优秀数学老师事迹材料:美丽向更深处漫溯

　　优秀数学老师事迹材料：美丽向更深处漫溯

　　--用心智诠释王老师的那一份美

　　她是优秀数学老师，以踏实、朴实扎根于三尺讲坛;她是快乐孩子王，以幽默、风趣活跃在孩子之间。回放她一路走来的历程，她精诚于心、锐意于行。她一路奔波，一路求索，我们感受到、目睹到，她作为老师的那一份艰辛、心酸，作为后勤的那一份劳累、劳心。

　　学生用眼睛发现那一份美

　　“嘘!别吵啦!王老师来了!”这是小学时，同学们在上数学课前常说的一句话!刚才还像个闹市的教室，一下子变得格外的安静，台下只有那急促的呼吸声，还有书从书包中抽出的声音。5、4、3、2、1，一位“仙女”(学生心目中的她)般的王老师出现在教室门口，她每天都“威风凛凛”地出现在我们面前，这么一个数学老师，让我们难以忘怀。

　　“咳咳咳!”在几秒钟的开声后，一堂“惊险”的课开始了，王老师推了推那沉重的眼镜框(镜片厚)，在黑板上写下一道题目，指了指，不一会儿，教室中只有笔尖触碰纸的沙沙声了，突然，王老师拍了拍一个同学的肩膀说道：“呦!死就在面前，生就在背后!”那同学恍然大悟：“哦~~”全班同学哄堂大笑，偷偷地瞄了瞄王老师，哈!王老师正照着手机，梳理着自己的头发呢!哈哈，难怪一天下来，王老师这发型保持的那么好，原来就是这样“培育”出来的!

　　王老师这发型只有一个字：酷!

　　然而下面这一事儿，评价可不一定喽!“哟!小心啦!很快就要挂起啦!快，重新再上一次，看看网络连好了没?”原来啊，是有一个同学粗心大意，把题目抄错了!哈哈!上课，必竟有些枯燥，有人倒在了“沙场”上，有人“昏死”过去;有人“身在课堂”，心在江湖。王老师一见这一仗要全军覆没，会来个霹雳，这雷啊，什么时候打，打得厉害不厉害，连诸葛亮也算不出来!有时候，王老师一“淘气”吧，巧用天时，在学生快覆没时，打开窗户，让大风吹进来，把睡意吹走了。然后又热火朝天，“疯疯火火”的地为学生讲解一道道数学题，

　　王老师时不时地把一个个可怜的数字从牢中跑出来，让同学们去辨别真正的“罪犯”。老师呢，时不时的当个间谍，把学生领到一个危险地带。就说有一次吧，那会儿，大家做着判断题，老师请到了一名学生，她先是自信满满地说：“错的!”老师问：“为什么错的?”“因为-----因为------书上有呗!”王老师接着说：“那书上的不一定对的。”然后举了一个反例，学生已经完全找不到刚才那个信心满满的自己了，吞吞吐吐说：“那就是对的!”“为什么对的?你刚才不是说错的嘛?”同学们有的说对的，有的说错的。老师的脸上露出几丝“疑惑”的微笑，拍着掌说：“原来你的回答是正确的，后来越改越错了!”“什么!”孩子大吃一惊，王老师的演技看来还是不能轻视。

　　从那以后，数学课成为了冒险，只有真正确定了答案，相信自己才是真正的明白了。毕业的学生留恋着，学生在留念册写着：“做最好的自己，做最自信的自己!数老，谢谢您!告诉我一个如此重大的人生道理，两年的相处，我长大了很多，谢谢您!数学必须要确定方向，确定方向，努力前进。人生也是这样，相信自我，超越自我，去做最棒的自己!”

　　王老师的与众不同之处还有很多，比如每天一道思维题，上课课件起衬托用，脾气古怪---岁的数也数不清。当然了，王老师的外号也多着：老王、森林之王、数老-----，王老师也很喜欢，哈!

　　美丽的王老师，你毕业了的学生，惦记着您，想念着您，期待着与你相见哦!

