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理工大学关心下一代工作先进集体和个人评选表彰办法

编辑:文本库2023-12-12

  在这个日新月异快速发展的时代,相关文章的写作方法和用词也会与时俱进,存在不同的要求,如下这篇文章可能会因应您的需求,希望能给你提供相应的帮助。

  AH理工大学关心下一代工作先进集体和个人评选表彰办法(试行)

  为了表彰先进,进一步发挥基层组织和参与关心下一代工作的老同志积极性,推进我校关心下一代工作的开展,根据上级有关精神,结合学校实际,制定本办法。

  一、评选表彰时间

  评选表彰活动每两年进行一次。表彰先进集体2~3个,先进个人10~15名。

  二、评选对象

  (一)先进集体评选对象:二级关工委。

  (二)先进个人评选对象:参加关心下一代工作的老同志。

  三、评选条件

  (一)先进集体条件

  1、领导重视。二级单位党政领导重视关工委工作,把关心下一代工作列入本单位工作日程,一起研究,一起部署,提出工作任务,给予工作支持。积极动员和组织“五老”参加关心下一代工作,有一支素质高,乐于奉献的“五老”队伍。充分发挥“五老”在关心下一代工作中的独特优势和作用。

  2、组织制度健全。二级关工委组织健全,重视加强自身建设,有完善的制度。工作有计划、有检查、有总结。

  3、工作成绩突出。二级关工委围绕本单位中心工作,结合本单位实际,积极在青年学生和青年教职工中开展思想政治和道德品质教育,组织开展有关活动,努力为全面贯彻党的教育方针、培养合格人才服务,工作成绩突出。

  (二)先进个人条件

  1、热爱关心下一代工作,有乐于奉献精神。

  2、积极参加关工委组织的各项活动,并能充分发挥自己的优势和特长,取得明显成绩。

  四、评选程序

  (一)先进集体

  1、自主申报。二级关工委填写《关心下一代工作先进集体申报表》,经所在基层党委同意后,报校关工委办公室。

  2、校关工委办公室对报来的《申报表》根据评选条件进行初审。

  3、校关工委成立评审组,在认真听取申报单位情况汇报和酝酿的基础上,以无记名投票方式确定。

  (二)先进个人

  1、二级单位推荐。各二级关工委和校关工委直属团、组按照校关工委分配的名额,对照先进个人的评选条件推荐,并填写《关心下一代工作先进个人推荐表》,报校关工委办公室。

  2、校关工委召开全体委员会议,讨论确定人选。

  五、表彰

  适时召开表彰大会,进行表彰。

篇2:SJ小学校级骨干教师评选及管理办法

  SJ小学校级骨干教师评选及管理办法

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》和《徐汇区教育系统教师队伍建设“十一五”规划》等文件精神,根据本校特点和实际情况,遵循骨干教师成长规律,建立并完善我校骨干教师的培养和作用发挥机制,为骨干教师不断提高专业发展能力搭建平台。

  二、评选工作目标

  1.进一步提高骨干教师个人的整体素质和教育教学专业化水平,以适应教学改革发展的需要。

  2.任职期间切实发挥骨干教师的骨干与带头作用。

  三、骨干教师类别与任期

  1.本校骨干教师分德育工作骨干教师、学科教学骨干教师和教育科研骨干教师。

  2.骨干教师的任期为二年。

  四、评选办法

  1.本项工作由学校教师考评小组领导组织实施,负责具体的评选和管理工作。

  (组长:X 副组员:X 组员:X)

  2.评选采用个人申报,教师考评小组依据评选条件审核的办法确定候选人。

  3.学校骨干教师的评选名额控制在教师数的20%内。

  五、参评资格

  参评教师必须首先同时满足以下三个条件:

  (1)必须在上海SJ小学的教育教学岗位上工作满二年以上的在职在编的教师。

  (2)一年内没有发生过严重教育教学责任事故,没有违法师德的不良行为。

  (3)近一学年病假不超过半个月、事假不超过2天或产假不超过规定期限。

  六、评选条件

  1.师德要求:遵纪守法,正直诚信,热爱学生,宽容豁达,执教严谨,有责任感,在学生、家长群中较为满意;

