W州艺术学校第二学期高中英语教研组总结
州温艺术学校第二学期高中英语教研组总结
本学期中本教研组坚持学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成各项任务。以学习和研究新课程的教育教学理论,在教育教学中实施新课程为本学期的工作重点,进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平,也使学生在获得英语知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
这个学期高中英语教研组共有教师10人,其中高三英语教师4人,高二英语教教师3人,高一英语教师3人,担负整个高中英语的教学任务。大家任劳任怨,辛勤工作,团结勤奋,营造了一个和谐的大家庭。在陈志清老师优课时,大家群策群力,使他获得了市直二等奖好成绩。而在晒课活动中大家也表现积极踊跃,营造了良好的教研气氛。
现对本学期的教研组工作做简要总结。
周次 日期 内容
1 3月2日--3月8日
第一次高中英语教研活动
2 3月9日--3月15日
州温市教研组长会议,学校教研组长会议
3 3月16日--3月22日
州温市高三一模质量分析会;
二次高中英语教研活动
4 3月23日--3月29日
州温市高一英语有效课堂会议
5 3月30日--4月5日
备课活动
6 4月6日--4月12日
第三次高中英语教研活动;z老师在高一2班开课
7 4月13日--4月19日
备课活动
8 4月20日--4月26日
州温市高二英语有效课堂会议
9 4月27日--5月3日
备课活动
10 5月4日--5月10日
州温市高三二模质量分析会、
11 5月11日--5月17日
备课活动
12 5月18日--5月24日
备课活动
13 5月25日--5月31日
第五次高中英语教研活动;
z三模复习课
z高考复习课
z在高一4班开课
14 6月1日--6月7日
备课活动
15 6月8日--6月14日
第六次高中英语教研活动
z说课
z说课
z说课
16 6月15日--6月21日
备课活动
z开课
z开课
17 6月22日--6月28日
期末考试
当然工作中也存在着一些困惑,课堂教学改革是我们面临的一大难题,因为我们的学生普遍英语基础差,相当一部分同学对英语失去了兴趣。如何调动学生的学习积极性是我们需要解决的一个课题。
展望未来,我们任重而道远,但我们会坚定不移地沿着教研教改之路继续走下去,勇于探索,在探索中提升。努力将我校的英语教学带上一个新台阶。
篇2:百鸟小学英语教研组学期工作总结
百鸟英语教研组学期工作总结
一学期匆匆而过,短暂、忙碌却充实,我们英语教研组在各级领导的关怀下,认真学习学校和教研室的有关教学计划,严格执行教学制度和要求,在工作上扎扎实实、不断创新,团结合作,圆满完成各项任务。
同时,我们以“新课标”精神和“爱的课堂”标准为指导,围绕学校和教研室提出的各项计划,开展了多种形式的教研活动,切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。
一、教研组情况介绍
本学期,英语组成员平均年龄为25岁,年轻充满活力,勇于创新,积极进取,团结奋进。虽然我们英语教师人员少,担负的教学任务重,但是我们具有团结合作的品质,通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,在工作上大家互帮互助,增进彼此之间的团结与合作。有这样一个团结,勤奋,创新,进取,开心的团队,我感到骄傲。
二.加强理论学习,更新教学理念
通过每月的一次学习培训,组织本组教师学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章,掌握新课程的基本理念,关注和追踪新课改的动态,正确把握英语教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的英语课堂,全面提高学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活动中,除了探讨具体的教学实际问题之外,还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对教师进行指导,在“高年级的阅读教学”这个课题上有了一定的成果,阅读教学的课型已经基本形成。另外,刘老师还对如何说课,如何评课给出了专家性的指导。
三.教学常规方面