　　家长用镜头记录那一份美

　　记得2xxxx.6.20,夜已深了，睡意来了，简单洗漱，阅读一刻，准备入寝。忽然滴滴，手机来信，拨开浏览，感动至深。几番辗转，感动冲蚀睡意，脑中闪出一行字眼：诠释教育之美，迫不及待，打开电脑，写下随笔。

　　何方信息，如此波动，详细给予道来：

　　复制信息(二)：亲爱的家长：今天的数学思维题是本学期的最后一次思维题。在这两年来，我们可爱的孩子坚持下来，亲爱的孩子也坚持下来。我相信，经过两年的坚持，孩子们会有收获的!衷心谢谢你们的支持!**小学王**

　　尊敬的、亲爱、美丽的王老师：两年来，您每天重复着这么一件简单的事：每天一道思维题，每天接收这80位孩子信息，每天梳理着这80位孩子答案，每天给这80位家长发送一道的信息，每条信息提供思维的答案和思考过程，公布答案提供的同学，变换着鼓励孩子话语。王老师，你每天重复这么一件简单的事，您可知道吗?您的简单重复给予孩子是什么?是养成最美的习惯--思考!是养成最美的习惯--坚持!您可知道吗，您的简单重复给予孩子是什么?孩子收获的是鼓励，收获的是自信，收获是对数学的兴趣。王老师，您的简单重复，是对孩子的爱，是智慧的爱;是对孩子负责，是肩负重任的责任!王老师，您的坚守，造就孩子的梦想，您的美丽，成就孩子的梦想!一个“感谢”怎能了得?

　　王老师，您可知道吗?再过几天，就是你宝贝女儿高考，可是，你放不下学生，虽然你有所纠结，虽然有所牵挂，可是，你最终选择了学生，此时，作为你的家长，千言万语都显得苍白，千谢万谢都显得无力!“谢”字堵在心头--

　　美丽的王老师，你的学生--深感你是活力四射;美丽的王老师，你的学生--叨念你是人见人爱，花见花开!亲爱的王老师，你让我们的家长放心

　　同事用心智诠释那一份美

　　搭档陈老师在毕业联欢会泪流满面地诉说着：孩子们，毕业了，不能忘记隐藏在你们耀眼光环后面的王老师亲切、平易而疲惫的脸庞。多少个不眠之夜，王老师们为你们筹谋畅想，---当你们鱼翔浅底时，当你们搏击长空时，是王老师们的满怀喜悦;你们一个个小小的失误，是王老师的无数次追悔;多少次手把手教诲，多少次面对面的促膝谈心，你还记得吗?当你不交作业时，是她追着你，催着你;当你摔倒时，是她扶起你、关怀你;当你遇到困难时，是她呵护你，鼓励你!当你犯错误时，是她纠正你，原谅你-----每一次长谈之后，泪流满面的你可否注意到了王老师双眸中那盈盈的泪光?她，甚至比你们的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀乐，更知道你的优点瑕疵!她用心良苦掩饰着自己的忧愁郁闷，全力以赴忘掉了自己的病痛疲劳------

　　身为总务主任，她那份劳累，我们看在眼里，记在心里。记得学校系列创建中，就这修修补补，点点面面，大大小小之事，她忙着奔波，不知度过多少个披星戴月、疲惫不堪的日子，不知度过多少个不眠之夜，不知放弃多少个节假日、双休日，妈妈级的她不知承受了多少家人的怨言，她就这样默默地、默默地做着、做着────

　　学校迅速发展，她行走在学校后勤路上，不断更新观念，她践行没有仓库学校，让放在仓库的东西，全部成为服务于教育教学的资源，让校园里每个人都成为“红管家”，让自己后勤部成为教育开放商。让学校的一切资源服务于教育教学。