  2.基本技能:熟练地掌握现代信息技术,能用标准的普通话教学。

  3.理论学习:积极参加各类学习活动,每学年阅读教育教学理论专著不少于2本,并认真做好摘抄,能撰写一篇学习心得。

  4.课堂教学:积极参与课程改革,在课堂教学中能充分体现让学生自主学习、合作探究的教学原则,讲规律,显理念;积极参与校级课堂教学评比,重交流,重提升,并获得奖次;任教的教学班学科质量在原有基础上逐步提高。

  5.育人工作:关心爱护学生,能积极参与对学生的思想品德教育工作并取得良好的效果;对于问题学生,能做好细致耐心的教育疏导、转化工作并促使问题学生逐步改变自我,健康成长。所带班级被评为校级行为规范示范班或荣获市、区级雏鹰中队荣誉称号。

  6.教研科研:积极参加学校教育科研,承担学校立项或其它课题研究,认真撰写教学反思和科研论文,曾在市、区、校级论文评比中荣获奖次。

  7.人际关系:自觉遵守学校的各项规章制度,维护学校整体利益,团结协作好,在教师中起带头作用。

  七、评选程序校骨干教师评选按照以下流程:

  个人申报→民主推荐→考评小组审核拟订骨干教师名单→校内公示→

  正式确定骨干教师名单

  1. 个人申报:申报人填写申报表并准备材料,材料包括申报表、反映申报人近年来教育教学水平的论文或经验总结1份。

  2. 民主推荐:在教师自鉴的基础上,由全体教师对参评教师进行民主测评。

  3. 考评小组审核拟订骨干教师名单:考评小组成员按照评选资格条件对参评教师进行审核,并参考民主推荐的情况,初步拟订骨干教师名单。

  4. 在校内张白榜公示骨干教师名单,公示时间为5个工作日。

  5. 根据公示情况,正式确定骨干教师名单,张红榜公布。

  八、管理办法

  1.对骨干教师的表彰与奖励

  (1)召开表彰会并颁发荣誉证书

  (2)每学期期末考核后,根据学校工资改革方案规定颁发一定数额的奖励.

  2.骨干教师的任务

  骨干教师在任期内必须完成以下工作:

  (1)制定任期(二年)内的个人发展计划。

  (2)每学期听课不少于15节,评课不少于7节并至少在校级及以上层面上一节教学公开课。

  (3)独立进行或参与一项教育科研课题(至少为正式立项的校级课题)的研究工作。

  (4)两年内至少在市、区刊物上发表一篇论文。

  (5)参与教研组内校本教研的组织与管理工作,每年至少在组内主讲一次与学科教学相关的讲座或报告。

  (6)在教育、教学工作中努力形成自己的特色和强项,为学校的特色项目创建发挥积极作用。例如:校本课程的开发、开设教师社团等。

  (7)如有带教任务,应积极完成。

  (8)二年任期满后,提交一份骨干教师工作小结。

  八、保障机制

  1. 校长室和教导处对校级骨干教师的培养给予协调、帮助和指导。

  2. 鼓励骨干教师进行教育教学的研究与探讨,在经费上给予一定的支持。

篇3:SJ小学校级骨干教师评选及管理办法

  SJ小学校级骨干教师评选及管理办法

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》和《徐汇区教育系统教师队伍建设“十一五”规划》等文件精神,根据本校特点和实际情况,遵循骨干教师成长规律,建立并完善我校骨干教师的培养和作用发挥机制,为骨干教师不断提高专业发展能力搭建平台。

  二、评选工作目标

  1.进一步提高骨干教师个人的整体素质和教育教学专业化水平,以适应教学改革发展的需要。

  2.任职期间切实发挥骨干教师的骨干与带头作用。

  三、骨干教师类别与任期

  1.本校骨干教师分德育工作骨干教师、学科教学骨干教师和教育科研骨干教师。

  2.骨干教师的任期为二年。

  四、评选办法

  1.本项工作由学校教师考评小组领导组织实施,负责具体的评选和管理工作。

  (组长:X 副组员:X 组员:X)