年级组内的老师经常地在一起备课,相互交流好的教法,集思广益,为学生呈现一堂堂有价值的课,利用集体的力量提高教学水平。认真贯彻学校“爱的课堂”的要求,关注学生自身能力的发展,重在培养学生的学习积极性,通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。在课堂组织方面,教师也十分注重学生学习习惯的培养,发挥各自的聪明才智,利用游戏来吸引学生注意力,从而保证课堂的高效。
四.具体工作和取得的成绩
1.教研方面。
本学期每一位教师都上好了一堂公开课,课前教师们精心设计,反复试教,为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课。其中有谢娇,曾佩芬,唐娇,周广,许强几位教师的课结构完整,流畅,受到了一致好评。另外,我组还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对我校“高年级英语阅读教学”,如何说课和评课等方面进行了指导,我校的英语阅读教学风格已基本形成。再各位老师们的共同努力下,我组还负责了“小学英语高效课堂-小学高年级英语阅读教学”的课题。
2.教师成长。
本学期,英语组教师调整课务,参加了“宁乡县第五届英语校本研讨会”和“长沙市农村英语教学比武”活动,在活动过程中,每一位教师都积极参与,没有任何人缺席,大家学习都非常认真,并在活动后写好了感想和收获,大家都表示这样的活动让自己收获很多。
3.英语竞赛和活动。
本学期,我校英语组原创英语剧<森林之王>在六一文艺汇演活动中深受好评,本节目打破传统英语剧学生参与面窄的局面,总共有91个演员参与。此剧从剧本,录音,排练,到服装,舞美和舞台布置,都凝聚着每一位英语教师的心血,大家在大汗淋漓的排练场面,永远铭记在心,充分体现了团结奋进的精神。另外,各位老师在繁重的工作之余,牺牲自己的休息时间为学生辅导,我校在希望英语口语大赛中的获奖率为百分之八十,取得了三等奖47人,二等奖16人,一等奖3人的可喜成绩。
篇3:与区中学英语教研组交流感想:抓细抓实,落实双基
与区中学英语教研组交流感想:抓细抓实,落实双基
4月4日中午,我们英语教研组一行4人在童校长的亲自带领下前往黄浦区的z初级中学。刚到校门口,我们就受到了潘校长的热情相迎。
在两位校长幽默风趣的开场白中,z初的英语教研组长开始了她的交流发言,向我们介绍了他们外语组的基本情况和特色,概述了本学期教研组的工作思路及将要落实的措施,每位老师要做到“五个一”:
①上一节公开课;
②带教一位老师;
③出一份试卷;
④作一次一定层面上的发言;
⑤写一份小结。
教研组长又特别提到了以课题研究促进教学质量的提高,每个备课组都有自己专项的课题,日常的教学工作与研究课题紧密相连。备课组内相互听课,取长补短。
预初年级的备课组长充分地让我们分享了他们的成功经验。她特别强调团结协作、互帮互助、整体发展,在集体备课中落实五个议:
①议教材的使用;
②议学生学习的状态;
③议教学中出现的问题;
④议教学方法和手段;
⑤议教改动态信息。
在预初年级,他们承诺决不放弃任何一个学生,坚持补差而不培优;在预初年级,他们就关注培养学生的阅读兴趣,拓展学生的阅读能力,为此,他们采取了一系列富有技巧性的措施和策略,取得了不错的成效。
初一年级备课组长的发言也让我们眼前一亮,对备课组建设,他们有“四个坚持”:
①坚持集体备课;
②坚持每周听力检测;
③坚持对学生阅读能力的培养;
④坚持资源共享;
对学生成长,他们有“四个关注”:
①关注学生课堂细节;
②关注学生的作业与课外反馈;
③关注学生的学科基础与语言能力;
④关注学生的均衡发展。
初二年级的备课组长也作了精心充分的准备。我呢,刚好在初二年级,因此我听得特别认真,记得也特别详细。给我留下深刻印象的有以下几点:
①为落实双基,夯实基础,他们强调抓好词汇和语法;
②为降低学习的难度、减轻学生的压力,对词汇和语法进行分解,配备相应的分解练习;
③在词汇与语法基本过关的情况下,狠抓阅读,一文多用,针对不同基础的学生作不同的处理,帮助不同层次的学生逐步提高;
④为达到巩固目的,他们强调词不离句,句不离篇,高复现率,反复操练。
初三年级的备课组长重点谈了“为实现减负增效,如何立足于课堂的分层教学”,并对分层教学进行了详尽的剖析。他们合理安排有限的时间,既做到面上整体提高,又关注不同层面的学生。
在整个的交流活动中,我们认真地听讲,不时地记着笔记,还不住地点头,适时地提出自己的探讨意见......z初老师的细致踏实、求真务实的工作作风深深打动了我们,他们的课堂教学可概括为六有:有针对性、有层次性、有举措、有实效、有创新、有亮点。
此次z之行,真是感触颇深,获益匪浅哪!
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