　　王老师，因为你，学生收获着美;因为你，家长享受着美;因为你，教师传播着美;因为你，学校沉淀着美;因为你，教育之美向更深处漫溯。

篇2：RJ二中优秀班主任评选办法

　　金瑞二中优秀班主任评选办法

　　班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做好班主任工作，对各班学生的全面发展、形成良好的班风、学风、校风，具有极其重要的意义。为了进一步加大对班主任工作的倾斜力度，注重班主任工作的重要性、严肃性、实效性、连续性，规范班主任工作的管理，全面完成学校的工作、任务，特制定本评选办法：

　　一、评选条件

　　1、热情关怀、爱护学生，负责做好本班级真正形成遵纪守法、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的班级集体，积极争创文明班级。

　　2、协调与其它班级、学科教师的关系，探索和研究教学方法，使本班学生学习目的性明确、学习态度端正，学习成绩名列前茅。

　　3、认真负责日常班务工作，认真执行星级评比制或学分制。教育、督促、检查本班学生遵守中学生行为规范、校规，按照国家、政府的政策法令和社会公德，对学生的日常生活给予帮助和指导，促使其形成良好学习、生活习惯，班风学风纯正。

　　4、关心本班学生的身心健康，注重学生心理健康的辅导教育，组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益活动，组织学生参加学校组织的劳动、社会活动和体锻“达标”活动，提高学生素质。

　　5、认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习、操行情况，做好家访记录，密切家校联系。

　　二、评选对象、时间及名额

　　在职在岗班主任，每学期结束评选一次。每级推荐名额为班主任总数的20%，(高中部抽签班和平行班至少各有一名)，毕业年级再加一个名额。

　　三、一票否决

　　下面各项中有一项的，实行一票否决：

　　1、所带班级有学生违法乱纪、学生被勒令退学或开除学籍及重大安全责任事故的;

　　2、有体罚学生现象及被投诉记录的;

　　3、公物完好率不达标的;

　　4、高中部班级宿舍管理评比有黄牌寝室记录的;

　　5、有违规补课(办班)、乱收费现象、向家长索要财物或收受贿赂等有违师德形象的;

　　6、不服从学校工作安排，认真完成学校布置的其他任务的;

　　四、评选办法

　　1、评选以年级为单位进行，采用量化考核，以百分制计分。其中期中、期末考试成绩各占25分、保学控辍工作占10分、德育处期末班务考评占40分。

　　按所带班级期中考试教学质量考核权重分、期末考试教学质量考核权重分、保学控辍工作得分和德育处期末班务考评总分排名计分。

　　2、计分标准：

　　(1)班级期中、期末考试教学质量考核权重分排名得分。在年级同层次(高中部抽签班和平行班分别排名)中排名第一名计25分、第二名计24分、第三名计23分，以此类推。两次分相加。

　　(2)班级期末班务考评总分排名得分。在年级同层次中排名第一名计40分、第二名计39分、第三名计38分，以此类推。

　　(3)保学控辍得分：

　　初中年级：①每班每学期学生未流失得10分;②每班每学期流失1人得7分;③每班每学期流失2人得3分;④每班每学期流失3人以上(含)得0分。

　　高中年级：

　　A、抽签、重点班：①每班每学期未流失得10分;②每班每学期流失(含外出借读)1人得7分;③每班每学期流失(含外出借读)2人得3分。④每班每学期流失3人以上(含)得0分。

　　B、普通班：①每班每学期流失1人以下得10分;②每班每学期流失2人得7分;③每班每学期流失3人得3分;④每班每学期流失4人以上得0分。

　　(以上各种数据以上学期结束人数与该学期初由教务处统计为准;其中各种已办理正式转出、休学或本年级转班手续的、交由学校处理的违纪学生除外)

　　(4)、考试成绩排名分、保学控辍得分和德育处期末班务考评总分排名分相加，总分多者为年和级优秀班主任推荐人选。

　　3、并列总分者以班级人数多者为先。

　　4、班级管理有特色的，由年级提名报校长书记办公会确定。

　　5、优秀班主任推荐人选报德育处，德育处递交校长书记办公会评定。

　　六、奖励办法

　　1、对校级优秀班主任予以表彰，颁发荣誉证书并给予一定物质奖励。

　　2、学校将优秀班主任材料存档备案，作为推荐市及以上级别优秀班主任的重要依据

　　本办法解释权在校长书记办公会。

　　金瑞二中

篇3：优秀学生表彰大会学生代表发言稿(2)

