H滨一小童声朗诵社团计划

　　滨海一小童声朗诵社团计划

　　为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织朗诵社团。

　　朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员特点结合学校实际情况，制定一下计划：

　　一、社团活动目的：

　　1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2.把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

　　3.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4、深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、社团活动内容

　　第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。

　　第二次：阅读引导教你怎么去读书。

　　第三次：普通话训练(重点纠正平翘舌音)

　　第四次：什么是朗诵。

　　第五次：怎样把握作品内容。(1、正确深入地理解)

　　第六次：怎样把握作品内容。(2、深刻)

　　第七次：怎样把握作品内容。(3、丰富、逼真的想象)

　　第八次、第九次：朗诵的基本表达手段。(停顿)

　　第十次：第十一次：朗诵的基本表达手段。(重音)

　　第十二次：朗诵的语速。

　　第十三次：朗诵的句调。

　　第十四次：作品的引导(写景的文章的朗诵)

　　第十五次：作品的引导。(古诗的朗诵)

　　第十六次：总结收获，评选表彰优秀社员。

　　三、社团活动时间：

　　每周四下午

　　四、社团活动地点：

　　3楼教师会议室

篇2：H滨一小葫芦丝社团年计划

　　滨海一小葫芦丝社团学年计划

　　葫芦丝是中国少数民族乐器百花园中特具代表性的一种吹奏乐器，它发音优美、亲切，略带鼻音，善于表示温柔细腻的感情，给人以含蓄朦胧的美感。因为它发出的音有如抖动丝绸那样飘逸、轻柔。而外观古朴，典雅，又简单易学，小巧易携带等特点，近年来受到广大中小学生，音乐爱好者及中外游客的喜爱。为弘扬民族文化、特选择对葫芦丝有学习兴趣的学生组成葫芦丝小社团进行活动。特制定计划如下：

　　社团简介

　　滨海一小葫芦丝社团源于2xxxx年学校创建的“葫芦丝”艺术特色项目，龙湾区开展“文体2+1”活动，学校选择“葫芦丝”这一乐器作为学生艺术发展的技能项目，目的是凭借这一抓手，弘扬传统文化，接受音乐熏陶，提升艺术修养，创建和谐的校园环境。此后，葫芦丝音乐时时萦绕在滨海一学的校园，一年后，每位社团的学生都能手持葫芦丝，或简单或专业，或悠扬或欢快地吹上一曲，达到了“人人爱听葫芦丝、人人会吹葫芦丝、人人乐演葫芦丝”的目标。那一年里，也涌现了一批对葫芦丝音乐和葫芦丝民族文化特别热衷与喜爱的同学们。****年2月，葫芦丝社团在庆同小学葫芦丝爱好者的组织下正式成立。

　　基本情况分析:

　　教学内容从基础入手，包括“练习曲”和“乐曲”两大部分。通过各种不同练习曲和乐曲，加强学生基本功方面的训练，以提高学生的演奏技巧和水平。在“教”与“学”中，充分体现以学生为本，因材施教的教学方法，通过对乐曲的分析、启发诱导，使学生充分理解作品，演奏出乐曲固有的风格及自己的特色，充分发挥学生的创造力，使学生能更好地掌握葫芦丝这门演奏艺术并能齐奏乐曲。

　　本学期都是从二年级三年级和五年级学生中选定人员。他们没有一点基础，一切都将从零开始。针对这种情况，我注重学生基本功的训练，对孩子们忌拔苗助长，重按部就班，在以后的课外活动中逐步提高。学期结束，达到吹奏正确掌握葫芦丝演奏姿势、气息的运用，能吹奏较小的葫芦丝乐曲 。

　　活动的目标与要求:

