W州艺术学校学生行规素养量化评估实施办法

　　州温艺术学校学生行规素养量化评估实施办法

　　为更好的贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《州温艺术学校普通高中学生成长记录与综合素质评价实施细则》，合理的规范学生日常行为习惯，强化责任意识，养成良好的品德操守，让德育工作更趋近科学化、规范化、制度化，增强德育管理的实效性与针对性。同时为了完善多元评价机制，为学籍系统学生行规素养评价提供考评依据，特制定本办法。

　　一、行规素养赋分细则

　　《州温市艺术学校学生行规素养(思想品德)量化评估实施办法》累积记分周期(即记分周期)为一个学期，满分为12分，从每学期开学之日起计算。

　　(一)减分项目及扣分细则

　　依据违纪行为的严重程度，一次扣分的分值为：12分、6分、3分、2分、1分五种。

　　1.有下列违纪律行为之一，一次记12分

　　(1)受记大过及以上处分的;

　　(2)住校生住校期间擅自离校留宿校外的;

　　2.有下列违纪律行为之一，一次记6分

　　(1)受记过处分的;

　　(2)晚自习无故旷缺的;

　　(3)住校生周末留宿未履行留宿申请手续的

　　3.有下列违纪律行为之一，一次记3分

　　(1)受校纪警告处分的;

　　(2)上课无故早退或旷课的;

　　(3)晚自习迟到的;

　　(4)住校生在寝室里私拉绳索或电线，违规使用大功率电器的;

　　4.有下列违纪律行为之一，一次记2分

　　(1)上课、午间休息、晚自习期间使用手机等电子产品的;

　　(2)晚自习有睡觉、交谈、走动等行为的

　　(3)住校生未按规定时间即21:30 前归寝的;

　　(4)住校生未按时熄灯或熄灯10分钟后仍在室外活动的;

　　(5)住校生未在规定时间即早上6:50前离开宿舍的

　　(6)住校生床上乱挂衣物或被子叠放不整齐的;

　　(7)住校生学习用品或生活用品(书本、文具、洗漱用品、鞋子等)摆放不整齐的;

　　(8)住校生值日生未打扫寝室内卫生的;

　　5.有下列违纪律行为之一，一次记1分

　　(1)进校未打卡的;上学迟到的(超过10分钟记旷课);

　　(2)带餐食、饮料、食品、外卖进校的;

　　(3)进校未穿校服、未戴校牌的;在校服校牌上涂鸦的;

　　(4)佩戴首饰的;烫(染)头发的;化妆(包括涂指甲油)的;

　　(5)旷缺课间跑操活动、晨会、课外活动的;

