市学校安全奖教师事迹材料

　　市学校安全奖教师事迹材料

　　市“国寿”安全个人评选推荐材料

　　不管是双休日还是寒暑假，在蓉园小学的校园里，你总能看到一个忙碌的身影，她就是马z，蓉园小学工会主席，安全维稳专干。今年54岁的她，从事教育工作35年，孩子们亲切的称她为“马奶奶”，老师们昵称她为“马主席”或者“老马”。是啊，她确实是身负重任的“主席”，更是一匹默默奉献的“老马”。多年来，她牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，充分履行工作职责，落实各项安全要求，强化监督检查措施，确保了蓉园小学没有发生任何安全事故。学校多次被评为市级、区级“安全文明校园”。在工作中，她尽职尽责，全身心的投入，做到了以校为家，爱校如家，乐于吃苦，乐于奉献，廉洁奉公，一心为校，多次被评为“优秀共产党员”、“先进教育工作者”。

　　一、着力完善学校安全工作长效机制。

　　她按照安全管理要求，根据学校实际情况，制定了《学校安全稳定工作管理目标考核实施细则》、《关于学校突发事件应急救援处理预案》等各种规章制度。为将安全工作落在实处，她把安全教育，安全检查和评比表彰制度相结合，自己模范带头，常年坚持每天早上7：30到校巡视，晚上5：30检查，及时将巡视和检查的情况反馈在安全工作栏中，做到学校安全状况每日一通报。对学校的门卫、登记、校园巡逻等常规化管理工作做到常规化、制度化，明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，使全体教职工共同承担起校园安全管理和教育责任，形成了全员发动、全民参与学校安全工作的良好局面。

　　二、在活动中提高师生的安全意识。

　　她深知安全教育要以预防为主，要落实到每一次活动中，在她的主持下，学校每一期都要召开一次安全教育动员会，开展一次以“防溺水、防火灾、防拥挤踩蹋事故、防交通事故”为主题班会，出版一期安全教育专刊，悬挂一幅安全教育警示标语，举行一场安全专题讲座，组织一次安全疏散演练，开展一次消防设施大检查，印发一封《告家长的安全教育信》。组织教师学习《中小学公共安全教育指导纲要》，她要求全体老师在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全教育内容，利用校园网、广播、黑板报、校刊班刊、宣传橱窗等阵地，采用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报等形式，帮助学生系统掌握公共安全教育知识，年过50的她，积极参加学校安全疏散路线的讨论设计，并亲自带领各班、各年级熟悉路线，在学校安全疏散路线奔跑了多少个来回也不说累。她通过学校网站，信息平台，家长会，家访等方式，让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校内外安全管理工作。

　　三、切实消除学校各类安全隐患。

　　她采取定期与不定期检查相结合，经常对校园内各类建筑、水电、公共活动场所等进行经常性排查，发现问题及时整改。建校十多年来，她多次参与蓉园小学的建筑设计，水电、消防器材、桌椅门窗的维修，为学校节约了大量的资金。同时，她主动与公安、卫生、交化、城管、交通、社区等部门配合，对学校周边违法摊点、网吧、歌舞厅及校园内进行了治理，收到了良好效果。特别是在2xxxx年年初我省冰冻灾害中，她带头维护全校师生的安全，冰冻期间，每早7点左右来到学校，把学校门口和学校门口通向教学楼的通道的积雪冰块产除，留出一条绿色通道，课间巡视校园环境和学生活动，地滑有危险的地方立下警示牌，参与到学生课间活动中，指导学生安全的活动。

　　四、虚心学习，提高自身政策水平和业务素质。

　　学校安全稳定工作关乎千千万万师生的切身利益，关乎千百个家庭的切身利益，她的工作直接关系到教育部门的形象和年终工作实绩。为此，她深知职责的重要，工作之余，不断虚心学习，充实自己，分别多次到省安全厅、市消防队寻找资料，因此安全工作做得细、做得好，能够全面系统、及时、准确的掌握各种情况，做到了领导决策时拿得出，用得上，不卡壳，多次受到上级检查部门的好评，被誉为安全教育方面的准专家。