　　1、通过葫芦丝的学习旨在掌握其演奏方法和技巧，提高演奏水平，使学生通过学习，达到业余初级水平。

　　2、教学中根据由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则。

　　3、从各种常用技巧练习，充分体现以学生为本，因材施教，利用多媒体及网络资源，带领学生赏析一些葫芦丝名曲。

　　4、以兴趣为出发点，本学期旨在带动孩子们喜欢学、开心学习葫芦丝。

　　活动重点：

　　1、初步掌握葫芦丝演奏姿势、技巧、节拍、时值、节奏等基本功。

　　2、初步掌握C调音阶。

　　活动难点：

　　掌握葫芦丝吐音技巧，明白何为单吐。并能顺利演奏一首小曲。

　　活动措施 ：

　　1、坚持理论与实践相结合的原则，根据学生的理解能力，教师语言简明扼要，做到深入浅出，使学生易接受理解，并且易记忆。

　　2、本着由浅入深、由易到难、由简到繁、由练到奏、循序渐进的原则，组织教学内容。

　　3、面向全体学生，注重个性发展。

　　4、建立平等互助的手段，增加课堂密度，提高课堂效果。

　　5、遵循听觉的感知规律，突出葫芦丝的特点。

　　6、充分利用多媒体手段，扩大学生的音乐视野。

　　活动安排：

　　第一学期

　　第三周 基础知识。了解学生情况。

　　第四周 入门练习

　　第五周 乐理小知识(一)及la音练习;

　　第六周 乐理小知识(二)及si音练习。

　　第七周 乐理小知识(三);小曲练习《摇啊摇》。

　　第八周 小曲练习《我有一只小羊羔》。

　　第九周 do音练习;

　　第十周 乐理小知识(四)力度标记及re音练习。

　　第十一周 乐理小知识(五);小曲练习《粉刷匠》;

