父母讲师团活动感想：笑意暖冬

　　父母讲师团活动感想：笑意暖冬

　　刺骨的寒风凛冽的呼啸着，冬日正浓，冰冷的空气让人冻的打哆嗦，这种天气难免使人有些慵懒，有些疲乏。远处的空气中却还残留着我们的声声笑语，心是暖暖的，连笑声也清脆而明亮。是的，就在刚才我们初一(2)班跟着父母讲师团的部分成员一起乘着大巴通往了一处让人难忘的地方，那儿可不是什么有着天堂般美景的旅游胜地，却是能让你温情感动一个冷冬的‘抗战一线’。

　　没错，我们去的是苏州轻轨一号线的施工单位。

　　兴奋的在大巴上探头探脑盼了近一个小时后，我们终于到达了目的地。透过车窗明净的玻璃,一辆地铁沿着深褐色的铁轨快速的驰越，那速度不禁让人惊疑--自己是不是眼花了?对对，一定如此!敷衍自己般自言自语了一番，我迎着人流下了车。刚踩上地面，工作人员就热情的接待了我们。我迫不及待的环顾了一下周围，不少的列车都整齐的停在铁轨上，像鱼跃般攒动到人群的前面，跟着慈眉善目的讲解员，我们踏进了一个宽敞的大房子，好几辆列车都停放在了里面。

　　我们踏上了一辆车，听工作人员娓娓而谈起来。“同学们!这个是可以打开的!”工作人员微笑着打卡一个红色的小铁门，指着那个奇怪的东西，面对我们诧异的目光再一次绽放了那自信十足而又自豪亲切的笑容。“别看这个红色的东西长的不怎么的，可万一有情况，它可以让你实现和车长快速通话呢!”我们大家像是商议好的，竟然不约而同的‘哇’了一声。真了不起呀!

　　下面又参观了一个用于配置零件的场地，路途中我却看到了一些还在努力工作的工人，他们站在铁轨上手里有着一些干活儿的工具，一看到我们的到来，便抬起头，那些有的布满汗珠尘埃的脸上也都露出了一个浅浅的酒窝，我不知道这种天要能出汗该是怎么样的劳累，同样的，我们笑着回答他们这种不言而喻的善意。

　　夕阳的余晖透过车窗撒下斑斑驳驳的随影，每个人的脸颊上都带着一丝酡红，目光却依旧是不远方处刚离开的地方，黑色的瞳仁中是无限的温柔......带着对这些辛勤奋战人员的敬佩，我对着那地越来越小的影子突然的笑了......

篇2：父母讲师团活动感想：记一次中学生普法讲座

　　父母讲师团活动感想：记一次中学生普法讲座

　　为加强中学生对法律的认识，我班肖正扬同学的家长于2月21日为我班同学带来了一次别开生面的演讲。

　　演讲地点位于信息中心的合班教室，下午2时20分，现场已经爆满，座无虚席，上百双眼睛散发着期待的光芒，当然也有几分焦躁。下午2时30分，摄影机已经启动，演讲即将开始，大家屏息以待，可以清楚的地听见三三两两的窃窃私语。

　　主角出场!为我们演讲的肖律师登上了演讲台，西装笔挺的他架着一副方形眼镜，闪耀着沉稳的光芒，再加上一脸和蔼的微笑，在这里显得很是亲切。

　　演讲开始!肖律师开始滔滔不绝地说起来，演讲总共分为两大部分，一部分是指对未成年人的保护，其中又分成三个小部分，消费方面，情感方面，以及具体的法律法规。值得一提的是，每个部分都有若干个典型的案例，比如在讲消费方面时的例子中出现了很多无知的未成年人，在推销员的花言巧语下不知不觉中被要求买了许多不需要的东西，比如八岁的小明，一天他从父母口袋了翻出了几百块钱，就叫上几个朋友到了一家快餐店大吃大喝，每个人又拎了几大包炸鸡、薯条带回家。