  2.评选采用个人申报,教师考评小组依据评选条件审核的办法确定候选人。

  3.学校骨干教师的评选名额控制在教师数的20%内。

  五、参评资格

  参评教师必须首先同时满足以下三个条件:

  (1)必须在上海SJ小学的教育教学岗位上工作满二年以上的在职在编的教师。

  (2)一年内没有发生过严重教育教学责任事故,没有违法师德的不良行为。

  (3)近一学年病假不超过半个月、事假不超过2天或产假不超过规定期限。

  六、评选条件

  1.师德要求:遵纪守法,正直诚信,热爱学生,宽容豁达,执教严谨,有责任感,在学生、家长群中较为满意;

  2.基本技能:熟练地掌握现代信息技术,能用标准的普通话教学。

  3.理论学习:积极参加各类学习活动,每学年阅读教育教学理论专著不少于2本,并认真做好摘抄,能撰写一篇学习心得。

  4.课堂教学:积极参与课程改革,在课堂教学中能充分体现让学生自主学习、合作探究的教学原则,讲规律,显理念;积极参与校级课堂教学评比,重交流,重提升,并获得奖次;任教的教学班学科质量在原有基础上逐步提高。

  5.育人工作:关心爱护学生,能积极参与对学生的思想品德教育工作并取得良好的效果;对于问题学生,能做好细致耐心的教育疏导、转化工作并促使问题学生逐步改变自我,健康成长。所带班级被评为校级行为规范示范班或荣获市、区级雏鹰中队荣誉称号。

  6.教研科研:积极参加学校教育科研,承担学校立项或其它课题研究,认真撰写教学反思和科研论文,曾在市、区、校级论文评比中荣获奖次。

  7.人际关系:自觉遵守学校的各项规章制度,维护学校整体利益,团结协作好,在教师中起带头作用。

  七、评选程序校骨干教师评选按照以下流程:

  个人申报→民主推荐→考评小组审核拟订骨干教师名单→校内公示→

  正式确定骨干教师名单

  1. 个人申报:申报人填写申报表并准备材料,材料包括申报表、反映申报人近年来教育教学水平的论文或经验总结1份。

  2. 民主推荐:在教师自鉴的基础上,由全体教师对参评教师进行民主测评。

  3. 考评小组审核拟订骨干教师名单:考评小组成员按照评选资格条件对参评教师进行审核,并参考民主推荐的情况,初步拟订骨干教师名单。

  4. 在校内张白榜公示骨干教师名单,公示时间为5个工作日。

  5. 根据公示情况,正式确定骨干教师名单,张红榜公布。

  八、管理办法

  1.对骨干教师的表彰与奖励

  (1)召开表彰会并颁发荣誉证书

  (2)每学期期末考核后,根据学校工资改革方案规定颁发一定数额的奖励.

  2.骨干教师的任务

  骨干教师在任期内必须完成以下工作:

  (1)制定任期(二年)内的个人发展计划。

  (2)每学期听课不少于15节,评课不少于7节并至少在校级及以上层面上一节教学公开课。

  (3)独立进行或参与一项教育科研课题(至少为正式立项的校级课题)的研究工作。

  (4)两年内至少在市、区刊物上发表一篇论文。

  (5)参与教研组内校本教研的组织与管理工作,每年至少在组内主讲一次与学科教学相关的讲座或报告。

  (6)在教育、教学工作中努力形成自己的特色和强项,为学校的特色项目创建发挥积极作用。例如:校本课程的开发、开设教师社团等。

  (7)如有带教任务,应积极完成。

  (8)二年任期满后,提交一份骨干教师工作小结。

  八、保障机制

  1. 校长室和教导处对校级骨干教师的培养给予协调、帮助和指导。

  2. 鼓励骨干教师进行教育教学的研究与探讨,在经费上给予一定的支持。

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