RL小学重阳节离退休教师联谊活动方案

　　陵珥小学重阳节离退休教师联谊活动方案

　　一、活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情。

　　二、指导思想：

　　今年10月26日（农历九月初九）是第27个敬老节。敬老，爱老是中华民族的优良传统。随着社会的不断发展，老龄化问题已经成为我国的社会问题。如何让这些曾经为学校教育的改革和发展，做出贡献的离退休教师，在黄昏暮年得到温暖，受到关爱；如何让他们的子孙，更加的爱戴，尊敬，关爱老人们。我校抓住敬老节的教育契机，认真做好2xxxx年敬老节离退休教师联谊活动，从而让全体离退休教师过上一个和谐、吉祥、平安、快乐的敬老节。

　　三、活动安排：

　　（一）、活动时间：2xxxx年10月25日上午7：00-11：30

　　（二）、活动地点：陵珥中心小学报告厅

　　（三）、活动内容：

　　1、组织离退休教师参观考察界牌新农村建设、埤城镇长兴村和开发区；

　　2、中心校领导汇报工作；

　　3、给80岁老同志祝寿（zz）。

　　4、午餐。

　　四、活动准备：

　　1、会场布置（会标准备、会场准备、音响准备、摄影摄像准备等）由办公室z主任负责，z主任协助；

　　2、会场茶水、当天伙食安排、慰问物品购买等由总务处z负责，z主任协助；会场服务人员由教导处z主任负责安排。

　　3、当天车辆安排由z校长负责联系（车辆具体安排表见后）。

　　4、对外宣传、电子屏宣传由z、z主任负责。

　　五、未尽事宜，另行商定。

篇2：RL小学春节离退休教师送温暖慰问活动方案

　　陵珥小学春节离退休教师“送温暖”慰问活动方案

　　为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，全面落实****，经研究决定在2xxxx年元旦春节期间，在教职工中开展以“心系教工情，温暖进万家”为主题活动。

　　一、“送温暖”活动主要对象为：

　　1、在职教职工中家庭收入偏低，或家庭遇到不可抗拒的天灾人祸而造成生活困难的，或身患严重疾病的教职工。

　　2、离退休教师中：⑴80岁以上高龄的教师；⑵2xxxx年生病住院的离退休教师；⑶家庭特困的退休教师；⑷2xxxx年因发生其他灾害的退休教师；⑸2xxxx年退休的教师。

　　二、慰问活动时间：

　　1、在职教师慰问活动申报表在2xxxx年12月31日之前交市局，由市局工会统一安排慰问活动。

　　2、2xxxx年退休的教师欢送活动定于2xxxx年1月15日下午进行。

　　3、其他退休教师的慰问活动于2xxxx年1月19日至21日进行。

　　三、慰问品准备由总务处统一安排：

　　1、80岁以上高龄的教师慰问（20人+特困慰问对象3人）计23人：

　　⑴、红枣2包（1斤装）；⑵桂圆1包（1斤装）；⑶红糖1包（2斤装）；⑷年糕2躺

　　2、生病住院退休教师慰问计7人：

　　⑴、东阿阿胶1盒（50元左右）；⑵蜂胶软胶囊1盒（50元左右）

　　3、2xxxx年退休的教师欢送计4人：

　　安神枕1只（150元左右），或自动按摩器1只（150元左右），或养生足浴盆1只（200元以下），或取暖器1只（150元左右）。

　　4、特困退休教师慰问计2人：每人600元慰问金。

　　5、2xxxx年因发生其他灾害的退休教师慰问计1人：600元慰问金。

篇3：RL小学教师学期考核方案

　　陵珥小学教师学期考核方案

　　为了进一步规范学校内部管理，全面、客观、公正地对教师履行职责和完成工作任务情况进行考评，正确评价每位教师的德才表现和本人实绩，激励教师不断进取，尽职尽责，客观认识和衡量自己的工作，特制定本方案。

