S城一小二学期期末广播站工作总结

　　城沙一小二学期期末广播站工作总结

　　由于本学期时间较短，很多广播站成员要参加的活动比较多，因此这学期让低年级的孩子更多地参与到了广播站工作中来。而低年级的孩子也是发挥了自己的才能，将广播站的工作做得有声有色。

　　由于低年级孩子还不熟悉广播站的工作，我给每个新广播站成员都安排了“师父”，由“师父”带领“徒弟”做好广播站的活动。具体安排如下：

　　师父：z

　　徒弟：二(1)zz二(2)zz

　　二(3)zz

　　师父：zz

　　徒弟：二(4)zz二(5)zz

　　3、4月份广播站工作安排表

　　时间播送内容播音员备注

　　周一中午1：00--1：15校园内外、佳作欣赏

　　校园内外的新闻，佳作欣赏播报经典美文为主。如散文精选，名家品读，原创美文(征文投稿，我校学生自创，择优播报)

　　周三中午1：00--1：15世界真奇妙、生活百态

　　世界各地的奇人奇事，流行疾病的预防与控制，生活小贴士，饮食健康等

　　内容由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。

　　周五中午1：00--1：15校园音乐盒、开心笑场

　　最新最快的音乐资讯并开展点歌送祝福笑悟人生、童言无忌、雷人趣事、脑筋急转弯

　　5、6月份广播站工作安排表

　　时间播送内容播音员备注

　　周一中午1：00--1：15

　　校园内外、佳作欣赏

　　校园内外的新闻，佳作欣赏播报经典美文为主。如散文精选，名家品读，原创美文(征文投稿，我校学生自创，择优播报)

　　周三中午1：00--1：15

　　世界真奇妙、生活百态

　　世界各地的奇人奇事，流行疾病的预防与控制，生活小贴士，饮食健康等

　　内容由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。

　　周五中午1：00--1：15

　　校园音乐盒、开心笑场

　　最新最快的音乐资讯并开展点歌送祝福笑悟人生、童言无忌、雷人趣事、脑筋急转弯

　　校园音乐盒

　　每档节目由每天的专人生负责。严格按照工作时间，保证工作质量，认真做好每天的播音工作。在此过程中，所有的广播室工作人员也都表现出了高度的责任心，每天能准时地将节目奉送给大家。

　　为了提高广播的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，本学期对广播室工作人员作了几次调整。对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生给予辞退，同时积极发现和表扬广播站有能力、有潜力的人员，不断提高工作人员的素质。

　　广播室工作人员在工作的过程中，各方面的能力得到了锻炼。尤其是语言组织能力、普通话水平、交际能力，都得到了不同程度的提高。如果时间和条件允许，广播室将在下学期增添更多、更精彩的节目，从而给同学们提供更多的展现自已的舞台。在总结工作的同时，我们也感到了肩上沉甸甸的，因为接下来还有更艰巨的任务等着我们：如何才能更好的扩大广播室的影响力，发挥广播室的作用?怎样才能培养出更精干的工作人员?所有这些都是我们要攻克的难题。我们将不断努力，让广播室真正成为“传播校园文化的阵地、锻炼学生能力的大课堂。”同时为了响应学校开展的“语言文字规范化”活动，我们广播站还开展了普通话学习活动，并设立了普通话宣传员,在会议上大家纷纷写下了宣传普通话的宣言：

　　当然，我们也是存在一些不足的。首先，节目编辑。节目内容比较丰富，涵盖社会生活及校园生活的诸多方面。但是在选题和时效性上做得并不出色。此外，由于这学期的广播员普遍是低段的孩子，在广播时出错的机率也变高了，这说明广播员的基本功还需要培训加强。

篇2：S城一小一学期广播站工作计划

　　城沙一小一学期广播站工作计划

　　为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，开拓学生视野，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园广播计划，具体安排如下：

　　一、主要栏目介绍：

　　1.校园采风

　　以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。

　　2.青春之歌

　　讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”，讲述小学生活的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等，是学生的心灵之窗。

　　3.文学天地

　　播送一些名篇佳作，励志名言;或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。

　　4.你点我播

　　要点歌吗?有祝福要传达吗?在这里，你可以为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。心愿可以投放到学校的投稿箱。

