师恩难忘征文：和老师一起的美好时光

　　师恩难忘征文：和老师一起的美好时光

　　从上一年级开始，我认为最美好的时光就是跟老师一起玩，而且直到现在我还这么认为。

　　记得上学后的第一次春游，我非常激动，现在还很清楚地记得那时侯的情景。春游前一天的晚上，我在床上翻来覆去地想明天我的好伙伴会带什么好吃的零食给我们大家吃呢?老师又会带什么东西吃呢?种种疑问缠绕着我这小小的脑袋。

　　第二天早上我很早就醒来了，站在窗台上一看是晴天，不禁大喊“太棒了!”来到学校，一阵震耳欲聋的叫声传过来，来到班上才知道是同学们发出来的，原来他们是在谈论等一下去岳麓山春游会到那些地方玩、中午吃饭带了什么好吃的等等一些问题。

　　全校同学在操场上集合后，就一个班接一个班走到路口上，乘坐学校给我们订的汽车去岳麓山。在去的路上我们唱起了音乐课所学过的歌，一首一首地唱给老师听，不一会儿就到了岳麓山，我们排好队上了岳麓山。

　　一路上我们欢声笑语，很快就来到鸟语林。同学们进了鸟语林有的买鸟食、有的看鸟、还有的拿出自己的面包放在一个铁杯子里给鸟吃......随后我们来到鸟儿表演的地方，看了鸟儿的精彩表演，我还发现了一个小秘密：鸟语林每次表演的节目都是一样的!为什么呢?可能是因为我经常去鸟语林看表演的缘故吧!

　　中午的时候，我们来到麓山寺，开始吃中餐。我把我带的桌垫拿出来放在地上，大家纷纷把带来的午餐放到我的桌垫上，一个个狼吞虎咽地吃了起来。吃完饭后我们就开始下山了，走到大门口我们还恋恋不舍地回头看刚刚走过的路，依依不舍地出了大门。

　　这次春游虽然已经过去了四年，可是每次回想起来我都是那么的怀念，我想我是永远不会忘记的!

篇2：师恩难忘征文：蜡炬成灰泪始干

　　师恩难忘征文：蜡炬成灰泪始干

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我要把这句话送给我的数学老师--杨老师，因为，只有她才适合这句话!

　　天苍苍，野茫茫。这个世界上有很多的恩情。有父母对儿子的恩情，有朋友之间的恩情，还有敬爱的老师对学生的恩情。我觉得，老师对学生的恩情会很深很深。

　　自打四年级起，我们班来了一位新的数学老师--杨老师。她胖胖的身子，一双炯炯有神的眼睛，她几乎每天都跟我们在一起。杨老师任教以后，我的数学成绩突飞猛进。我本来就喜欢数学，杨老师教课后，我更迷上了数学，成了班上的数学课代表。有一天，上课铃响了，杨老师走进教室，她出了一个题目，大意是在一个等边五角形周围怎样种树可以达到25棵。我马上高高地举起了手，脖子伸得老长。杨老师明明看到我了，可是她没有点到我，而是点了一位想了半天才举手的同学。我眼睁睁地看着那个同学把问题答完，心情极不爽。突然，我灵机一动，“不对，还有一种栽树方式”，我赶紧举起了手，急得差点屁股就离座位了。这一次，杨老师马上要我回答了。我兴奋地把我的想法讲了出来。果然，杨老师表扬了我，说我回答得很好，她还要同学们用我的这种方法再做了几道类似的题目呢，我高兴极了。哦，我知道了，原来啊，杨老师是特意让我多动脑筋，用几种方法解答题目呢。我更加喜欢数学，更加喜欢听杨老师的课了。杨老师的课讲得很灵活，我很喜欢这种教学方法，很喜欢做杨老师出的题目，那些题目又新颖又好玩，我喜欢!

