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。

　　一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。

　　二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现兴校，强校。

　　三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到四定，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人(上课人)，在平时的教学活动中，督促教师做到认真有效。

　　在****年的工作中，我们重点住了以下工作:

　　1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。

　　2、组织好隔周一次的教研组活动(周四下午)。围绕理论学习、课题研究，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。

　　3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文.针对教研组的实际情况，本学年我们公开课放在了年轻教师身上。

篇2：W州艺术学校第二学期高中数学教研组计划

　　州温艺术学校第二学期高中数学教研组计划

　　本学期高中数学组在继续以市教研院所提出的有效学习这一理念的指导下，除继续做一教研组的常规工作之外，还要做好本学期的几项重点工作。

　　常规工作中比如，提供渠道让老师多参加各个方面的培训，学习及比赛，老师对数学问题的认识更深入，组织组内老师继续学习教育教学理论知识，练好老师本身的内功，从而提高老师的整体水平，使更多的老师能成为骨干。研究教材，知道各个大章节和小章节核心知识是什么，针对核心知识进行展开。清晰一堂课的三维目标。深入研究考试纲要，指导意见，考试说明。研究近三年的高考试题，清楚我们考什么，我们就教什么，清楚的区分能教，可教，应教的内容，在教的过程中进行合理轻重的取舍。

　　积极参加市里及市直的教研活动，不放过每个学习的机会;让每一位老师都能开好一到两节校内的公开课，组织老师对每堂公开课进行认真而有效的评课，本学年能组织好组内的主题研讨5次左右，组内做到全员开课，全员听课评课，并有备课组内的听课，评课。做到有听课就有评课。这对每一位老师来说都是意义的。本学期，市直有一次的教研活动在我校举行，所以我们要利用这次机会，让开课的老师得到展示与锻炼;当然这也需要全组老师的共同努力。

　　以所有这些工作为载体，提高老师对数学本质的理解，提升老师对数学课堂与数学教学的认识，来更好的指导和引领学生去学习数学，能做到真能为学生服务，让学生能有效学习，这才是我们工作的意义。

　　****学年度第二学期数学教研组工作计划

　　周次 日期 活动内容

　　12月10日-2月16日高三一模测试

　　22月17日--2月23日市直高中数学教研组长会议

　　32月24日--3月22日高三第一次适应性考试分析会

　　43月3日--3月9日市直高一有效学习主题研讨活动

　　53月10日--3月16日校高一有效学习研讨活动

　　63月17日--3月23日精品选修课评比

　　73月24日--3月30日市高中数学小课题答辩

　　83月31日--4月6日市直高二数学有效学习主题活动

　　94月7日--4月13日

　　104月14日--4月20日高三第二次适应性考试

　　114月21日--4月27日期中考试

　　124月28日--5月4日高三第二次适应性考试分析会

　　135月5日--5月11日

　　145月12日--5月18日

　　155月19日--5月25日高三第三次适应性考试

　　165月26日--6月1日高中学业水平考试适应性测试

　　176月2日--6月8日

　　186月9日--6月15日高考

　　196月16日--6月22日

　　206月23日--6月29日期末考试

　　216月30日--7月6日学期结束工作

篇3：W州艺术学校第一学期高中数学教研组计划

　　州温艺术学校第一学期高中数学教研组计划

　　积极开展主动-有效课堂教学在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，离不开充分解放学生的大脑

　　一、指导思想

　　教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕全面提高学校教学质量这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造主动—有效课堂，实施精细化与精致化教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。

　　二、工作层面

　　(一).积极开展主动-有效课堂教学

　　在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，离不开充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛等多种器官，确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程，使得课堂焕发出生命的活力。如果能达到这种效能。课堂教学就能有效、能力提高也能事半功倍。为了达到这个目的，教师应做好几个优化：

　　1、优化备课

　　(1)科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。全作意识。

　　(2)备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。怎么备?当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标;要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性的统一。

　　总之，不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言。

　　2、优化师生关系

　　亲其师，信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。

　　3、优化学法指导

　　教无定法，学贵得法，现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样被动了，我们所取得的效益是大粗放型的。执着"疲惫"心痛循环地伴随着教师，不摆脱这种状况，我们就真正很快成为燃烧的昏暗的蜡烛了，燃烧了自己但照不亮别人。因此，我们应该在学法上下功夫，指导学生自学"帮助学生制定自学方案"鼓励学生提出问题"帮助学生寻求解决问题的方法"精讲学生解决不了的问题"补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。变被动为主动，便学会为会学。

　　4.优化习题练评

　　课堂练习是检验学生学习情况巩固学生学习效果，把所学的知识转化为能力的重要手段。因此精选好课堂练习供学生学习是十分必要的，特别是我们现在要面对全闭卷考试，考察的是学生的记忆能力，分析理解归纳能力，综合能力，而这些能力的培养和提高，又需要一个很长的过程，所以，平时设计的习题要结合学生的实际情况，有针对性地进行练习，对学生存在的问题，老师要耐心的做好讲评点拨工作，使学生循序渐进地提高记忆能力，审题能力，对所学知识的转换和迁移能力，最后达到提高综合能力的目的。

　　5、优化教学反思

　　反思包括教与学的反思。教的反思是指导教师的反思，教师从课堂教学中反思，从测试中反思，不断总结经验教训，提高教学与教研水平。学的反思指的是学生的反思，作为教师要指导学生及时反思自己的学习状况，改进学习方法，加强师生双方的反思，将会使教学沿着正确的轨道快速前进。