　　5.好片推荐

　　在这里，我们可以听到一些优秀影片的推荐，为我们的学习生活增添一抹色彩。

　　6.音乐在线

　　播放一些使人心情舒畅，精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。

　　二、稿件

　　1.稿件来源

　　(1)由各班同学投稿。

　　(2)由编辑搜集整理。

　　2.投稿要求

　　(1)投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。

　　(2)在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。

　　(3)将稿件投入投稿箱(投稿箱设置在大队部门口)内，或交给编辑和站长。

　　附：若对广播站有什么意见和建议也可以投到投稿箱内，使我们的广播站更好为同学们服务。

　　(三)广播站机构设置

　　1.广播站成员

　　三(1)zz三(2)zz

　　三(3)zz三(4)zz三(5)zz

　　四(2)zz四(3)zz

　　五(1)zz五(2)zz

　　五(3)zz五(4)zz

　　五(5)zz

　　六(1)zz六(2)zz

　　2.广播站各部门工作职责：(每部设立一名部长，负责该部的全在工作)

　　(1)站长：主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。

　　(2)播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。

　　(3)编辑部：审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。

　　(4)小记者部：为播音部提供优秀的校园消息、重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。

　　四、广播站开播时间：

　　每周一、三、五中午：12：05--12：55

　　五、播音员安排表：

　　时间栏目名称主播负责人栏目内容

　　周一文学天地好片推荐

　　文学天地：1、校园内的美文;2、可以在网络上搜寻美文音频内容

　　好片推荐：经典的励志的好片推荐介绍

　　周三你点我播音乐在线

　　青春之歌:播送心理健康方面的内容

　　音乐在线：中外古典的欣赏

　　周五校园采风青春之歌

　　校园采风:1、搜集学校一周发生的事情进行播报;2、每周文明征章的情况

　　你点我播：播放学生推荐的健康有意义的歌曲，播送祝福

　　六、广播站内部管理条例

　　1.凡广播站成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度，自觉维护广播站的荣誉;

　　2.广播站人员应准时上岗开播，保证播音质量。播音员要普通话标准，吐字清晰、语言流利，不出现错误，能读出文章中的情感。

　　3.编辑采用稿件必须始终把质量摆在第一位，严禁徇私舞弊，编辑在编排节目时，应把握以下三个标准：选材是否精当;内容是否健康;语言是否通顺。对来稿应进行筛选并整理存放，保证无遗失，并进行记录。

　　4.每月月底开一次例会，针对一些工作中存在的问题及不足，与成员进行商讨并解决，倾听同学们的想法，定时向同学们收集一些意见与建议;广播站会议无论大小，全体成员必须按时出席，有特殊原因者，应提前请假，无故缺席者达3次，做自动退出处理。

　　5.保持播音室的安静、整洁，非工作人员不得进入播音室，每次播音完后要将仪器关闭，整理好碟片、磁带等。

　　6.工作做到服从安排，无特殊情况下，不得私自调动，对工作认真负责，不推卸应承担的责任。若有特殊原因不能按时播出节目的，需提前向站长请假，并作好节目安排。

　　7.播音重地，严禁大声喧哗、嬉戏、打闹及进行娱乐活动，播音人员严禁在广播站内吃零食;

　　8.广播站内部财产不得外借。如有特殊需要，须先向站长申请，经批准后，履行有关手续方可借出;

　　9.注意用电安全，消除安全隐患;

　　10.每天的值班播音员负责做好当天的卫生打扫，认真填好工作日志。

　　七、广播站奖惩办法

　　1.根据工作态度及实际工作效果，广播站每学年在其成员中评定“优秀广播员”、“优秀编辑”“优秀小记者”。

　　2.对于工作不负责，有损害校广播站名誉行为者，视情节轻重给予批评或除名处理;对因违规操作而损坏广播设备者，则应等值赔偿。

　　3.广播站内部的各种考勤情况作为期末评优的考核条件之一。

　　城沙一小

篇3：S城一小广播站广播词

　　城沙一小广播站广播词

　　广播站开播语：

　　A\B:尊敬的老师们、亲爱的同学们：中午好!