　　杨老师也有很“凶”的时候。有一次，我由于贪玩，家庭作业没有写，亏我还是数学课代表呢。杨老师看着我，没有批评，眼里射出严肃的光，这是一种无声的责备，这种责备使我感到非常惭愧。打那以后，我再也不落下作业了，我还监督同学们交作业呢。

　　还有一次，我因为不舒服，没吃早饭就到学校去了。下课了，同学们要我下楼去，我刚下楼，杨老师就叫住了我，她递给我一瓶牛奶和一个小卷子，关心地要我吃下去，说不吃饭，怎么能挺过上午的四节课呢。她微笑着看着我把它们吃掉，我却连一句“谢谢”也没说。那一刻，她的眼神真像我的妈妈在看着我!

　　我爱这位老师，是她，让我跟数学之间的距离越来越近了，是她，给予了我对数学的兴趣。

　　不论我走到哪里，我都不会忘记老师的恩情......

篇3：师恩难忘征文：沿着正确的道路前行

　　师恩难忘：沿着正确的道路前行

　　走上讲台已经有三年了。三年里，有过喜悦，有过烦恼，也有过挫折，我不曾放弃，因为，那些曾今的感动会让我继续前行，激励我进步。

　　求学十五年，那些人，那些事让我变得懂事，变得成熟，也让我有了一个坚定的目标：成为一个像他们一样敬业的好老师。

　　我的思绪将我带回到了十多年前，我还只是一个刚入学的孩子，背着一个旧书包来到了学校，迎接我的是何老师，即使她只是一个代课的老师，确给了我们很多的关爱，照顾我们的生活，脸上总是挂着笑容，此时，我以不记得她的容貌，脑海里却留下了她的笑脸。

　　小学三年级时，写作文成了我最大的敌人，导致每次语文考试成绩都不理想，我的班主任谢老师，每次都把我留下，教我如何提高自己的作文水平，即使家里有那么多的事情等着她去处理。那一年的教师节，我做了一个小台灯，送给了谢老师，因为我的心里总记得那句歌词“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......”

　　初一时，家里离学校太远的我寄居在一个老师的宿舍里，由于没人管，每天写完作业我就何几个同学出去玩或者呆再房间里听广播。一次我听广播正听得入神，班主任伍老师已经站在了我门口，她手上拿着考试试卷，问我：“你知道你的考试成绩吗?”我吓坏了，因为我瞟见试卷上刺眼的六十二分。再后来，伍老师在与我同去她男友的学校的路上，询问我关于句子结构的问题，我支支唔唔答不出来，她就在路上给我举例，讲解，直到我完全明白，我想，我能在高考中语文成绩取得比较高的分，她是功不可没的了。

　　初三时，我转学了，新班主任就是伍老师的男朋友曾老师。那次月考后，我拿着讲台上的粉笔发泄着我的不快，猛的被人推了一把，我一回头，曾老师狠狠的盯着我，把我推进了办公室。我害怕被批评，可是却没有想到老师只是耐心的询问我不开心的原因，当我说明是考试没把握时，他安慰我不要太在意。后来的月考中，我有了很大的进步，他当着大家说我就像一匹黑马，是那么的有闯劲。他的激励是我前进的动力。

　　高中的我表现平平淡淡，高二时我们换了个班主任，快要到期中考试时，班主任张老师找到我，问：“你对你的学习有什么打算呢?”我心里很清楚，上学期末的考试时，我成绩退步到了全班四十五名，老师是在问我，是不是打算放弃学业......不知哪来的勇气，我笑着回答：“张老师不要小看我啊，我刚来时可是全班第九名呢。”老师明显有点惊讶，也许他没想到我能这么自信，“那你期中考试能到前二十名吗?”“能。”我只能硬着头皮回答。接下来的时间我一刻也没闲着，每天认真的复习。结果期中考试成绩公布，我总分排在第十八名，张老师把我叫到办公室，说让我在全班发言，因为我的进步是最明显的，而且他还等着我的继续进步。那次的发言，也许是我人生中第一次登上讲台，发表我的感受。后来的一段时间，我继续努力，没有辜负老师的期望，期末考试回到了第九名。

