红卫路小学年度第一学期教研周活动方案

　　红卫路小学2xxxx学年度第一学期教研周活动方案

　　一、活动宗旨：

　　在“轻负担 高质量”思想指导下，为了有效传承并创新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促进教师间的相互学习、交流，使全体教师都能主动参与，整体提高，学校继续举行为期一周的教研周活动。

　　二、活动时间：2xxxx、11、14--18每天下午4：20-5：30

　　三、活动内容

　　（一）命题讲座

　　1、时间：周一下午（11月14日）地点：报告厅。

　　2、邀请专家：z区教育体育局教研室主任z。

　　3、参加的组别：语文、数学、英语。

　　（二）我说试卷

　　1、时间：周二下午（11月15日）地点：见安排表。

　　2、参加的组别：语文、数学、英语

　　3、要求：

　　（1）各备课组长或教研组长征集本次质量检测试卷中每题的看法，形成书面文字。11月14日上午下班前，语文交给z老师，数学交给z老师，英语交给李睿老师，在下午活动时交流反馈。

　　（2）出试卷的老师到相应的年级段阐述自己所出试卷每题考察的意图。

　　（3）对试卷审查、修改的教师也请到场去说明修改原因。

　　（三）我讲故事（时间不得超过4分钟）

　　1、时间：周三下午（11月16日）地点：见安排表。

　　2、参加的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。

　　3、要求：

　　（1）负责人提前做好评分表，表上有所有参与教师的名单，分为A.B.C三个层次，人手一份。

　　（2）现场每位教师都是评委，按A.B.C三个层次给参与的教师评分，活动结束后，交给负责人。

　　（四）教你一招（时间不得超过3分钟）

　　1、时间：周四下午（11月17日）地点：见安排表。

　　2、参加的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。

　　3、要求：

　　（1）负责人提前做好评分表，表上有所有参与教师的名单，分为A.B.C三个层次，人手一份。

　　（2）现场每位教师都是评委，按A.B.C三个层次给参与的教师评分，活动结束后，交给负责人。

　　（五）主题研讨

　　1、时间：周五下午（11月18日）地点：见安排表。

　　2、参加的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。

　　3、要求：

　　（1）负责人征求相应年级教师的意见，确定研讨主题，于11月14日上午交到教导处杨芳老师处。

　　（2）负责人组织好活动。

　　（六）基本功展示

　　1、时间：周一和周二下午地点：见安排表。

　　2、参加的组别：音乐、体育、美术、综合。

　　3、要求：

　　（1）负责人提前做好展示内容及要求，并提前告知组员。

　　（2）负责人组织好活动。

　　四、活动要求：

　　1、各负责人要制定好当天活动的程序，组织好活动。

　　2、每位老师按要求参加每天的活动，及时签到。

　　3、信息中心做好相关的保障工作，并留好影像资料。

　　4、每次活动结束后，各教研组都要安排撰写通讯稿上传至学校网站。

　　5、教研周活动结束后，教研组长将活动的相关文字资料及电子稿于11月25日下班前打包至教导处。

　　五、具体安排：

　　屯小2xxxx年11月教研周活动安排表

　　时间 主题 参加的组别 负责人 地点

篇2：职业技术学院加强教研室建设规定

　　职业技术学院加强教研室建设规定

　　为加强教研室建设，充分发挥教研室在教学、教学研究、科技工作、师资培养等各项职能方面的积极作用，不断提高教学水平和学术水平，稳定教学秩序，规范教学管理，提高教学质量，特制订本暂行规定。

　　一、教研室的地位和作用

　　（一）教研室是高校中直接组织教师开展教学工作、教学研究、科技工作和进行师资培养的基层教学研究组织。

　　（二）在培养目标、计划、教学大纲的贯彻，教学研究与改革、各级科研课题的落实、课程建设、教材建设、教师梯队建设等各项教学基本建设，都要以教研室为主实施。

　　（三）教研室是联接教学双方的纽带，在教学质量管理中有其独特的作用，是保证和提高教学质量的基层教学组织。

　　（四）教研室的教学管理是学校教学管理的基本环节，起着十分重要的基础作用。

　　二、教研室工作职责

　　（一）学习和贯彻执行国家的教育方针、上级文件精神和学院有关规定，加强师德教育和教风建设，努力提高全室人员的政治素质和业务素质，坚持教书育人。

　　（二）制订所开课程（含实践教学）的教学大纲，编写实践教学任务书、指导书，编制有关课程教学基本文件；审订或组织教师编著所用教材、教学参考书等。

　　（三）安排和完成院、系（部）下达的教学任务，确定每门课程的教学内容、考核方案、教师配备，抓好各个教学环节，包括备课、讲授、辅导答疑、实验、实训实习、课程设计、作业批改、考核等教学环节，确保教学工作稳定有序地进行。