　　A:今天是月日，星期，

　　B:红领巾广播站开播啦，与您相约快乐时分、与您相约多姿多彩的童年。

　　A:我是()班的()。

　　B:我是()班的()。

　　1、美文欣赏。(音频)

　　2、好片推荐

　　大家好，我是()班的()，这个点为大家推荐的好片是《西游记之大圣归来》。

　　大闹天宫后四百多年，齐天大圣成了一个传说，在山妖横行的长安城，孤儿江流儿与行脚僧法明相依为命，小小少年常常神往大闹天宫的孙悟空。有一天，山妖来劫掠童男童女，江流儿救了一个小女孩，惹得山妖追杀，他一路逃跑，跑进了五行山，盲打误撞地解除了孙悟空的封印。悟空自由之后只想回花果山，却无奈腕上封印未解，又欠江流儿人情，勉强地护送他回长安城。一路上八戒和白龙马也因缘际化地现身，但或落魄或魔性大发，英雄不再。妖王为抢女童，布下夜店迷局，却发现悟空法力尽失，轻而易举地抓走了女童。悟空不愿再去救女童，江流儿决定自己去救。日全食之日，在悬空寺，妖王准备将童男童女投入丹炉中，江流儿却冲进了道场，最后一战开始了。

　　结束语：

　　A:每一次的播音，都倾注了我们切切的期待。

　　B:每一次的离别，意味着下一次更清新的回来。

　　A:短短的10分钟时间即将过去，

　　A\B:感谢大家的收听。我们下次节目再会!

　　城沙一小广播站

篇4：RJ二中上半学期教学工作总结

　　金瑞二中上半学期教学工作总结

　　本学期，我校教学工作继续围绕学校提出的“一个中心，两个重点，三种意识，四项措施”的工作要求，认真贯彻和落实《金瑞二中2xxxx-2xxxx学年度工作要点》，坚持以教科研为先导，以教学质量管理为中心，以校本教研建设为主线，以教学常规管理为切入点，认真踏实抓好学校教学管理，充分发挥教务处的职能作用，积极协同学校各部门完成学校各项工作目标，在制度建设、常规管理、教科研、毕业班工作及竞赛辅导等方面又迈出了坚实的步伐，并取得了令人瞩目的可喜成绩。现半学期已过，对半学期的教学工作总结汇报如下:

　　(一)加强了常规教学管理。

　　本学期，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新举措。

　　1、健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，新颁布了《金瑞二中教研组长考评方案》、《金瑞二中备课组长考评方案》、《金瑞二中教师作业布置批改规定》、《金瑞二中集体备课评估细则》《金瑞二中教师队伍建设方案》、《金瑞二中教师业务培养活动方案》、《金瑞二中师徒“结对子”活动方案》等，这些制度、方案在规范教学环节，明确各环节工作任务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。

　　2、创新机制，激发活力。在教学管理机制上，实行学校与年级双线管理，以“年级主抓，学校主管”模式运行，各年级每周四前将本年级常规教学管理情况以书面表格形式及时上报学校教务处，学校以行政值日巡查，教务处巡课、行政人员听课公示、教师教学问卷调查等督查。

　　3、分工协作，落实责任。本学期在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。本学期，校级领导均挂点驻级抓教学。二是明确了年级组、教研组、备课组在教学管理中的责任。提出年级组对本年级教学工作负责，教研组对本学科教学教研工作负责，备课组对本年级本学科教研教改的具体实施、组织和执行。

　　(二)强化教学常规过程管理，促进教学工作规范化。

　　1、学校在教学上提出“全面抓、全员抓、全程抓”的总体思路，根据学校出台的《金瑞二中教学管理新举措》，通过三查(查教案、查备课、查作业批改)两看(看课堂教学效果、看学生反馈情况)一巡(课中巡课)一分析(考试成绩的质量分析)，以此来规范、督查教师的教学工作。

　　2、对教师的日常教学常规实行了三级”管理模式，即备课组检查，年级组督查、教务处抽查，有力的监控了教师每周的教学常规执行情况，对抽查中发现的问题不予姑息并实行公示曝光，从而杜绝了教师不备课上课和不布置、批改作业现象的发生，规范了学校教学管理，使认真执行教学常规工作成为我校教师的习惯行为。

　　3、更加关注薄弱学科及成绩落后班级教师的教学状况，采取“人盯人，人帮人的结对帮扶”措施，促使其不断改进教学，加速其专业成长。

　　(三)强化了对教研组、备课组的过程管理。

　　我们不仅加大了对教研、集备活动的考勤巡查，还对教研、集体备课的流程和操作都作了明确要求。同时，还采取了随机督查方法，督查了部分落后教研组、备课组活动开展情况，从中发现教研、备课活动存在的问题，建立责任追究制，对违规、违纪的任何事予以公示曝光，并督促其认真加以整改。