　　(二)奖励项目及加分细则

　　1.学生干部

　　(1)学生会核心成员、团委委员、部长，每学期加3分，学生会干事每学学加2分，由团委审核。

　　(2)班长、团支书每学期加3分，班委成员、小组长、课代表每学期加2分，由班主任审核。

　　(3)学生干部在履行工作中如评价为不能胜任或违纪处分的不予加分。

　　2.竞赛获奖

　　各类比赛加分标准如下表：

　　名次

　　国家级

　　省级

　　市级

　　一等奖

　　6

　　4

　　3

　　二等奖

　　4

　　3

　　2

　　三等奖

　　3

　　2

　　1

　　注：1、2名视为一等奖;3至5名视为二等奖;6至8名视为三等奖。如团体获奖，参赛人员均加分，标准参照上表折半计算。

　　3.其他加分项目和分值

　　(1)勇于对打架或损坏公物的同学进行劝阻;敢于揭发和检举坏人坏事并获得确认为属实;视情况加1-2分。

　　(2)经常做好事，如：助人为乐，拾金不昧等，视内容轻重分三个层次：一般加1分，较好加2分，特别好加3分。

　　(3)积极承担学校派遣的公务，并能圆满完成任务的每次酌情加1-2分。

　　(5)积极参加社团(训练队)活动，每社团(训练队)每学年加2分，若比赛获奖，则和竞赛获奖累计加分。

　　二、行规素养得分使用管理体系

　　(一)建立行规素养补修制度

　　(1)行规素养得分于低于规定底线(6分)的，必须由本人提交书面补修申请，再由政教处具体安排。

　　(2)行规素养内容与方法：根据每个学生考核的实际情况，按照缺什么补足什么的原则，针对不足的方面，加以学习与提高。主要采用自学理论知识(《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《州温市艺术学校学生手册》等)撰写心得体会、书面考试与社会实践相结合的办法。

　　(二)行规素养得分的使用

　　(1)行规素养得12分为优秀(A)、10分以上为良好(B)、7分以上为合格(C)6分及以下为不合格(E)，并作为学籍系统综合素养(行为习惯，责任意识，品德操守)评价的重要参考依据。

　　(2)行规素养与成长评价、评先评优挂钩。行规素养优秀者方可参加校园“之星”“十佳”、校级及以上优秀学生、优秀学生干部及单项积极分子的评选;受留校察看以上处分的学生行规素养等第为不合格。

　　(3)行规素养与高中晚自习、住校生管理挂钩。行规素养得分6分者，暂时取消晚自习和住校资格，行规素养0分者，永久性取消住校资格。

篇2：W州艺术学校学生行规素养量化评估实施办法

　　州温艺术学校学生行规素养量化评估实施办法

　　为更好的贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《州温艺术学校普通高中学生成长记录与综合素质评价实施细则》，合理的规范学生日常行为习惯，强化责任意识，养成良好的品德操守，让德育工作更趋近科学化、规范化、制度化，增强德育管理的实效性与针对性。同时为了完善多元评价机制，为学籍系统学生行规素养评价提供考评依据，特制定本办法。

　　一、行规素养赋分细则

　　《州温市艺术学校学生行规素养(思想品德)量化评估实施办法》累积记分周期(即记分周期)为一个学期，满分为12分，从每学期开学之日起计算。

　　(一)减分项目及扣分细则

　　依据违纪行为的严重程度，一次扣分的分值为：12分、6分、3分、2分、1分五种。

　　1.有下列违纪律行为之一，一次记12分

　　(1)受记大过及以上处分的;

　　(2)住校生住校期间擅自离校留宿校外的;

　　2.有下列违纪律行为之一，一次记6分

　　(1)受记过处分的;

　　(2)晚自习无故旷缺的;

　　(3)住校生周末留宿未履行留宿申请手续的

　　3.有下列违纪律行为之一，一次记3分

　　(1)受校纪警告处分的;

　　(2)上课无故早退或旷课的;

　　(3)晚自习迟到的;

　　(4)住校生在寝室里私拉绳索或电线，违规使用大功率电器的;

　　4.有下列违纪律行为之一，一次记2分

　　(1)上课、午间休息、晚自习期间使用手机等电子产品的;

　　(2)晚自习有睡觉、交谈、走动等行为的

　　(3)住校生未按规定时间即21:30 前归寝的;

　　(4)住校生未按时熄灯或熄灯10分钟后仍在室外活动的;

　　(5)住校生未在规定时间即早上6:50前离开宿舍的

　　(6)住校生床上乱挂衣物或被子叠放不整齐的;

　　(7)住校生学习用品或生活用品(书本、文具、洗漱用品、鞋子等)摆放不整齐的;

　　(8)住校生值日生未打扫寝室内卫生的;

　　5.有下列违纪律行为之一，一次记1分

　　(1)进校未打卡的;上学迟到的(超过10分钟记旷课);

　　(2)带餐食、饮料、食品、外卖进校的;

　　(3)进校未穿校服、未戴校牌的;在校服校牌上涂鸦的;

　　(4)佩戴首饰的;烫(染)头发的;化妆(包括涂指甲油)的;

