X田园小学师徒结对协议书

　　田新园小学师徒结对协议书

　　为了加快青年教师的专业成长，充分发挥名师、骨干教师的作用，促进教师间的相互交流，共同进步。特制订本协议，希望师徒双方认真履行：

　　一、师傅教师的职责：

　　1、言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　2、精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，每学期重点指导3至5份教案。

　　3、每学期至少听徒弟4节课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与指导”。

　　4、一学期至少为徒弟上2节示范课。

　　5、指导徒弟进行课题研究，做到及时积累、整理与提升;指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。

　　二、徒弟教师的职责：

　　1、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向与成长的途径。

　　2、虚心向师傅学习，随时接受师傅的指导与检查，主动邀请师傅亲临课堂指导教学。

　　3、每学期至少听师傅2节展示课，做好记录，及时评点，积极向师傅请教。

　　4、一学期至少上4节研讨课请师傅指导。

　　5、在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己能力得到锻炼与提升。

　　6、每学期读一本教育教学理论专着或一套教育杂志;上一堂展示课;整理一个精心设计的教案;上交一篇以上质量较高的教学案例或论文，并能在区级以上获奖或发表;做一个符合实际的教学研究课题。

　　7、学期结束前，写好本学期培训心得或总结。

　　三、本协议自签订之日起生效，有效期一年。

　　四、本协议一式三份，徒弟、师傅、学校各执一份。

　　徒弟老师：

　　师傅老师：

　　校长室：

　　年 月 日

篇2：BX小学师徒结对协议书

　　徐鲍小学师徒结对协议书

　　青年教师：

　　我愿意拜为师，在老师的指导下，尽快提高自身的教育教学水平和教研活动能力。做到：

　　1.加强教育教学理论学习，坚持每天阅读1篇教育教学论文，每学期阅读一本教育专着，经常和师傅交流学习心得;

　　2.每周听师傅的常态课不少于1节，每听一课都写听后感，学期结束主动上交听课笔记;每周要将个人二次备课的教案(详案)送师傅审阅，师傅提出指导建议后再行实施，上课后要经常进行教后反思;

　　3.每学期要开设汇报课1节，并主动邀请备课组长、教研组长、教科室和教务处的相关主任听课指导。

　　指导教师：

　　为使青年教师迅速适应我校的教育教学工作，提高教育教学能力、教学研究能力，我愿将自己积累的教育教学教研方面的经验体会传授给同志。做到：

　　1.加强自我研修和提高，坚持每天阅读1-2篇教育教学论文;

　　2.每月听徒弟的常态课不少于2节，每听一课要有指导建议;

　　3.学期结束时，指导青年教师对教育教学、教研等方面进行总结，并写出书面汇报。

　　本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

　　指导教师：

　　青年教师：

　　二○一六年九月

　　泰州市徐鲍中心小学

篇3：班主任师徒结对协议书

　　班主任师徒结对协议书

　　师傅：(年级班)

　　徒弟：(年级班)

　　为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

　　一、师傅的职责：

　　1.主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

　　2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

　　3.学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

　　二、徒弟的职责：

　　1.加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专着，经常和师傅交流学习心得;

　　2.严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;

　　3.学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

　　本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

　　师傅(签名)

　　徒弟(签名)

　　二○**年九月