　　(四)抓好了考试的过程化管理。

　　本学期期中考试、各年级月考，年级及教务处严抓考风考纪，特别是规范了监考及阅卷流程。各种考试考风更纯正，操作更规范，工作失误更少，教师对每次考试试卷的讲、评、补及考后100分等工作更认真对待了。

　　(五)进一步抓实了学生学习常规的管理，学生良好学习习惯的培养已初见成效。

　　1、继续大力推行“三个课前”读书活动，“书香校园”建设已初见端倪。各年级读书活动已开展得井井有条，可喜的是，连毕业年级也能够大声读，认真背。

　　2、值日行政和年级值日巡课督查学生学习常规情况，做得更细更实了，基本上杜绝了以前那种教学秩序混乱、课堂纪律极差的“烂课堂”现象再发生了。

　　(六)注重特色教学活动的培植实施，探讨提高教学质量的新路。

　　1、本学期，根据学校提出的“向德育要质量”的要求，我们在基础年级开展了“学生高效听课”评比活动。总体要求是：学生听课行为是否规范，有无笔记，是否在做与上课无关的事，是否在说与上课无关的话。要求学生认真听课，勤做笔记，积极参与，高效学习。具体的方案与做法，各年级各备课组根据不同年级不同学科提出不同的具体要求。

　　2、重视学生预习，培养学生自主学习能力，并在初一、初二基础年级开展课前预习工作试点。即教师编好学科预习导案，学生做好预习工作及预习笔记。各年级把抓学生的学习预习放到重要日程上来，有力的促进的课堂教学的有效性。

　　3、“三个提前”读书活动开展更加轰烈且更加有章有法了，各年级根据级情班情提出不同的要求。

　　(七)借鉴杜郎口，以点带面，推进初中基础年级课堂教学改革，探讨适合我校校情、学情的课改模式。

　　针对目前我校不少教师的课堂教学模式陈旧，理念落后，方法呆板，效率低下的现状，我们本学期首先在初二年级(本部)语文、物理两学科中率先开展“借鉴杜郎口，探讨课改模式”的试验，寻找适合我校教学实情的教改新路，从中找到一些可推广的经验做法，以便尽快形成全校课改总体方案，力争下学期在全校所有基础年级各学科中全面铺开。

　　(八)继续抓实了校本培训、教师师徒结对帮扶及青年教师培养工作，大兴教研之风，促进青年教师及薄弱学科教师的专业成长。

　　为了让新分配的老师迅速站稳讲台，本学期继续实行了“青蓝结对工程”，在教研组内实行校本培训工程，新分配的教师与一名老教师结成师徒对子，形成“师傅---徒弟”培养模式;“师傅”不遗余力、不吝赐教，上好示范课;“徒弟”勤奋好学、虚心请教，上好研讨课。采取多种办法和措施，促进了新教师的成长。

　　(九)进一步加强对毕业班的教学管理工作，提升毕业班教学质量。

　　1、定期召开了毕业班教师会、学生会和成绩分析会。及时跟踪好毕业班的教学情况。

　　2、修订了中、高考奖惩考核方案，调整了毕业班的教学策略。

　　3、落实月考、期中考的跟踪分析，做好培优补差工作，做到有计划、有目的，把毕业班教学管理工作落到实处，努力提升毕业班教学质量，为2xxxx年我校中、高考再迈上新的台阶打下坚实的基础。

　　(十)学科竞赛捷报频传，教学质量不断稳步攀升。

　　1、学校一直特别重视学科竞赛从基础年级抓起，学科竞赛做到了早抓与抓早。相关教师认真负责，做好竞赛辅导工作。到本学期前不久，刚结束的初二、初三全国中学生英语能力竞赛初赛成绩均好于往年往届，特别是初三130分以上有30人左右。

　　2、教师各种业务竞赛，捷报频频。如初中语文教研组温娟华老师在全市中青年初中语文优质课二中片区的选拔赛中，征服了所有评委和老师，得到了较高评价，勇夺片区第1名。初三化学备课组朱倩云老师在说课比赛中获赣州市一等奖。初中数学教研组杨慧珍老师在赣州市中青年教师初中数学优质课竞赛中获二等奖。杨水州老师在赣州市初中物理教师实验操作技能竞赛中获一等奖。刘辉、陈瑞林在赣州市中学地理教师图像教学比赛中分别获高中组、初中组二等奖。