　　第十二周 mi音练习;小曲练习《小夜曲》。

　　第十三周 mi音练习;小曲练习《吹起芦笙跳起舞》。

　　第十四周 mi音练习;小曲练习《草原圆舞曲》。

　　第十五周 sol音练习;小曲练习《其多列》。

　　第十六周 sol音练习;小曲练习《牧童》《唢呐配喇叭》《阿里郎》。

　　第十七周 乐理小知识(六)及la音练习。

　　第二学期

　　第二周 集合学生，讲解学期注意事项

　　第三周 了解作业完成情况，复习基础知识《其多列》《唢呐配喇叭》《阿里郎》

　　第四周 《划小船》 《新年好》《洋娃娃和小熊跳舞》

　　第五周 乐理小知识《多年以前》《红河谷》

　　第六周 乐理小知识 《摇篮曲》《北风吹》《康定情歌》

　　第七周 乐理小知识《摇篮曲》《北风吹》《康定情歌》

　　第八周 小曲练习《阿瓦人民唱新歌》

　　第九周 《沂蒙山小调》《映山红》

　　第十周 《映山红》《沂蒙山小调》

　　第十一周 《阿瓦人民唱新歌》合伴奏

　　第十二周 《阿瓦人民唱新歌》合伴奏

　　第十三周 《阿瓦人民唱新歌》合伴奏

　　第十四周 《婚誓》合伴奏

　　第十五周 《婚誓》合伴奏

　　第十六周 《婚誓》合伴奏

　　第十七周 完整表演《阿瓦人民唱新歌》《婚誓》

篇3：H滨一小小画虫美术社团活动计划

　　滨海一小小画虫美术社团活动计划

　　一、社团宗旨

　　发现生活之美，享受艺术人生

　　二、教学目标

　　1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

　　2、尝试版画和国画课程通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

　　3、鼓励学生通过多种途径尝试了解本学期的课程自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

　　4、鼓励学生观察生活、欣赏美，大胆表达自己的感受。

　　三、社团成员

　　全校28位成员

　　四、活动时间安排

　　星期四下午

　　五、活动地点

　　美术室

　　六、指导教师

　　z

　　七、教学制度

　　纪律管理

　　1、准时参加社团组织的活动，不迟到、早退。

　　2、活动期间不能私自离开美术室。

　　3、美术室内不得打闹。

　　4、严禁带吃的东西进入美术室。

　　5、每次活动开始，社长负责清点社团成员人数。如有缺席，须及时向老师汇报。

　　6、社团成员不能私自进入美术室，不经社长及老师允许不能带非本社团成员入内。

　　7、如有事不能来的同学，需提前一天向老师请假(朱老师、张老师)。

　　物品管理

　　1、爱护美术室内所有物品，若有损坏，落实到个人，由损坏者赔偿;若不知具体损坏物品成员，则由集体赔偿。

　　2、社团内的书籍不能带出美术室。

　　卫生管理

　　1、美术室要保持卫生干净，物品摆放整齐。

　　2、每次社团活动结束后进行打扫卫生，按值日表进行。

　　其它

　　1、活动结束后，由值日组长负责锁门。

　　2、社团社长、副社长要齐心协力组织好社团的各项活动。

　　3、社团所有成员都有为本社团发展献计献策的责任和义务。

　　4、每月对社长、副社长的工作进行评价，对社团管理提出个人意见。

　　八、课程安排

　　通过美术社团的活动，本学期的课程主要分为版画和国画。使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。

　　九、具体工作措施

　　1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、做好组织工作

　　组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　3、安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学习成果。

　　十、活动安排

　　周次 起讫时间 教学内容 教时 备注

　　2 9.14-9.20

　　组织准备工作

　　报名

　　2 9.14-9.20

　　选拔

　　3 9.21-9.27

　　《传承经典》

　　国画课

　　1、工具准备、握笔练习

　　4 9.28-10.4

　　2、一笔墨画法

　　5 10.5-10.11

　　3、学习其他技法

　　6 10.12-10.18

　　4、水墨色彩

　　7 10.19-10.25

　　《印象版画》

　　版画课

　　1、工具准备、握刀练习

　　8 10.26-11.1

　　2、水印版画1

　　9 11.2-11.8

　　3、水印版画2

　　10 11.9-11.15

　　4、作品展示

　　11 11.16-11.22

　　《传承经典》

　　国画课

　　1、水墨1

　　12 11.23-11.29

　　2、水墨2

　　13 11.30-12.6

　　3、水墨3

　　14 12.7-12.13

　　4、水墨4

　　15 12.14-12.20

　　《印象版画》

　　版画课

　　1、版画1

　　16 12.21--12.27

　　2、版画2

　　17 12.28--1.3

　　3、版画3

　　18 1.4--1.10

　　4.版画4

　　****年第一学期小画虫美术社团活动安排

篇4：L湾二小轻舞飞扬舞蹈社团活动计划

　　湾龙二小“轻舞飞扬”舞蹈社团活动计划

　　一、指导思想

　　为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一年级。由于学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

　　三、活动设想

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

　　3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习

　　4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　　5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备

　　6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

　　五、活动目标：

　　1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

　　2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

　　3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

　　4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

　　5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

　　六、活动内容安排

　　第2周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本功训练。认识基本站姿，身体方位，手位。

　　第3~4周：基本功训练：压腿、踢腿、下腰、律动《套马杆》

　　第5~6周：基本功训练，少儿舞蹈基本动作教学。

　　第7~8周：基本功训练，地面基本动作教学。

　　第9周：基本功训练，配音乐整合动作。

　　第10周：基本功训练，学跳健身操

　　第12周：学跳健身操，继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形。

　　第13周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。

　　第114周：了解新疆舞，学习基本动作。

　　第15周：学习新疆舞蹈动作。

　　第16周：继续学习新疆舞蹈动作。

　　第17周：复习

　　七、活动时间安排

　　每周三的下午3:30~4:30

篇5：CY小学秋季美术社团活动计划

　　阳朝小学秋季美术社团活动计划

　　本期学校继续开展美术社团活动，本社团成员年龄差异大，为了真正使学生学有所得，最大限度地调动学生的积极性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色，特制定以下活动计划：

　　一、指导思想

　　培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，让每个学生都能够按照自己的兴趣挑选参与活动，锻炼自己的能力，发挥自己的特长，获得赏识，获得成绩，享受幸福的童年。

　　二、教学理念

　　1、培养兴趣，"兴趣"是孩子最好的老师，先培养其兴趣，往正确的方向引导孩子,注重孩子个性的发挥，因材施教。

　　2、"授人以渔"教孩子观察的方法、思考的方法、运用工具材料的方法、表现的方法，从而拓展到学习的方法和做事的方法。教的是方法!学习好的方法!养成好的习惯!