　　（四）掌握所开课程的教学状况，切实做好期中教学检查，认真听取师生反映的意见和建设，妥善处理教学过程中出现的问题，重要问题应及时向院、系（部）反映。

　　（五）做好考试命题、监考、阅卷、成绩评定、试卷分析和课程教学总结等各项工作，保证教学质量。

　　（六）积极开展教学研究活动。学习教育理论，研究教学规律，结合课程教学实验，开展教学法研究；组织观摩教学、听课、总结交流教学经验，召开学术报告会等，努力提高教学水平和教学效果。

　　（八）坚持科研与教学结合，积极开展高职教育教学研究和科学研究工作，主动争取立项课题，积极承揽科研项目，努力提高专业学术水平，多出研究成果。

　　（九）协助院、系（部）做好教师梯队建设和管理工作。指导青年教师编写教案，组织试讲，进行教学效果分析等，在教学实践中培养锻炼青年教师。

　　（十）加强教学文档建设，认真收集和妥善保存各项教学资料，规范课程教学管理，努力创建先进教研室。

　　三、教研室主任的基本要求

　　（一）有良好师德，能认真贯彻国家的教育方针。

　　（二）有较高的业务水平，熟悉本室所承担的课程教学和科研工作。

　　（三）有一定组织、管理与协调能力，能团结全室人员发挥集体作用。

　　（四）教研室主任应具有大学本科及以上学历或中级及以上专业技术职务（条件特别优秀的其专业技术职务可适当放宽）。

　　四、教研室主任的主要工作职责

　　（一）组织全室人员学习国家的教育方针、上级文件精神和学院有关规定，抓好本室人员的师德教育和教风建设，增强教研室凝聚力，充分调动和发挥全室教师的积极性，努力提高全室人员的政治素质和业务素质。

　　（二）负责制订本室的发展规划和学期工作计划，并组织实施。

　　（三）团结全室人员认真履行教研室工作职责，努力完成本室所承担的各项任务。

　　（四）每两周至少组织一次教学研究活动，教研活动要做到有计划、有重点、有记录。

　　（五）负责组织重点课程建设、教材编写、科研立项等有关的申报工作。

　　（六）负责对本室教师的授课计划、教材选定、教案、教学实施情况、有关教学手册和试卷命题、批阅、成绩评定、试卷分析、课程教学总结等进行检查、指导、审核和质量评价。

　　（七）负责对本室教师的工作量、教学效果、教研活动、科研工作、论着等方面进行综合评价，并按院、系（部）要求进行考核，提出考核意见和评选先进的推荐意见。

　　（八）负责教研室日常工作的组织管理，根据院、系（部）要求，完整、准确、及时提供有关的教学信息和统计数据，按要求进行教研室工作总结。

　　五、任用、考核与奖惩

　　（一）教研室主任由教务处和系部联合推荐，由学院考核任用。

　　（二）系（部）和教务处要定期对教研室工作进行检查。教务处每学年对教研室及教研室主任进行一次综合考评，并公布各教研室的科研情况。

　　（三）学院每学年要评选“先进教研室”和“优秀教研室主任”，给予表彰和奖励。

　　（四）学院将根据实际情况，给教研室以一定的教研经费，支持教研室开展各项教研活动。

　　（五）教研室主任享受一定的工作量补贴。

　　（六）晋升专业技术职务时，在相同条件下对教研室主任予以优先考虑；校外学术活动，教研室主任可以优先参加。

　　（七）对考评不合格的教研室，除全院通报外，学院将责令其适时整改；对不合格的教研室主任，将予以免职。

　　z职业技术学院

篇3：机关幼儿园教研主任职责

　　机关幼儿园教研主任职责

　　1、教育教学研究的组织者和带头人，全面负责教科研工作。

　　2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。

　　3、负责组织、协调并督促教学研究活动，认真记载，制定比武和奖励方案。

　　4、负责协助业务园长做好各级课题的立项申报，组织课题组成员实施科研工作，聘请专家对科研课题的评审和鉴定工作。

　　5、负责教研例会的安排与督查及竞赛活动的组织，配合保教室将研究成果推广到日常保教工作中。

　　6、负责教师业务培训及考核，每周听课不少于4节,加强教学交流,指导教师提高教学技能。

　　7、做好教学信息管理工作,负责管理幼儿园教育教研网并,及时上传资料及信息,整理网站内容。

　　8、参与管理并带好教学班教学工作，按要求按时完成各项教科研工作,积极配合园交办的其它工作。