　　3、期中考试成绩初中各年级各项考核项目全市排名均居全市前茅。高中各年级抽签班成绩稳步上升，并涌现了一批高分学生，总体成绩好于往年。

　　总之，教学过程管理的加强，常规教学的落实，教研教改和教师培养工作的深化等等工作在本学期中正在得以进一步的推进，相信有学校领导班子的坚强领导，有全体教师和学生的共同努力，我们教学的既定目标一定能实现，二中的明天也一定会更美好。

　　金瑞二中教务处

篇5：RJ二中总支委员会工作总结

　　金瑞二中总支委员会工作总结

　　2xxxx年，*金瑞二中总支委员会以办人民满意二中为出发点，根据“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的总体工作思路，以“着眼大局、着手发展、着力特色、着重实效”为重点，立足创新提高，转变思想观念，改进党建工作方法，提升党建工作水平，全面发挥党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为提高教育教学质量、创建省级重点中学提供了充实的精神动力、坚实的组织保障和务实的作风保证。2xxxx年党建工作思路上有新拓展，内容上有新特色，机制上有新突破，方法上有新举措，开创了我校党建工作的新局面。2xxxx年我校被中华全国总工会授予“全国模范职工小家”光荣称号，被评为赣州市“五四”红旗团委、金瑞市教育系统先进基层党组织、金瑞市教育系统先进集体。现就2xxxx年党建工作总结如下：

　　一、加强理论宣传学习，提高思想政治素质

　　1、抓紧理论学习工作。继续广泛开展党的**大精神和****的学习活动。坚持以党总支、中心学习组为龙头，以党员干部为重点，落实政治理论学习工作，采取集中学习与分散学习相结合的办法，提高政治学习的针对性和有效性。把运用****指导工作作为学习的出发点、落脚点和衡量标准，促进理论学习增特色、显成效。

　　2、抓稳思想政治工作。加强和改进学校思想政治工作，坚持以人为本，发挥思想政治工作释解疑惑、理顺情绪、凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用，积极引导干部教职工正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，用和谐的态度处理各种矛盾，始终保持积极进取的良好心态。开展教职工谈心谈话活动，充分发挥党组织思想政治工作优势，沟通上下，统一思想，做细、做好、做实教职工的思想政治工作，形成良好的教育环境和强大的思想动力。

　　3、抓住学习校园创建。积极支持教师参加继续教育和学历教育，不断提高全体干部、教职工的理论水平和业务素质，鼓励师生开展读书活动，努力使我校成为“人人讲学习，人人好学习，人人会学习”的学习型校园。

　　4、抓实思想作风建设。用****统领党建工作，不断加强思想建设。充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，切实加强了领导班子建设和党员干部的思想作风建设，全面提高党员干部的整体素质，不断增强教职工的大局意识和责任意识。

　　5、抓好学校形象建设。加强学校宣传报道，做好舆论宣传工作，充分利用各种媒体进行多角度、多层次、立体式的宣传报道，树立学校良好形象。发挥校园广播站、黑板报、展板、校园网的宣传优势，及时报道学校的各项活动，宣传学校的好人好事，以更好地服务于教学。教育引导广大师生“身在金瑞二中，热爱金瑞二中”，自觉维护学校的良好形象，人人做学校公众形象的宣传员，树立学校在社会中的良好口碑。2xxxx年党总支编制了5期党的基本知识进课堂活动宣传橱窗、2期廉政文化进学校活动宣传橱窗和2期创先争优活动宣传橱窗，编制了6期党的基本知识进课堂活动板报专栏、2期廉政文化进学校活动板报专栏和2期创先争优活动板报专栏，印发了12期《金瑞第二中学党的基本知识进课堂活动工作简报》和7期《金瑞第二中学创先争优活动简报》，悬挂了24条党建活动宣传标语条幅，在金瑞市级以上媒体登载宣传报道120多篇。