　　3、"传承与创新"从古今中外大师的作品当中吸取"养分"充实自我，并鼓励孩子大胆尝试、大胆创新。"从无形到有形，再从有形到无形"，这是绘画艺术的一般规律。

　　4、小班授课：让每个孩子充分的空间作画，以及与老师自由交流学习。师徒作坊式的学习形式，为孩子们营造一种轻松、自然的艺术氛围。

　　三、活动要求

　　1、每周一中午12：30~14：00按时在四楼美术教室2参加活动，并保持室内清洁。

　　2、小组成员应严格遵守纪律，不在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　4、向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

　　5、爱护美术教室内的设施和用品。

　　四、活动内容

　　具体的活动内容分为三个：

　　1、作品欣赏，提高学生的欣赏能力，熟悉绘画语言。

　　2、重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，解决技能和方法问题

　　3、进行美术创作，学会运用美术技法，熟练表现想法。

　　五、活动措施

　　1、建立平等互动的师生关系。

　　2、严格管理，教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习

　　3、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

　　4、举行美术绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。

　　六、活动安排(从第四周开始)

　　时间内容

　　第四周制定计划确定社员名单

　　第五周色彩的冷暖

　　第六周欣赏 米罗

　　第七周纸版画

　　第八周主题创作

　　第九周欣赏 蒙克

　　第十周主题创作

　　第十一周欣赏毕加索

　　第十二周快乐的一天

　　第十三周欣赏 修拉

　　第十四周家具大变身

　　第十五周欣赏 马蒂斯

　　第十六周服装设计师

　　第十七周写生

　　第十八周主题创作

　　第十七周展览

　　第十八周参赛

　　第十九周学期汇报主题创作

　　阳朝小学学生美术社团活动记录表

　　时间

　　地点美术教室2

　　参与人数

　　活动目标欣赏米罗的作品，学习用不同的形状组合作画。

　　感受米罗作品中超现实主义风格，学习大胆想象、自由作画。

　　活动内容诗意和梦幻的画家：米罗

　　活动过程一、出示米罗的作品，介绍画家生平。

　　二、观察作品《太阳'鸟和人》，自由发言

　　你在画里看见了什么?有哪些形状?

　　三、教师总结：米罗的画有超现实主义画风，强调向孩子学习涂鸦。

　　他善于用不同的形状和色彩自由组合，看似随意，但画面效果详细，充满童真的幻想。

　　活动效果

　　备注

　　阳朝小学学生美术社团活动记录表

　　时间

　　地点美术教室2

　　参与人数

　　活动目标欣赏毕加索的作品，了解立体主义画派

　　尝试用立体画派的方法进行主题创作

　　活动内容现代艺术大师 毕加索

　　活动过程一、出示毕加索的作品，介绍画家生平

　　巴勃罗·毕加索(Pablo Picasso，1881～1973)出生在西班牙马拉加(Malaga)，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。

　　二、观察作品《格尔尼卡》，自由发言

　　你在画里看见了什么?画家为什么要这样画?和你平时画画的方法有什么不一样?