　　正是由于老师的细心和努力，我们班进步明显，张老师被评为“优秀班主任”，那天晚自习他出去请同事们吃饭，我们则提早回到寝室，点燃了废旧的课桌来烤火，不料却被教导主任发现，于是张老师被叫回来了，他愤怒的把我们叫回教室，我们准备好了被痛骂，可是他的第一句话却是“今天的事，是老师的责任，老师不该离开学校......”多好的老师啊，我们的心里充满了内疚。

　　想着这些，我似乎停不了笔，何老师的关爱、谢老师的敬业、伍老师的严格、曾老师的鼓励、张老师的细心与体贴，都是我一辈子学不完的啊.....　　师恩难忘，正是有了他们的言传身教，指引着我们沿着正确的道路前行，碰到了困难和挫折时，想一想这些难忘的人，难忘的事，我们能放弃吗......

篇4：师恩难忘征文：老师您好

　　师恩难忘征文：老师您好

　　在一个教师节后，以一个教师的身份写下这些在脑子里想了好久、沉淀了好久的东西，心里有一种淡淡的激动，很矛盾的一种心情，但这不是矫情，这是真实的感情。

　　在十几年的学习生涯里，有许许多多可亲可爱的老师，小学六年的班主任陈老师;初中时只教了半年，但却为我打开英语兴趣大门的黄老师;高中时激昂狂放的宁老师，沉稳细腻的屈老师;到了大学时代，更有那么多仿佛是同龄人，但是又那么有风格，有底蕴的“老师朋友”，在写下这些文字的时候，脸上不由得露出了微笑。

　　老师教学生，天经地义。但如果只是简简单单的将课本上的内容灌给学生，就像是一个不负责任的工人在炼铁炼钢一样，铁水哗哗的流，但却不会留下一点痕迹，一丝映像。但我很幸运，我遇到了很多很多的老师，都是带着自己的一颗真心投入到教育事业。

　　说实话，师恩，更恰当的是师情。没有哪一个老师他教书的目的是为了让谁来记得他的恩，一生不忘记，永远铭记在心。老师只是留下了一段情，简简单单、普普通通的感情。

　　我的老师们并没有什么丰功伟绩，也没有什么惊天动地的大事。他们没有在做出什么四十多度高烧但坚持上课以至于晕倒课堂的故事，也没有做出什么家里出了重大事故却始终坚持上课的故事，更没有什么为帮助某个孩子而耽误自己孩子的故事。这样崇高的老师，只可敬，却很难让人温暖。

　　他们只是普通的老师，一句话、一个眼神、一个手势，看似平淡无奇，过后仔细想想，却又别有一番风味。当时年幼、不懂事的我，有时候就想：明明我也算得上是一个“好学生”，为什么有时候不能包庇我一下，一定要管得那么严?或者老师一个突然的叮嘱，是那么的莫名其妙，百思不得其解。等到长大了，有时会猛然醒悟----原来是这样子......。

　　感谢老师又是长大一些的时候了----自以为有点成熟，有些自命不凡的青春时期，总以为天永远是蓝的，总以为世界是一样的美好。然而，遇到了挫折就灰心、就害怕，就觉得不再是自己所熟悉的世界。好陌生，好无力。这样一段日子很难过，不过幸而有这样一段日子，使得我明白成熟的意义与代价，有这么一些好老师，帮我度过，帮我成长。

　　18岁了，也是成人了，手拿有着自己仿佛陌生人一样照片的身份证，从拥挤的火车站出发，走向梦想中的大学，遇到五湖四海的同学，和心目中高高在上的老师交朋友，一起聊天喝茶，一起看球喝酒。说实话：没有了老师和学生的界限，但却换一个角度来理解老师，来更加喜爱我的老师。

　　君子之交淡如水。没有轰轰烈烈，没有波澜起伏。

　　我不知道老师们是否会一直记得我的爱好、我的优点、我的糗事。但我相信，记得我的名字，记得过节时发的祝福短信。还有学生们见到他的第一件事就是恭恭敬敬的敬礼：老师您好。

篇5：师恩难忘征文：老师，谢谢您!