　　优秀学生表彰大会学生代表发言稿(2)

　　尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我是初二八班的马z，今天我作为学生代表发言，感到无比激动。

　　站在这荣誉的领奖台，眼前即刻浮现出老师的亲切面容和同学们的欢快笑脸，正是有老师的谆谆教诲和同学的宽容相伴，才使我们在文同的每一天都那么美好、那么快乐。在此，我谨代表初中部受表彰的同学，感谢学校的精心培育、感谢老师的辛勤教导、感谢同学的关心帮助!谢谢您们!

　　岁月荏苒、时间飞逝，转眼在这所具有“江南名校”美誉的省级优秀重点中学--文同中学学习了近两年。文同，149年的荣光，有无数引以为傲的先贤，方志敏、张庆伟、杨叔子等优秀校友是我们文同学子前行的楷模和榜样。文同，更有着一批立德树人、德艺双馨的优秀老师，我和我的同学们在她们的带领下，践行着“一份耕耘、一份收获”，认真锻炼、努力学习、勤勉合作，见贤思齐，不断超越自我，攀过一个又一个知识的高峰，取得一个又一个成长的进步。

　　百尺竿头、更进一步，中学的求学道路说长也短，荣誉只能代表过去，成绩是新的起点。今天恰逢“五四”青年节，作为一名百年文同的学子，作为一名新时期的青少年，我们一定要加倍努力学习，掌握科学有效的学习方法，戒骄戒躁，取得更好的成绩。同时，我们更应明白自己所肩负的历史责任，勤学之余，要关心时事、孝敬长辈、奉献爱心、乐于助人，做一个勇于担当、志存高远、德才并重的好青年。

　　书虽文同、学有百解，正是多彩的中学生活赋予了我们人生成长的营养，筑就了我们迈向成功的基石。同学们，让我们携起手来，谨记文同“读好书、做好人”的校训，刻苦求学、愉快生活、幸福成长，在每一天都发现和追寻新的目标，创造新的奇迹，那么，今天我们因文同而精彩，明天文同必将因我们更加辉煌!

　　最后，衷心地祝愿我们的学校蒸蒸日上、祝愿我们的老师健康幸福、祝愿我们的同学快乐成长!

　　谢谢大家!

篇4：优秀学生表彰大会学生代表发言稿

　　优秀学生表彰大会学生代表发言稿

　　尊敬的老师同学们，下午好，我是来自500班的z，很荣幸能够受到学校的表彰和肯定，并作为学生代表在此讲话。首先，我向所有获表彰的同学表示祝贺，其次，我向所有默默耕耘的老师们表示感谢。

　　五月，承春之声，接夏之韵，我们迎来了新一年的五四青年节。一个世纪以前，一批优秀青年在共产党的领导下发起了彻底的反帝反封的爱国运动，开辟了新民主主义革命的时代。九十七年后的2xxxx年，虽说今时不同往日，但五四青年们的精神犹值得传承。

　　曾子曰，吾日三省吾身，那么我们是否做到了青春三问呢?

　　青春第一问，对于过去，我们是否有所悔。对于我们学生来说，一定不要等到结果不尽如人意才后悔没有认真对待，不要等到机会来临时才书到用时方恨少，不要等到高三才来追悔逝去的两年时光。都说青春无悔，其实有悔才是好事。心智成熟不可能一蹴而就，使人成熟的不是岁月，而是所有不完美。在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是弯路。有错，有悔，我们才能够在悔中改过，在悔中进步。