　　教师总结：《格尔尼卡》抗议德、意法西斯对西班牙北部小镇格尔尼卡进行狂轰滥炸。这幅画是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手法相结合的抽象画，剧烈变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了毕加索多种复杂的情感。

　　活动效果

　　备注

　　阳朝小学学生美术社团活动记录表

　　时间

　　地点美术教室2

　　参与人数

　　活动目标欣赏马蒂斯作品，认识野兽派画派

　　尝试用大胆热烈的色彩与线条作画，表达情感

　　活动内容华丽的野兽派：马蒂斯

　　活动过程一、欣赏马蒂斯作品《瓶花与金鱼》，说说你的感受

　　马蒂斯说过："我所梦想的艺术，充满着平衡、纯洁、静穆，没有令人不安、引人注目的题材。一种艺术，对每个精神劳动者，像对艺术家一样，是一种平息的手段，一种精神慰藉的手段，熨平他的心灵。对于他，意味着从日常辛劳和工作中求得宁静。"他的作品都是表达这样的感觉。

　　二、练习：

　　尝试用他作品中的色彩作画。

　　活动效果

　　备注

　　阳朝小学学生美术社团活动记录表

　　时间

　　地点美术教室2

　　参与人数

　　活动目标欣赏修拉作品，学习用色点作画

　　活动内容用点作画的人：修拉

　　活动过程一、介绍修拉生平和作品风格

　　修拉也属于印象派画家，他开创了用色点作画的方法。名画《大碗岛的星期天》就是代表作，透过色点背后，人们仿佛看到了空气阳光和人们的愉悦内心。

　　二、欣赏修拉代表作

　　活动效果

　　备注

　　阳朝小学学生美术社团活动记录表

　　时间

　　地点美术教室2

　　参与人数

　　活动目标欣赏蒙克的作品，了解表现主义的方法

　　学习改变人物比例表达情绪的方法

　　大胆作画，尝试表现人物内心世界。

　　活动内容呐喊的蒙克

　　活动过程一、介绍蒙克生平

　　爱德华·蒙克(Edvard Munch，1863年12月12日 - 1944年1月23日)是挪威表现主义画家和版画复制匠。伟大的挪威画家，现代表现主义绘画的先驱。爱德华·蒙克是具有世界声誉的挪威艺术家，他的绘画带有强烈的主观性和悲伤压抑的情调。

　　二欣赏作品《呐喊》。

　　重点学习作者对心理苦闷的强烈的，呼唤式的处理手法。

　　活动效果

　　备注

　　阳朝小学学生美术社团活动记录表

　　时间

　　地点美术教室2

　　参与人数

　　活动目标学期汇报主题创作

　　活动内容选择自己感兴趣的主题，进行本学期汇报性作业。

　　活动过程一、展示自己本学期美术社团创作的所有作业，挑选1-2幅进行自评和解说

　　二主题创作。

　　活动效果

　　备注

　　阳朝小学学生美术社团活动记录表

　　时间

　　地点美术教室2

　　参与人数

　　活动目标色彩冷暖

　　活动内容欣赏马蒂斯作品，了解色彩冷暖调子，并学习创作

　　活动过程(一)激趣导入：

　　同一幅画，色彩变了，感觉就不同了，这就是今天我们要来学习探讨的：同一幅画--色彩我来配。

　　(二)对比分析，认知冷暖色调与情感表达

　　出示色轮对照讲解。(PPT划出一根分界线，右边红色系都是暖色，左边的都是冷色)

　　师介绍色调的概念：一幅作品色彩的整体倾向，我们把它叫做色调。

　　对于大多数人来说，红、黄色以及红色一端的色系总是和温暖、热烈等相联系，因而称之为暖色调;而蓝色系则和寒冷、平静相连，就称之为冷色调。

　　(三)、冷暖色调中的柔和对比与强烈对比的色彩搭配与情感表达变化，配色训练，反馈指导。

　　(四)、学生作业

　　活动效果

　　备注

　　阳朝小学学生美术社团活动记录表

　　时间

　　地点美术教室2

　　参与人数

　　活动目标纸版画

　　活动内容学习纸版画的制作过程

　　活动过程1 激趣导入教师出示课件，师生共同欣赏照片，回忆当时的情景和趣事。

　　2欣赏课件：版画源于古代印刷技术，纸版画是版画的

　　一种。欣赏书上图片，提问："这幅作品是怎么制作出来的?"师生总结，教师板书：个人制版，集体拓印

　　3学生制作。

　　活动效果

　　备注