华泾小学教师职业形象

　　华泾小学教师职业形象

　　教师是教书育人的职业，教师的一切都应当是美的，教师的道德面貌和审美情趣对于学生具有重要的道德意义与审美价值。华泾小学教师的职业形象要求如下：

　　一、 仪表：端庄、得体，便于课堂教学：

　　1、不化浓妆、不涂指甲、不戴过于夸张的饰品。

　　2、不梳过肩发、不过分染发。

　　3、夏天不穿拖鞋，服装不过于暴露。冬天服装整洁利索，不戴手套、帽子、厚围巾进教室。

　　二、 谈吐：文明、规范，体现教师素养：

　　1、讲普通话，对学生、家长多使用规范的文明用语。

　　2、坚持以鼓励、正面的语言教育学生，不说教师忌语。

　　3、校内不大声喧哗、工作时间不谈论与工作无关的事。

　　三、 举止：亲切、有礼，营造文明氛围：

　　1、教育教学中能很好控制自己的情绪，约束自己的行为。严格遵守《华泾小学关于严禁体罚与变相体罚的规定》。(见附件三)

　　2、教态自然、从容，对学生和蔼可亲，尊重学生，建立民主师生关系。

　　3、接待家长，来有迎声，去有送声，交流学生情况时耐心周到。

篇2：HJ小学教师职业道德规范条例

　　HJ小学教师职业道德规范条例

　　一、爱国守法。

　　1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，言谈举止注意与党的理论、方针、政策、精神保持一致。

　　2、全面贯彻党的教育方针，遵守教育法律法规，切实保障每一个适龄儿童接受教育的权利，不得以其他理由拒绝入学。

　　3、在学校、家庭、社会自觉维护教师社会形象，履行公民道德规范，敬老爱幼，邻里和睦，遵守交通法规，热心公益活动。

　　4、参加升旗仪式态度认真，表情严肃，穿戴庄重得体，行为举止为学生做示范。

　　二、爱岗敬业。

　　1、忠诚于党的教育事业，勤恳负责，乐于奉献，积极投身教育改革与实践，推动和谐建设。

　　2、认真学校履行教师岗位职责，严格遵守《教学流程管理制度》，备课认真并有规定的余量，课前教学准备充分，保证为每个学生学习提供应有的教材或学具，合理布置作业、做好家庭教育指导，规范批改作业，落实个别化教育计划。