　　师恩难忘征文：老师，谢谢您!

　　教师节前后的几个深夜里，我总会一边听收音机里歌颂老师的文章，一边想着那个佝偻的背影--他就是我小时候小学六年级的班主任，一个残疾的代课老师。

　　老师五十多岁，个子不高，背有点佝偻，因为右腿残疾至今没能成家，他是村里颇受尊重的文化人，谁家要是有了红白喜事，他总会过去帮忙。我所在的小学集合了邻村里的孩子们，学生多老师少，于是学校就找他当代课老师，一个月只有七十块钱。老师当工头的侄子曾劝过他：“一个月就那么点钱，还不够吃饭呢!还是别干了，过来给我当会计吧”。他摇摇头说：“挣钱有啥多少，工作又累不死人，现在学校缺人，能担任老师这个角色是很光荣的!”就这样一干就长达十多年。家长只要把孩子交给他，就觉得很放心，因为他们都信任老师，知道他做人老实，做事认真。

　　老师在教我们前，大家就已经很熟悉他了，因为小时候，我们也曾和一群小毛童们跟在他的身后学他一瘸一瘸地走路，然后发出哄然大笑，接着兔子一样逃开，那时他总会回过头无奈的笑笑，现在想起来当时的我们是多么不懂事呀!

　　老师教我们语文和品德课，他备课很充分，教课也很认真，板书尤其写得漂亮。他常对我们说的一句话就是：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，时至今日这句话还常回响在我的耳边，鞭策着我前进。对老师上课印象最深刻的就是他讲有关革命烈士的文章时，表情非常严肃，容不得同学半点嘻哈。记得课上一个男生拿黄继光开了个小玩笑，被老师狠批了一顿，一直哭到下课，从那以后，同学们都知道了烈士的神圣不容亵渎。

　　老师放学后总会晚点走，那次一个三年级的小男孩贪玩不回家，在校园西侧的小渠里抓着柳枝荡秋千，从折了的树枝上摔下来，不仅把脚扭了，腿还磕到了石头流了很多血。老师闻讯匆忙赶过去，抱起小男孩就去找医生，围观的小孩子们看着老师一瘸一瘸的背影哄哄大笑起来：“瘸子还会跑呢!”而我却呆呆地愣在原地怎么也笑不起来，心头沉甸甸的。从那以后，我打从心眼里尊敬起这个平凡而又伟大的残疾老师了。

　　我是班长，常组织班里的一些小活动，那件事过后，第一次盟生了为老师过生日的念头，因为老师总是一个人孤单的生活着。打听了他的生日，很遗憾已经过去了，而我们第二年就要毕业，以后就没有机会了。于是又有同学提议：“过几天不就是教师节吗，我们就在那天为老师补个生日怎么样?就当是送给老师的节日礼物。”主意一定，同学们分工合作，私下忙活起来。九月十日下午放学以后，我们把教室打扫得干干净净，窗户上灯棍上都装饰上手工制作的小东西，有纸荷花，有风铃，有心形，每个同学还准备了一支红蜡烛。黑板上工整的写着：“祝老师生日快乐!”晚自习的铃声刚敲响，同学们就用热烈的掌声配合着一首温馨的“生日快乐”把老师迎进了教室，当时老师是那么的激动，不停地对我们说：“谢谢，谢谢同学们!”那一夜，我们班成了整个校园的焦点，老师成了最幸福的老师。

　　从幼稚园一路走来，走进了大学的殿堂，走进老师这个职业，其间聆听了多少老师的教诲，然而这个残疾的代课老师却始终在我心头占有最重要的地位。每个教师节我都会在心底对老师说：“老师，您虽然不是一个真正的教师，然而您却无愧于教师这个称号，您虽然没有一个健全的体魄，然而您却有一副健全的人格!老师，谢谢您!”