　　青春第二问，对于现在，我们是否有所为。得力文具的广告说，它总是说的很少，做的很多，鲁迅说，我只不过是把别人用来喝咖啡的时间用在了写作上。一切的计划最终都要落实到行动上，落实到每一天，甚至每一分钟。人生伟业的建立，既要能知，更要能行。有人说，夜晚的地球，中国像一只发光的公鸡，因为千万的学生都在灯前苦读。但是请不要抱怨，与其把所有时间浪费在抱怨上，不如拿出点实干，让结果对得起自己的努力。未来的路在我们自己脚下，我们所有的行动，都是在踏出一条坦途。

　　青春第三问，对于未来，我们是否有所求。往者不可谏，来者犹可追。过去的都已经过去，而未来尚未开始。每个人都应当有理想，不论大小都值得我们去为之奋斗的理想。我们都写过关于理想的片段，从小学起，我们就在学习理想是什么，理想是风帆，引领我们前进，理想是灯火，给我们指引方向。因此我们觉得理想太高端大气上档次，我们高攀不起。可是，理想也可以是低调奢华有内涵的，它可以是考上一所大学，也可以是多考十分，可以是改掉拖沓的坏习惯，也可以是做自己喜欢做的事。所以，永远不要把理想当成包袱或者托辞，而要把理想当做成动力，当做忠实的伙伴。

　　青，是生命的色彩，春，是我们的季节。是千里马，就应该嘶风长鸣，是龙的传人，就应该腾飞远翔。奋斗吧，让五四精神永不沉默。用一个美好的未来告诉我们的亲人，告诉我们的老师，告诉我们的母校，我能行!

　　行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

篇5：优秀学生表彰大会校长讲话:发扬五四精神成就卓越人生

　　优秀学生表彰大会校长讲话:发扬五四精神 成就卓越人生

　　亲爱的同学们、老师们：

　　今天我们隆重举行纪念五四运动97周年暨优秀学生表彰大会，这是一年一度的文同盛事。97年前的五四运动，是中国近代史上具有划时代意义的爱国革命运动，是中华民族走向伟大复兴的重要转折点。爱国、进步、民主、科学的五四精神，已成为激励一代又一代青年不断创造新业绩的强大精神动力。同学们正值青春年华，继承并发扬五四精神是你们神圣的使命。

　　百年文同作为中国现代中学教育的元老，文同精神与五四精神的内涵是一致的。“读好书，做好人”就是要追求民主和科学，做一个爱国进步的人。今天受到表彰的同学，就是在美丽的文同校园里“读好书、做好人”的光荣代表。在此，我向今天受表彰的同学和新入团的同学表示衷心的祝贺!

　　借此机会，我向同学们提出三点希望：

　　一是坚定理想信念。同学们一定要坚持爱国主义、社会主义与党的领导的统一，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。中华民族要崛起，东方巨龙要腾飞，只有坚持党的科学领导才能实现。

　　二是加强道德修养。同学们处在人生的青年时期，既要注重增长才干，更要注重培养优良品德。要按照建设社会主义核心价值体系的要求，积极践行社会主义荣辱观，积极参加校园文化活动和各类实践活动，在活动中磨练自己，完善自己。要从小事做起，不断加强自身的道德修养，做一个志向高远、脚踏实地、勇于创新、乐于奉献，有益于社会的人。

　　三是坚持刻苦学习。青年时期是人生中最宝贵的学习时期，同学们要倍加珍惜大好光阴，把学习当作首要任务，打牢知识基础，不断完善知识结，真正成为现代化建设所需要的高素质人才。在这里，我要特别嘱咐高三和初三的同学，要充分利用好考前的每一天，在不断充电加压的同时，要保持身体的健康活力和大脑的清醒敏捷，以最好的状态走向高考和中考，创造六月的辉煌!

　　同学们，成绩代表过去，荣誉代表过去，希望你们把昨天的成功视为今天新的起点，把今天的辉煌视为明天新的开始，以五四精神和文同精神为基石，树立远大志向，坚守理，保有自信和激情，力戒浮躁，开拓进取，实现自我的不断突破和超越，开创属于你们的卓越人生。

　　我再次向获奖的同学表示祝贺，向各位辛勤的老师表示感谢!

　　谢谢大家!