　　把所有的钱都用完了。按道理说几个小朋友应该吃不了那么多东西，用不了那么多的钱，当小明哭诉着对妈妈道明原因时，他哭着说：“这是服务员叫我们买......”肖律师讲得生动形象，惟妙惟肖，还不时地加上几个有力的手势来配合，显得潇洒大方，同时又加深了我们的理解，他用自己和蔼的、生动的语言，去帮助我们来消化那些生僻的专有名词，使我们都铭记心头。第二部分是青少年的违纪、违法、犯罪，首先他为我们解释了一些名词，如法律、宪法、地方法、违法等，在我们脑海中留下了深刻的印象，他指出，青少年由于无知和冲动和易受诱惑等方面的影响，往往容易招惹事端。最后，演讲在下课铃中依依不舍地结束了。

　　肖律师在谈及活动感受时说：“我觉得这次的演讲现场气氛很好，同学们都认真地听讲，发言与互动也显得十分积极，下次有机会再来沟通沟通。”

　　相信通过这次讲座，法律在我班同学的心中已经不再陌生，希望每一位同学都能在法制的阳光下健康成长，走向美好的未来!

篇3：父母讲师团活动感想：普及消防知识提高自救能力

　　父母讲师团活动感想：普及消防知识 提高自救能力

　　2xxxx年4月1日下午，我及初一(16)班全体同学参与了父母讲师团第230期活动--“普及消防知识 提高自救能力”的消防安全讲座。

　　讲座的主讲人是南京安居消防培训中心苏州分公司的主任讲师童来俊。童老师在讲座一开始就向我们讲述了一些典型的案例，还用幻灯片展示了相关图片，强调了消防自救的重要性，一幅幅惨不忍睹的火灾现场的画面，深深震撼了在座的所有同学。

　　童老师又举了许多真实的事例，这些例子，有的幽默风趣，让我们捧腹大笑，有的发人深省，让我们静静思考。他还向我们示范了该如何使用防毒面具和消防绳，这样近距离的演示让同学们在忍俊不禁的同时也牢牢记住了这些消防用具的使用方法。整个会场洋溢着轻松欢快的气氛。

　　这次讲座让我想到了去年我们班举行的一次班会。那是由我班肖福鹄同学主持的“杜绝火灾隐患 构建和谐社会”的主题班会，在那次班会上，肖福鹄同学也向我们讲述了火灾的危害以及预防火灾的重要性。

　　而通过这次讲座，我们更深刻地了解了消防的有关知识，学习了消防的逃生自救方法。我想，这些对我们以后的学习、工作、生活都会有帮助。我们在学校学习，我认为不应该单单学习文化知识，更应该追求全面发展，也需要学习一些对将来步入社会有帮助的知识和技能，这才是真正的素质教育。

篇4：父母讲师团活动感想：Music有范儿

　　父母讲师团活动感想：Music有范儿

　　4月10日的综合实践课，我们初一13班全体同学在音乐教室2参加了由班长范梓安主持的父母讲师团活动，进行讲座的是范梓安同学的爸爸--来自苏州职业大学音乐系的范政老师。这次讲座有个响亮的名字--音乐有范儿。四六分的发型，后面的头发挑染成了棕色，让范爸爸看上去很时髦很年轻。

　　为了本次的活动，范梓安同学和范爸爸准备了一个热身节目，那就是钢琴二胡合奏刘欢&莎拉布莱曼的《我和你》。范爸爸说这个节目他和范梓安是头一次合作，之前没有任何的演练，纯现场即兴发挥。只见老范小范背对背而坐，老范神色从容面对钢琴，小范略有羞涩架着二胡。老范边弹边唱歌声嘹亮，小范眼睛一闭十分投入。一曲毕，掌声不断。

　　接下来进入正题，范爸爸给我们介绍了通俗唱法、美声唱法、美通唱法、女声、男声、童声的区别以及它们各自的代表歌手，给我们区分了高音、中音、低音并欣赏了一些音乐作品。其中最令我觉得不可思议的是李玉刚的《霸王别姬》以及维塔斯所唱的海豚音的视频。范爸爸说，虽然李玉刚是男人，但按照《霸王别姬》的唱法来说只能归为女声。至于维塔斯，范爸爸说他是个会抛媚眼的男人。他的那段海豚音视频令我佩服得无言以对，能唱到如此高音，真不知道是怎么练出来的，再加上现场效果，则略有一种惊悚感。