　　二、加强基层组织建设，增强党的组织活力

　　6、加固党建工作基础。做好党建基础性工作，落实党员大会制、党员民主生活制及党支部学习制度，坚持“三会一课”制度，增强了全体党员干部的党性观念、大局意识、服务意识、率先意识，在各项工作中勇挑重担，以激励广大教职员工。继续推进了党的基本知识进课堂活动，在坚持正面理论教育的同时，注重实践教育的环节，充分发挥主题活动的载体作用和学生的主体地位，变封闭型教育为开放型教育，让学生主动参与、亲身感悟，使学生从思想深处增强对党的认识，从灵魂深处增进对党的感情。通过升旗仪式、入团宣誓大会、成人宣誓仪式、红歌会、主题班会等形式多样的活动，坚定学生的理想信念;通过开展纪念“五·四”、“七·一”和国庆节等重大活动，使学生切身感受党的伟大和祖国的强大，坚定党的领导的信念;通过参观金瑞的爱国主义和革命传统教育基地、社会调查、祭扫烈士墓、节假奉献日等课外活动，使学生在活动中受到教育和启迪。2xxxx年重点组织开展了“十个一”活动：一次“看优秀影片，明党的历史”师生观影活动，一次“三关(关注青年教师、关心外地教师、关爱贫困学生)”结对帮扶活动，一次“党的基本知识”竞赛活动，一次“廉洁清风进校园”主题教育活动，一次“告别陋习，走向文明”系列主题教育活动，一次“树形象、强师德、铸师魂”教师演讲比赛，一次“我心中的二中”征文比赛，一次“感动校园十大人物”评选活动，每月出好一期以党的基本知识为主题内容的墙报，每月开好一次以党的基本知识为主题的班会或团会。在搞好党的基本知识教育，强化入党积极分子培养锻炼的基础上，以保证质量为前提，通过严格履行必要的程序和手续，2xxxx年慎重吸收符合条件的5名优秀师生加入党组织，充分发挥党员的先锋模范作用，形成“发展一名党员树起一面旗”的辐射效应。

　　7、加大创先争优力度。制定了《金瑞第二中学深入开展创先争优活动实施方案》、《金瑞第二中学创先争优活动2xxxx-2xxxx学年度工作方案》、《金瑞第二中学创先争优活动十项制度》、《金瑞第二中学在创先争优活动中开展“十个十面红旗”创评活动实施方案》和《共青团金瑞二中委员会开展创先争优活动实施方案》等相关工作方案和工作制度，以质量建设为重点，紧紧围绕“做优初中，做强高中，创建省级重点中学”的工作主线，着力抓好创先争优活动与教学工作的密切结合。坚持“围绕学校发展大局，紧贴学校中心工作”，把创先争优活动与“推动教师队伍建设、提高教育教学水平、促进教学质量提升”三大目标整合，使创先争优学有榜样、争有目标、赶有途径，通过主题突出、方案务实的实践活动，着力把党的政治优势和建设成果转化为学校科学发展的实际成效。对为期两年的创先争优活动，我校紧紧围绕质量建设目标，突出教学工作实际，重点开展“增强党性铸师魂”、“党员亮牌先锋岗”、“服务师生办实事”、“学习楷模做标兵”、“立足岗位做贡献”和“追求高效提质量”六项主题活动，以灵活多样的活动载体推进创先争优活动深入开展。自今年6月中旬启动创先争优活动以来，我校成立了活动领导小组和指导小组，召开了创先争优活动动员大会、开展创先争优活动公开承诺大会和开展“十个十面红旗”创评活动动员大会，建立了创先争优公开承诺台帐，公示了学校、各支部、各部门、各年级及全体党员个人的承诺，在全校开展“十个十面红旗”创评活动，创先争优活动主题突出、分类推进，着力提升创先争优活动实效。

　　8、加紧干部队伍建设。以服务学校、服务教师为宗旨，以务实、民主、高效、创新、廉洁为目标，提高学校班子成员的决策能力、处置能力、管理能力、协调能力。加强对学校中层干部的培养，提升各部门处室的执行力和合作意识。定期对照工作计划进行检查，认真执行学校布置的各项任务。