　　以上是我们高中数学组在有效课堂教学中的一些想法，在这个学期的实施中，希望能达到有效高效的效果。

　　(二)抓好高三数学复习教学工作

　　1高三任课教师要研读好****年《考试大纲》、《考试说明》两本书，(也可查看网上电子版)为****年正确处理教材内容，采取科学的方法，把握教学难度，保证基础知识的落实和学生学习能力的提高。

　　2认真做好模拟考试的试卷分析和质量评价工作，更多获取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趋势，分析研究试卷的命题特点，研究阶段性的复习策略，努力提高复习效率。

　　3具体复习方法是：重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法，在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。

　　4利用好网上资源，收集****年各地数学复习资料、全国高考题，为备考打下坚实基础。

　　(三)开展各项活动

　　1.做好板报建设

　　2.组织组内教师进行开课、听课、评课活动。要求每一个老师一个学期至少展示一堂课，然后从主动、有效的角度进行评课。有机会的话争取有区域级同课异构活动。

　　3.对高一学生重视学科思维培养和书写、答题规范。

　　4.继续完善高中数学题库建设，课件建设，电子教案优质优化评比建设。

　　5.进一步完善教案(注重多媒体教案)。

　　6.鼓励组内教师写一些教学心得、论文。以教学后记、反思反省为平台积极开展教学互动对话的小课题研究。

篇4：W州艺术学校第一学期高中数学教研组总结

　　州温艺术学校第一学期高中数学教研组总结

　　一学期工作就要结束了，我们州温七中高中数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

　　中学数学课堂教学如何实施有效教学与有效学习，是当前数学教学研究的重要课题。面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

　　我们的具体作法如下：

　　一、集体备课、资源共享

　　为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，我们每位老师把自己的教案与课件都上传到学校网站，大家可以资源共享，并力求符合下列要求：

　　1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

　　2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

　　3、课堂模式百花齐放。有实行学案教学的，有针对学生的学情进行讲学的等等。

　　二、认真上好每一节课

　　为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。

　　三、课后辅导

　　批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用好多的时间来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。

　　四、课堂教学案例研究

　　教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，每个案例都是按三实践、两反思的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

　　以上即是对我校****学年第一学期高中数学教研工作的简单总结。

篇5：W州艺术学校下半年高中数学教研组工作计划

　　州温艺术学校下半年高中数学教研组工作计划

　　认真组织学习市里要求的《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《州温市教育局关于提高中小学教育教学质量的实施意见》等相关文件，关注深化普通高中课程改革与新高考改革;努力提升我校高中数学课堂教学的有效性;以新高考学考研究和市里的学科命题竞赛为抓手;深入开展促进有效学习课堂变革的校本教学实验，大力促进我校高中数学教师队伍的成长，努力提升我校普通高中数学教学质量，为我校艺术类学生的未来发展奠定他们所必须的数学基础。积极推进我校高中数学促进有效学习的课堂变革实验项目，进一步增强教研活动的效益。加强适应学考、选考、高考的研究。提高高考复习针对性，以抓学考促进高考质量的提高。具体方法可通过集体备课、全员开课、听课、座谈、访谈、教学研讨等活动，了解我校高中数学教学的基本情况和存在问题，探讨课堂有效学习的对策，引导以教学诊断为核心的教研活动。

　　高中数学教研活动表

　　周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象

　　1 8.24--8.30

　　普高学校学生报到，始业教育，正式上课

　　2 8.31--9.6

　　3 9.7--9.13

　　市直高中数学教研组长工作会议

　　教研院

　　市直教研组长

　　****年全国高中数学联赛(9.13)

　　州温中学

　　部分学生

　　4 9.14--9.20

　　州温市教科研学术节

　　雁荡书院

　　5 9.21--9.27

　　****年高考数学试卷分析暨复习研讨会

　　州温中学

　　高三教师代表

　　州温市高中数学课堂教学评比和观摩活动

　　21中

　　部分教师

　　6 9.28--10.4

　　职称评审的老师上课听课

　　7中

　　部分教师

　　7 10.5--10.11

　　高中教研室深化课改有效学习集体教学视导

　　待定

　　教研员

　　8 10.12--10.18

　　高中数学深化普通高中课程改革培训暨选修课程建设研讨会

　　待定

　　有关教师

　　市直高一有效学习主题教研活动

　　十四高

　　市直高一教师

　　9 10.19--10.25

　　浙江省高中数学课堂教学评比和观摩活动

　　待定

　　教师代表

　　10 10.26--11.1

　　期中考试;普高学校学考选考

　　市第七批普通高中精品选修课程评审

　　教研院

　　教研员

　　11 11.2--11.8

　　普高学校放秋假一周。高中教研室集中学习

　　12 11.9--11.15

　　市直高二有效学习主题教研活动

　　二十一中

　　市直高二教师

　　13 11.16--11.22

　　高中数学命题竞赛评比活动

　　教研院

　　教研员

　　校本教研活动，高一教研活动

　　7中

　　全体教师

　　14 11.23--11.29

　　15 11.30--12.6

　　校本教研活动，高二教研活动

　　7中

　　全体教师

　　16 12.7--12.13

　　高中数学学科学科教研基地活动暨课堂变革研讨活动

　　瑞安六中

　　有关教师

　　17 12.14--12.20

　　校本教研活动，高三教研活动

　　7中

　　全体教师

　　18 12.21--12.27

　　市直高三有效学习主题教研活动

　　州温二外

　　市直高三教师

　　19 12.28--1.3

　　20 1.4--1.10

　　21 1.11--1.17

　　学期结束，准备市期末考

　　7中

　　全体教师

　　22 1.18--1.24

　　学期结束工作总结，下学期工作计划制定

　　23 1.25--1.31

　　期末考试，****届高三学生高考第一次适应性测试(全市统一网络阅卷)

　　1月30日寒假开始