　　一、考核领导小组：

　　组长：z

　　副组长：zz

　　组员：zz及各年级组组长

　　考核组工作具体由z负责安排，由教导处负责汇总，总务处落实学期奖发放。

　　二、考核原则：

　　坚持实事求是、客观公正、民主公开的原则，坚持平时考核和阶段考核，定性考核和定量考核相结合的原则。

　　三、考核办法：

　　本考核方案采取对照全年工作情况，由教师个人自查自评，校长室及有关处室平时考核，考核小组集中评估的办法进行考核，实际工作不满一年的，按实际工作时间进行折算。

　　1、教师自我评估

　　各位教师根据《陵珥中心小学教师学期考核评估细则》，对照一年来工作实际情况自我总结，如实评定，并在相应栏目中写明自评分和失分理由，写好自查小结。

　　2、条线处室平时考核

　　各条线负责人依据《陵珥中心小学教师学期考核评估细则》，从本条线的职能出发，运用平时工作台帐，对各位教师进行相应指标的考核，明确得分。

　　3、考核小组根据各条线平时考核得分，采用审核性评估，重点核实相关数据，加分项目、作零分处理和降分处理项目，对照方案审定教师总得分。

　　四、考核结果运用：

　　1、本考核结果的总分值作为学期考核奖发放的依据。

　　2、本考核结果的总分值作为评选年度优秀教师的主要依据。

　　五、加分项目：

　　1、本学期被评为优秀班主任、文明教师、教学质量先进教师、教育科研工作先进教师，各加10分。被评为优秀班辅导教师、备课工作先进教师、作业批改先进教师、专业队辅导先进教师、课堂教学先进教师、业务学习先进教师、电教设施使用先进教师、教学软件制作先进教师、优秀值日教师、校产维护先进教师、后勤服务先进教师、创建科学特色工作先进教师、责任区工作先进教师、住宿班优秀带班教师等，各加8分。