　　9、加强党员队伍建设。突出抓好党的**大精神和新章程学习活动，引导党员立足本职，发挥先锋模范作用，争做实践社会主义核心价值体系的模范、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、****的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，在学校文化建设、教育教学、服务管理等方面有所作为有所创新有所贡献。在创先争优活动中，按照“组织创先进、个人争优秀”的要求，在全校广泛开展“十个十面红旗”创评活动，即创评十个充满活力健康发展的红旗集体(党支部、处室、年级、教研组、备课组)、十个班风纯正学风浓厚的红旗班级、十名展示高效优质课堂的红旗党员、十名撰写优秀教学案例的红旗党员、十名撰写优秀教育随笔的红旗党员、十名热心关爱外地教师的红旗党员、十名倾心帮扶贫困学生的红旗党员、十名悉心培养青年教师的红旗教师、十名潜心提高教学质量的红旗教师、十名用心服务教育教学的红旗职工，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用、干部的引领辐射作用、党员的先锋模范作用、教师的言传身教作用和先进的榜样激励作用，让全校师生从身边的党员中切实感受到党的先进性。

　　10、加快民主管理进程。完善了教职工民主管理、民主监督制度，在决策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公开办事制度，保证教师能依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。在创先争优活动中，党总支、各党支部、各部门、各年级和全体党员从共性承诺、岗位承诺和实事承诺三个方面向全校师生作出公开承诺，践诺情况接受全校师生和群众的监督。建立了专门的承诺台帐，把公开承诺的事项分门别类“入账”，并建立考核评比机制。

　　三、加强精神文明建设，促进教育改革发展

　　11、强化教师队伍建设。充分发挥骨干教师在学校的示范、辐射作用，让他们在实际锻炼中提高业务素养和知名度。努力为每一位教师提供锤炼、展示的平台，促进教师专业发展成为骨干教师。在创先争优活动中，为使学校质量建设学有榜样、争有目标、赶有途径，我校组织部分行政干部、教研组长、备课组长前往山东省杜郎口中学、江苏省后六中学、金瑞一中、于都实验中学、兴国平川中学等学校学习交流，引导全校教职工与先进学校进行横向比较，从德育、教学、教研、管理等方面认真反思“比照先进差什么、立足岗位干什么、学赶先进怎么做”，深入查找自身不足，明确未来发展定位，把创先争优转化为实际工作成效。

　　12、突出师德师风建设。大力开展“铸师魂、正师风”活动，教育引导广大教师教书育人、为人师表。以师德标兵、先进教师评选、岗位示范带动作用和党员模范带头作用为契机，树立正面典型，弘扬先进事迹，用身边的人、身边的事影响带动全校教师严谨治学、敬业爱岗、无私奉献，引导注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，以身作则，自觉垂范。2xxxx年有1名党员被评为赣州市师德标兵，有12名党员教师被评为金瑞市或金瑞市教育系统优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任、优秀党务工作者。

　　13、落实思想道德建设。认真落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，确立“向德育要质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长的环境。

　　14、重视精神文明建设。创建文明校园，建设校园文化，美化校园环境，提升学校硬件水平，提高学校文化品位。积极参与文明校园创建活动，协同德育处、团委抓好学生的养成教育，促使学生形成文明习惯。落实文明校园创建的各项要求，使我校的精神文明建设达到新的水平。

　　15、开展现代公民教育。大力开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的道德品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯优化为师生的行为;通过各种形式的主题班会，形成选题小、切口小的丰富多彩的活动内容，增强师生的自我教育、自我表现意识和综合实践能力。

　　16、提升校园文化品味。开展积极向上的校园文化活动，通过宣传橱窗、黑板报、校园广播等积极宣传学校的先进教师和优秀学生，树立榜样，弘扬正气，努力营造积极健康的校园文化氛围，构建良好的校园舆论文化。继续开展了“红色文化优秀传统文化进校园”活动，以金瑞得天独厚的红色文化资源为依托，以传承革命传统为主线，以思想道德建设为核心，开展以“胸怀大志、为国为民”为主题的理想信念教育、以“团结互助、感恩诚信”为主题的道德品质教育、以“勤俭朴素、严于律己”为主题的传统美德教育和以“顽强拼搏、争先创优”为主题的信心激励教育，用红色文化和优秀传统文化蕴含的精神，激发师生积极向上，规范师生行为习惯。在相关课程教学中有机渗透红色文化和优秀传统文化元素，如在语文教学中指导学生阅读古代文化经典，在政治教学中渗透爱国主义和艰苦奋斗精神教育，在音乐教学中加入古典音乐欣赏，在历史教学中突出苏区革命史等内容。同时积极创设红色文化情境，每节课间由校园广播播诵经典诗篇名家诵读或播放经典红歌，开辟红色文化板报长廊，组织经典诵读比赛、校园红歌会、红色情景剧表演等，让师生感受红色精神，领略古典文化，接受红色文化和优秀传统文化的感染、熏淘和教育。