　　五、以人为本，情系师生。

　　她深知安全是和谐校园的基础，而和谐的人际关系又是安全的重要保障。作为工会主席，她把努力为师生服务作为自己的工作准则。急群众之所急，想群众之所想，帮群众解围济困。在她的带领下，学校开展了一系列轰轰烈烈的活动，比如：生日送祝福，喜庆送鲜花，困难送温暖，奥运我健身，学习我做主等等，学校工会因此被评为市模范职工之家。师生保险是保障学校安全的重要途径，为此，她积极做好宣传发动工作，用周到的服务，确保师生投保率达95%以上。

　　作为一个即将退休的老党员，马z老师将自己毕生的精力奉献在了她所热爱的岗位上，默默的为学校，为师生撑起了一把安全的大伞。

篇2：市级优秀教师事迹材料：安全奖

　　市级优秀教师事迹材料：安全奖

　　覃z，男、*党员，育才学校工会主席、安全维稳专干,长沙市第十一届党代表。从事育才学校安全工作以来，我坚持以****为指导，以确保实现学校安全稳定为目标，结合学校实际情况，营造良好的育人环境。我把创建“十佳平安和谐模范单位”列入学校管理的重要内容，尤其是2xxxx年学校被评为“湖南省安全文明校园”之后，我更以此为基础，常抓不懈，进一步取得了新的成绩，确保了学校健康、稳定、和谐发展。我的主要做法是：

　　一、建全机构，落实责任：

　　为使全校的综治工作没有盲区，没有暗点，没有死角，我注重落实安全工作责任制。坚持校长负总责，其他各部门齐抓共管的原则，层层建立保障机制，实行安全责任事故一票否决制，如出现严重后果的，依法追究责任，确保工作顺利开展。学校综合治理工作的重点是学生，而班主任队伍又是做好这项工作的核心力量。我要求在新学年加大对班主任和值日老师的考核力度，进一步明确班主任在班级综治工作中的责任。通过落实责任制，调动各级抓好社会治安综合治理工作的自觉性，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好局面。

　　为确保师生安全，我根据学校自身的情况，制定了一整套安全应急预案，并且按照上级要求全面排查安全和卫生隐患，对学校存在的安全和卫生隐患进行了定期全面深入的排查，并一一进行登记，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患。针对我校实际，我经常性对以下方面进行重点排查：一是教学楼、科技楼，二是儿童食堂，三是体育器材，四是用电设施，五是学生课外活动场所。发现隐患，及时处理。

　　二、重宣传教育，强安防措施，全面开展“安全文明校园”创建活动：

　　“安全文明校园”创建工作是近年来综合治理工作的主要工作，学校领导以及各级老师高度重视。我不断加大创建工作的宣传力度，注重运用多种宣传载体和宣传形式，真正把广大师生发动起来，使他们积极参与到创建活动中来。我着力抓了以下几个方面的工作：

　　1、开展“法治校园”活动。树立“法治校园”理念。充分利用橱窗和学校广播广泛开展法制宣传，利用校园网络优势购置法制教育录像带，组织师生集中观看，帮助小学生掌握法律常识；采取模拟法庭、重点案例剖析、以案说法等“一事一议”班队活动，引导学生主动参与；组织图片展览等喜闻乐见的活动，激发小朋友的兴趣。建立了学校应急预案，有力推进了“平安和谐”的建设工作。

　　2、开展“科技创安”工作。我认真落实上级部门有关科技创安要求。在教育经费十分紧张的情况下，主动与上级部门沟通，取得上级对学校技防建设的支持，在学校教学楼、科技楼以及学校大门口等重点部位建立了监控和报警设施。

　　3、开展“校园是我家”活动。以创造一个和谐、温馨的“学生之家”为理念，进一步加大校园物防设施建设，学校围墙全面加固，安置了钢钉。严格内部防范措施，安全保卫人员24小时巡逻，并配备了自卫装备。加强了校园周边环境整治力度，与社区、派出所、交警中队建立了密切联系，在学校开学报到，重大庆典活动，春、秋游等时间段，有关部门均给予了积极支持与配合。净化教书育人环境，努力减少和消除引发各类违法犯罪的因素。