　　最后，讲座以迈克尔·杰克逊的《earth song》结束。

　　我是个爱音乐的人，本认为自己了解的音乐知识也不少，但这次的活动让我受益匪浅--别具一格的美声唱法、音色华丽的女高音、磁性十足的男中音、难度不菲的海豚音，都令我大开眼界。现在的流行歌曲大多都以通俗唱法为主，虽然也讲究换气、颤音等方法或技巧，但是难度并不一定如美声或海豚音等的难度要高。

　　也许流行歌曲、网络歌曲的通俗唱法相比男中音女中高音的美声唱法来得更容易让我们接受，觉得更加悦耳，但适当了解、欣赏一些这种音乐类型也是有必要的，当你真正爱上音乐时，你会知道每一首歌其实都很动听。

篇5：父母讲师团活动感想：参观苏州刺绣研究所

　　父母讲师团活动感想：参观苏州刺绣研究所

　　--记五月游环秀山庄

　　不过是一根细细的丝线，不过是一根老旧的绣针，却能将那山山水水，磅礴气势，全交融在一匹薄薄的布上。

　　这便是环秀山庄吧。刚踏进了一扇古色古香的大门，这里的刺绣给我的第一感觉就是精细，漂亮。坐定下来静静地听老师对山庄的历史及各式刺绣的讲解，我的心神就随着老师上下舞动着，第一次有了对刺绣不一样的理解：一直认为刺绣只是拿着根小针儿在布上胡乱刺刺或绣个什么小花样，却不想一副成功的刺绣作品要花一年以上的时间来完成。在座的同学们也都震惊到了，就是在家中也曾做过针线活，也不似这般繁琐。在这所弥漫着红木清香的屋子里，我的心情格外的舒畅。细细地打量了周围，大幅大幅的刺绣作品，这件密林葱茏，那件夕阳西落，就连桌布也别有一番情趣：中间镂空，四围都用针脚密密地铺着，光是看着，摸着就给人厚重的朴实之感。原来刺绣也不光是精致，也可以如斯憨实。

　　听完了老师对刺绣基本知识的补充，我们就正式出发上楼去欣赏刺绣作品了。我怀着好奇的心情，目光紧接着就转向那一扇门后的情景：几个刺绣师傅，正神情专注地绣着他们的作品，双手不停地忙碌着，一手的丝线上下舞动，一手敏捷地左右按动，直教人看得眼花缭乱。我们都没有想到竟然可以亲眼看到这样的活计，都一窝蜂涌了上去。适才的宁静一下子被这热闹打破了，同学们看着这般精细而又栩栩如生的艺术品，一个个都啧啧赞叹，纷纷拿出手机拍摄下这绝伦的作品。我不由觉得有些许拥挤，还有些惋惜：出来的匆忙，手机也没有来得及拿，就不能拍摄下来好好欣赏了。

　　于是便索性走得远远的，在少人的一个刺绣师傅边停下了脚步。她的神情是那样投入，仿佛整个世界就只有她一个人，静静地抚摸着属于她的那块布，那些丝线，便一针针地翩翩出了她内心喃喃的话语。沉默，即是她乐在其中最好的旁证。再细看看她绣的作品，山峦起伏，天空如同被墨水浸润了，渲染着点滴深幽之气。山下花枝摇曳，花瓣如同是活生生的，生动而富有质感。我被这样宁静的气氛感染了，也不语，只静立在师傅身旁，心下默默地感受着这别致的美。可不多时，又有许多同学围到这儿拍照了，我本以为师傅会觉得有些惊扰，她却依旧面不改色，手上的动作也未曾停下，我会心一笑，心中又不觉庆幸：所幸没有带手机来。

　　又随着老师欣赏了多件巧夺天工之作，心下已然满足，踏着轻盈的脚步，今天真是收获了沉甸甸的感悟。

　　原来，真正美的欣赏是不需要任何辅助工具的，只有与美心意相通，即使看过了，忘却了，又是如何?现如下，“心灵之美”这个词语在我眼中不再只有一层含义，而是还可以理解为美在心灵与美的沟通之间。美还是用心去投入的，无论花多大的工夫，无论这件事在旁人眼中看来是有多么困难，只是我专注了，那又有什么难的呢?

　　回校路上，再度忆起那丝情画意，尽在眼前。