　　17、积极办好家长学校。与学校德育处配合，抓好家长学校，开展“家长开放日”活动，提高家长素质，抓好家庭美德建设，加强未成年人的思想道德建设。

　　18、构建和谐平安校园。高度重视安全工作，确保师生平安，努力打造平安校园。加强了师生的安全教育，落实安全管理，加强值班巡查，加强校警联动，严把食品卫生关，层层落实，责任到人。健全了安全应急预案，组织了安全疏散演练和消防灭火演练。

　　19、发挥工会工作职能。加强了工会自身建设，充分发挥工会的工作职能，发挥工会在学校民主管理、民主监督、校务公开和教职工思想政治工作中的作用，切实维护教职工的合法权益。建好“教工之家”，建立“送温暖”长效机制，增强了工会组织的凝聚力和活力。

　　20、丰富群团组织活动。组织“以党带团”、“为党旗增辉”、“扶贫助困”等各种群团组织活动，不断强化思想教育的针对性，提高广大团员的思想觉悟。充分发挥女教职工作用，开展内强素质、外树形象的“巾国文明岗”创建活动，营造了文明、健康、向上的氛围，调动广大女教职工的工作热情。

　　四、加强党风廉政建设，健全有效惩防体系

　　21、细化党风廉政责任。深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和十七届四中全会精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并重、注重预防。落实了领导班子党风廉政建设责任制，层层签订《党风廉政建设责任书》，切实抓好责任分解、责任报告、责任考核和责任追究四个环节，增强反腐倡廉整体合力。落实重大事项、重要项目安排和大额资金使用等集体讨论决策制度，进一步规范了决策行为。

　　22、强化党内民主监督。强化党内民主监督和反腐败工作，组织广大党员干部认真学习《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党党内纪律处分条例》，切实加强党内监督，提高民主监督水平。完善民主、科学的决策机制，规范决策行为和程序，切实做到依法决策、科学决策、民主决策。深入推进政务公开、校务公开和党务公开。拓宽民主渠道，发挥党员大会、民主生活会、民主评议、教代会和教师大会的作用，形成监督合力。

　　23、深化廉政文化建设。深入开展“廉政文化进学校”活动，以廉政教育为主线，以构建和谐为核心，营造风清气正的学校教育氛围。一是精心组织，让廉政成为一种工作追求。廉政文化建设做到“四个结合”：与民族精神教育相结合，与校园文化建设相结合，与师德师风建设相结合，与学生教养塑造相结合。二是固本清源，让廉政成为一种内在需求。通过构筑“三个平台”：发挥课堂教学的主渠道作用，发挥实践活动的感悟性作用，发挥先进典型的示范性作用，促使敬廉崇洁成为师生的内在需求。三是文化浸润，让廉政成为一种校园精神。在领导干部中开展“学习思廉五个一”活动--读好一本反腐倡廉警鉴书，签订一份廉洁从政责任书，举办一次廉政条规学习会，参加一次廉政民主生活会，观看一次反腐倡廉专题片;在教职员工中开展“教育促廉六个一”活动--举办一次廉政知识的培训，签订一份廉洁从教责任书，上好一堂廉洁教育优质课，举行一次敬廉崇洁演讲赛，观看一次廉政警示教育片，举办一次廉政理论研讨会;在全体学生中开展“活动倡廉七个一”活动--出好一期廉政板报，开好一次廉政班会，收集一条廉政格言，讲述一个廉政故事，记住一位廉政名人，写好一封廉政家信，观看一次廉政画展。

　　24、优化教育行风建设。全面推行教育收费公示制度，落实收费责任制，严肃查处违规办学、乱收费行为。加大整治教师违规违纪的力度，严禁教师参与赌博、有偿家教和体罚学生等行为。切实抓好工作作风建设，提高服务教育的能力，选准党建为教育改革发展创新的切入点，把“学先进、比贡献、促发展”作为党建与教育发展的结合点，把党的建设渗透、融合到教育改革和发展之中，真正做到“办人民满意教育”。