　　(5)旷缺课间跑操活动、晨会、课外活动的;

　　(二)奖励项目及加分细则

　　1.学生干部

　　(1)学生会核心成员、团委委员、部长，每学期加3分，学生会干事每学学加2分，由团委审核。

　　(2)班长、团支书每学期加3分，班委成员、小组长、课代表每学期加2分，由班主任审核。

　　(3)学生干部在履行工作中如评价为不能胜任或违纪处分的不予加分。

　　2.竞赛获奖

　　各类比赛加分标准如下表：

　　名次

　　国家级

　　省级

　　市级

　　一等奖

　　6

　　4

　　3

　　二等奖

　　4

　　3

　　2

　　三等奖

　　3

　　2

　　1

　　注：1、2名视为一等奖;3至5名视为二等奖;6至8名视为三等奖。如团体获奖，参赛人员均加分，标准参照上表折半计算。

　　3.其他加分项目和分值

　　(1)勇于对打架或损坏公物的同学进行劝阻;敢于揭发和检举坏人坏事并获得确认为属实;视情况加1-2分。

　　(2)经常做好事，如：助人为乐，拾金不昧等，视内容轻重分三个层次：一般加1分，较好加2分，特别好加3分。

　　(3)积极承担学校派遣的公务，并能圆满完成任务的每次酌情加1-2分。

　　(5)积极参加社团(训练队)活动，每社团(训练队)每学年加2分，若比赛获奖，则和竞赛获奖累计加分。

　　二、行规素养得分使用管理体系

　　(一)建立行规素养补修制度

　　(1)行规素养得分于低于规定底线(6分)的，必须由本人提交书面补修申请，再由政教处具体安排。

　　(2)行规素养内容与方法：根据每个学生考核的实际情况，按照缺什么补足什么的原则，针对不足的方面，加以学习与提高。主要采用自学理论知识(《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《州温市艺术学校学生手册》等)撰写心得体会、书面考试与社会实践相结合的办法。

　　(二)行规素养得分的使用

　　(1)行规素养得12分为优秀(A)、10分以上为良好(B)、7分以上为合格(C)6分及以下为不合格(E)，并作为学籍系统综合素养(行为习惯，责任意识，品德操守)评价的重要参考依据。

　　(2)行规素养与成长评价、评先评优挂钩。行规素养优秀者方可参加校园“之星”“十佳”、校级及以上优秀学生、优秀学生干部及单项积极分子的评选;受留校察看以上处分的学生行规素养等第为不合格。

　　(3)行规素养与高中晚自习、住校生管理挂钩。行规素养得分6分者，暂时取消晚自习和住校资格，行规素养0分者，永久性取消住校资格。

篇3：注册资产评估专业求职信

　　注册资产评估专业求职信

　　尊敬的领导：

　　您好!很抱歉耽误您的宝贵时间了，还请见谅!

　　****年9月至****年7月，我就读于长沙学院财务会计系注册资产评估专业，在这三年的大专学习生活期间，我刻苦学习，努力提高自己的综合素质，先后获取两次“二等奖学金”，两次“三等奖学金”和“三好学生”荣誉称号。于是，在2xxxx年江西省专升本考试中，我以优异的成绩考取江西财经大学会计学院本科学习，专业会计学，并将于****年7月顺利毕业。

　　作为一名会计学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了热情和精力。在校期间，我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关实践和实习中,具有了一定的实际操作能力。在校生活中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。

　　另外，在学好本专业的前提下，我对计算机产生了兴趣并阅读了相关书籍，能基本运用金碟、用友财务软件和相关office办公软件。

　　我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，期望在实践中得到锻炼和提高。若蒙不弃，我将做好属于自己的一份工作，竭尽全力在工作中取得好成绩，我相信，通过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

　　希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼您们的回音。

　　此致

　　敬礼!

　　自荐人：***

　　****年*月*日