　　4、开展 “平安文化”建设活动。一是以读书看报为主导，与社区携手举办“读书节”、“读书征文比赛”等评选活动，全面营造高尚、典雅的校园文化，创造健康、文明的书香校园，净化提升小学生文化品味。二是定期、不定期开展灵活多样的校园综合治理专题活动，提高学生对综合治理的认知能力。三是开展丰富多彩的校园文化活动，如“艺术节”“体育节”“英语节”“科技节”“读书节”等，让学生参与、体验平安校园，丰富了学生课余生活，全方位培养了小学生综合素质。

　　5、抓校园综治品牌建设。我努力确保做到“三有”（即有兼职保卫干部，有人、物、技防设施，有完善的工作制度）、“三无”（即校园周边无违法网吧等娱乐场所，无违法营运的黑校车，无淫秽、色情、***书刊、音像制品及管制刀具等危及学生身心健康的经营场所）、“三不发生”（即不发生严重侵害师生人身安全的事件、不发生在校生犯罪案件、不发生重大安全责任事故）。多年来，学校保持了长沙市文明标兵单位、湖南省卫生文明单位、巾帼文明示范岗、团支部获长沙市青年文明号、长沙市“青年文明号”称号、湖南省安全文明单位等荣誉。

　　6、大力宣传毒品危害。我充分发挥学校在禁毒教育上的主阵地作用，全面开展毒品预防教育工作。在思想品德课、卫生健康课、自然科学课和班队会课中结合进行毒品预防教育，真正把禁毒宣传教育落到实处。

　　7、学校无小事，处处有安全。为了强化安全教育，我对广大教师进行安全知识培训，充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中渗透安全知识、反***、反黄、反赌、反毒教育。利用主题班会、板报、国旗下讲话等多种形式向广大师生宣传安全知识，加强与交警、消防等部门的合作，开展丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自防自救能力，深入开展“小手拉大手”活动，发挥学生的桥梁纽带作用，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的，进一步强化安全管理，建立健全工作责任制、教育制度、检查制度，定期组织学校性的安全专项检查，狠抓整改，不留隐患。

　　三、转变观念，突出重点，有效预防和减少小学生违法犯罪：

　　1、坚持以人为本，全面实施“校园安全育苗”工程。学校作为少年儿童教育的主体，我注重在课程改革中坚持以人为本，大力实施素质教育，注意处理好三个方面的关系：一是思想教育与教学任务的关系，把两者有机结合起来；二是临时管理与长期规划的关系，对学生的培养教育有长期打算，不时紧时松；三是学生在校与离校的关系，开通移动公司“家校通”软件，做到对学生在校内、校外的情况心中有数，及时跟踪了解。

　　2、设立心理教育课程和咨询辅导机构。在我的建议下，学校设立了颇具规模的“小雨点”心理咨询室，配备了专业的心理辅导老师，对学生进行挫折教育，让学生了解挫折的环境，认知、反应、防御、疏导等有关知识，帮助小学生处理好成长过程中遇到的各种具体问题和困惑，增强应付挫折的能力，避免和减轻心理创伤。

　　3、我利用“外资”，充分发挥法制副校长、法制辅导员在学校法制教育中的作用。学校定期聘请法制副校长来校讲课，结合学校和学生中存在的实际问题，共同商讨教案，力求法制教育的针对性和实效性，如：消防安全、交通安全、遇险自救等。与此同时，还充分发挥校内橱窗、广播和电视、网络多媒体的优势，以典型的案件、事件、图像教育感染青少年，增强普法的指导性，使每一位同学能自觉地知法、守法、护法，提高依法自我保护的能力和辨别是非、抵制诱惑的能力。

　　多年来，我校在社会治安综合治理工作中，突出重点，彰显特色，努力提高师生员工的思想素质，取得了较明显的成效，为全市和谐稳定作出了应有的贡献。在看到成绩的同时，我也清醒地认识到我的工作离上级的要求和教育发展的需要还存在很大的差距，在今后的工作中，我将加倍努力，扎实工作，使我校的社会治安综合治理工作再上新台阶。