　　3、上课准时进教室，确保专时专用，上课时不处理与教学无关的活动，不接待其他教师或家长，不接听电话，不得延误教学时间。

　　4、未经教导处批准，教师之间不得私自换课或请人代课。

　　三、关爱学生。

　　1、关心爱护全体学生，教学活动力求体现机会公平，平等对待每一位学生。

　　2、尊重学生人格，不随意与学生开玩笑。

　　3、根据学生发展需求，制定和实施教育计划，严禁讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。

　　4、保护学生安全，关心学生健康，履行学校有关教育教学质量管理体系流程，维护学生权益。

　　发现学生缺席，班主任、任课教师须在上课前与家长取得联系，了解原因并做好登记。

　　放学时段任课教师须把学生送至校门口。

　　护导老师课间午间应该按时到岗，总护导注意提醒教师准时到岗并关注各班学生到校情况。

　　5、教师教育教学中要时刻保持理智、宽容和理解学生，用平和、科学的方式解决出现的情况。

　　四、教书育人。

　　1、遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。

　　2、以学生发展为本，尊重个体差异，注重发掘学生优势潜能，满足学生合理的个性教育需求。

　　3、坚持正面引导和激励表扬为教育手段，帮助学生培养兴趣，建立自信，获得自尊，发展自强，锻炼自立，形成良好的习惯。

　　4、积极创设有利于学生成长的环境，优化教学环节，配合教育主题及时更新布置教室和校园，倡导温馨、和谐、密切的家校合作环境。

　　五、为人师表。

　　1、以“八荣八耻”为价值取向，坚守职业操守，培养高尚追求，积淀人文素养。廉洁从教，勤于实践。

　　2、行为举止端庄，服饰大方得体，工作场合不穿吊带衫和背心、不穿拖鞋。待人谦虚有礼貌，与同事友好相处，取长补短。和谐共事。

　　3、以学校讨论通过的师德规范来严格要求自己，不断提升自身的师德素养。

　　六、终身学习。

　　1、 崇尚科学精神，勤于学习思考，勇于探索创新，不断提升自身专业素养和教育教学水平。

　　2、积极认真参加各项学习培训，更新知识结构，参与科研和课程开发活动，乐于与同事互动与分享，每年完成读书心得、个案分析并要求进行交流或网上点评等活动。

　　3、构建自主发展规划，学习先进的教育理念，定期反思评价。

篇3：英语教师的面试自我介绍

　　早上好。很高兴有机会可以参加这次面试，我叫***毕业于***师范大学小学教育英语专业。

　　毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。

　　自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，****年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在**高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望!

　　做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢!

篇4：小学卫生保健教师岗位职责

　　小学卫生保健教师岗位职责

　　1、根据《学校卫生工作条例》和相关法律法规，参与制订学校卫生工作规章制度及公共卫生突发事件应急处理预案，参与公共卫生突发事件应急演练。

　　2、定期参加卫生保健教师学习、培训和训练。对在校园内发生的学生意外伤害事故实施紧急救治，并及时送就近医院进行救治。

　　3、落实健康教育课程，普及师生员工的健康促进教育和急救知识，培养学生良好的卫生习惯。积极开展爱国卫生运动和红十字会相关工作。

　　4、做好疾病防治的宣传教育，加强疾病的控制和预防。一旦发现传染病等情况，应当及时报告，并采取紧急措施，严防疾病的扩散、传播。

　　5、建立健全学生每人一卡的健康档案制度。每学期做好入(转)学学生的体检报告、疫苗的接种资料，全面掌握有特异体质、特定疾病或特异心理状况学生的情况，并做好相应记录和汇报工作。配合家长、班主任等做好教育和保护工作。每天汇总学生的出勤率，对身体不适的师生做好登记工作和妥善处理。一旦发现有疑似情况，必须及时报告校长室以采取相应措施。

　　6、加强校园巡视和卫生检查。督促有关部门做好教室通风采光、师生饮食饮水卫生工作。对食堂从业人员晨检、食堂和小卖部食品的采购加工及环境卫生等进行检查督促。配合街道做好灭“四害”工作。

　　7、按照药品管理制度，做好学校卫生室的常用药品和器材的采购入账、妥善保管，正确使用，及时清理过期药品。

　　8、由于工作不到位或玩弄职守导致学校遭受损失的，学校将严格按照《岗位职责》追求岗位人员的相关责任。

篇5：小学体育教师岗位职责

　　小学体育教师岗位职责

　　1、根据《学校体育工作条例》，熟悉相关年级体育教育大纲教学要求，制订体育课、体育锻炼活动、学校运动队训练安全保护措施和突发事件的应急预案。

　　2、做好课前安全准备工作。课前必须认真检查教学用运动器械及场地的安全性。掌握教学班特异体质、特定疾病学生的身体情况，按规定做好免修、病休记录工作。

　　3、在准备活动中，对学生进行安全教育，进一步增强学生的自我保护意识，充分做好学生的准备热身运动。

　　4、在体育教学中，加强讲解和示范，发现学生有不正确或违规动作，及时劝阻，指导纠正。对运动量大、有危险性的项目必须加强保护措施。

　　5、在教学中，教师必须自始至终在运动场地上组织指导，监护学生的活动，不得擅自离岗，以防学生伤害事故的发生。一旦发生意外伤害事故，应及时将学生送学校卫生室救治，或配合卫生教师送医院治疗。同时报告学校领导，通知班主任和学生家长。6.课后应及时收回体育用具，将体育器材放置在安全的地方，悬挂好告示标志。

　　7、加强业务培训教育，提高应急救护的知识和技能。

　　8、由于工作不到位或玩弄职守导致学校遭受损失的，学校将严格按照《岗位职责》追求岗位人员的相关责任。