　　2、本学期被评为优秀办公室、优秀教研组，组长各加10分，组员各加5分。

　　3、本学期三个文明建设目标责任状考核获市优秀，条线负责人加35分，有关教师加30分。

　　六、有下列情况之一的教师作零分处理：

　　1、严重违反教育法规，违反教师职业道德规范行为，受到上级部门查处或通报批评的。

　　2、由于个人工作失职或违反学校规定，造成学校重大损失的。

　　3、班级中有流生现象的。

　　4、不服从学校分工的，未完成教育教学任务的。

　　七、有下列情况之一的教师降30分：

　　1、违反教育法规，违反教师职业道德规范行为，造成一定影响的。

　　2、由于个人工作失职，造成学校损失的。

　　3、有体罚或变相体罚行为，造成一定影响的。

　　4、有违反学校有关规定受到停职或停课检查的。

　　5、未达成学校教育教学目标任务的，或未完成学校临时安排工作的。

　　6、有其他违规或不当行为，受到诫勉或在教师中造成一定影响的。

　　陵珥中心小学

　　附：一、《陵珥中心小学学期教师考核评估细则》

　　二、陵珥中心小学学期考核表彰项目及评选办法

　　附件一：

　　陵珥中心校学期考核评估细则

　　教师姓名年 月 日

　　A级指标B级指标C级指标分值自评分考核分平时考核科室

　　师德师表（50）

　　履行职责 （30）

　　认真履行班主任、课任教师职责，爱岗敬业，教书育人，协助班主任做好家访工作，责任区工作认真负责。 8

　　德育处

　　积极参加学校的各项活动，完成学校布置的各项任务，参加上级培训做到不迟到早退，并做好笔记。 4

　　合理使用学校和班级校产，无丢失、损坏，不随意挪用学校校产，节约水、电、纸等。 5

　　配合学校中心工作，支持值日教师和学生的督查，支持学校专业队训练。 5

　　积极、主动参参加镇江市“三大”活动，各方面知识、能力有显著提高。 8

　　职业道德（20）

　　遵纪守法，为人师表。履行教师“三德”要求，执行“八要”“十不”的规定。自觉维护学校荣誉。 7

　　教室、办公桌整洁，物品放置有序；穿着大方得体，不染发、不戴首饰、在校内不吃零食等。 5

　　同事之间团结协作，真诚待人，弘扬“十种精神”，互帮互学，取长补短，共同提高。

　　4

　　正常收费，及时上缴；因事、因公外出，按规定办理请假、消假手续。 4

　　教育教学（100）

　　备课（30）

　　1、教学目标（知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观）全面、具体。 3

　　教导处

　　2、教学内容安排科学、合理，重点突出。 2

　　3、教学过程详细；重学习过程。 5

　　4、教学方式新颖、多样化；体现自主性、探索性、合作性。 5

　　5、教学环节齐全，教后感及时写且质量较高。 5

　　6、无抄教案现象，教案具有个性化，能体现自己教学风格，符合班级学生实际。 3

　　7、课时数足，符合学校规定的数量。 4

　　8、积极参与集体备课。 3

　　上课（25）

　　1、课堂堂教学符合新课改要求，教学效果好。 5

　　2、学生能主动参与学习活动，掌握学法，思维灵活，知识巩固，能力培养有提高。 5

　　3、进专用教室上课，应提前将学生整队带入专用教室，并遵守专用教室使用规则。 2

　　4、课堂上无体罚或变相体罚现象。 3

　　5、上课铃响之前进入教室。 1

　　6、不坐着上课,不在课内吸烟、喝茶、闲聊,在课内不接打电话。 1

　　7、仪表端庄，不戴手饰，精神饱满。 2

　　8、上课时不在电脑上做与上课无关的事。 2

　　9、课堂上学生学习活动组织科学、合理、有序，课堂教学效益较高。 2

　　10、不中途离开课堂。 2

　　教育教学（100）

　　作业布置与批改（25）

　　1、作业布置符合大纲和教材要求，题型丰富、层次清晰。 5

　　教导处

　　2、学生作业量适当（课堂作业次数为每课一作），不加重学生负担。 5

　　3、90%以上的作业字迹工整，格式规范。 5

　　4、作业批改及时（包括学生订正作业）。 5

　　5、批改认真，书写工整，符号统一。 5

　　辅导学生与教学质量（20）

　　1、规定辅导时间（早读、午间，专职职教师按原订时间），教师按时到岗。 3

　　2、辅导有计划、有内容。 3

　　3、辅导时态度认真，能很好地组织学生的学习活动。 4

　　4、每次教学质量调研不在全镇后三分之一。专职教师达学期初订目标。 10

　　教育科研（50）

　　业务学习（10）

　　1、坚持每次学习能出满勤，认真记录。 　3

　　教科室

　　2、积极承担业务学习活动中的各项任务。 3

　　3、坚持每月完成四页教育教学理论摘录，有一定的效果。 4

　　研究性学习（10）

　　1、能坚持每周写出一篇有质量的教育随想。 5

　　2、能反思平时教育教学中的问题，并及时记录，写出一篇有质量的教育教学案例。 5

　　课题组活动（10）

　　1、积极完成教研组组长下达的各项任务。 3

　　2、及时上交教研组活动资料。 3

　　3、认真参加教研组活动。 2

　　4、教研组组长能积极组织本课题组活动，做到有计划、有落实。组员服从安排。 2

　　论文撰写与参评（10）

　　1、能积极撰写课题研究论文，能按学校要求上交论文。 4

　　2、积极参加学校和上级组织的各项论文评比活动。 4

　　3、能积极向学校和上级有关报刊杂志投稿。 2

　　其他（10）

　　1、所写论文在市级以上获奖或发表。 5

　　2、积极承担校级培训任务和校报校刊编写工作。 5

　　信息技术（30）

　　电化教育（11）

　　所教学科能正确使用多媒体进行辅助教学。 4

　　信息处

　　课时使用率达40%以上。 4

　　多媒体网络教室使用情况（语文、数学、英语学科每月使用一次，其它学科双月使用一次）。

　　3

　　信息技术（8）

　　课件制作考核。 5

　　使用电脑进行电子办公。 3

　　课题研究（6）

　　积极参加学校电化教育课题的研究工作，并积极撰写论文。 6

　　设备维护（5）

　　积极做好电教设备保养和整洁工作。 5

　　后勤工作（20）

　　校产维护（10）

　　1、负责管理的校产无损坏、遗失，不随意拿或搬动学校公共财物。 3

　　总务处

　　2、注意节电、节水、节约教学用品。 3

　　3、按时归还所领用的各类校产。 2

　　4、看到有损坏校产的行为能及时制止或向有关领导反映。 2

　　后勤服务（10）

　　1、为学生就餐服务热情、周到，学生就餐时秩序好，无浪费现象，餐桌凳、地面整洁无杂物。 5

　　2、履行好岗位职责，不无故缺岗，有特殊情况能事先请假，待安排好后才离岗。 3

　　3、服从并做好学校安排的临时服务性工作。 2

　　出勤情况（10）

　　出勤（10）

　　全年出满勤，无迟到、早退、中途离岗等现象。 10

　　教导处

　　总分 260

　　陵珥中心校学期考核分值汇总表

　　陵珥中心小学学期综合表彰申报表

篇4：幼儿园教师先进事迹：市青春榜样

　　幼儿园教师先进事迹：市“青春榜样”

　　许z，*党员，幼儿园高级教师，现任小班级部组长。“做红烛为您的孩子点燃智慧之光，花甘霖育人类花朵成为未来精英”，这是许老师工作的座佑铭。十九年的幼教生涯，她满怀着对幼教事业的热爱与执着，在平凡的教育岗位上兢兢业业工作，奉献着青春，奉献着智慧，在奉献中实现着人生的价值，让青春在奉献中闪光！

　　一、爱，是她孜孜追求的动力源泉

　　幼儿教育是一份需要用爱去耕耘的事业，爱是一份无微不至的关心，是一份责无旁贷的责任。因此，无论面对漂亮聪明或是邋遢迟钝的孩子、活泼好动或是少言寡语的孩子，许老师都一视同仁，平等对待和尊重每一个孩子，用诚心去呼唤孩子，用真心去感化孩子，用爱心去拥抱孩子，用热心去温暖孩子，有时一个甜甜的微笑，有时一缕赞许的目光，有时一声轻轻的问候，有时一下温柔的抚摸，都使孩子们获得了愉悦的情感体验，拉近了许老师和孩子们的距离，她播种着希望，收获着快乐，她永葆年轻和美丽，因为她的心永远属于孩子们。许老师认真、负责的工作态度，赢得了家长的信任和幼儿的爱戴，历年来，所带班级的孩子各方面发展都很出色，也一直赢得了家长们良好的口碑。

　　二、研，是她勇于攀登的不懈追求

　　在日常教学活动中，许老师能认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色，她积极参加各项课题研究，如国家级课题：“333素质教育”和“奥尔夫音乐艺术整合教育”的研究，市级课题“基于幼儿多元智慧发展的教学活动设计的研究”。许老师积极倡导“智慧教学、快乐学习、健康成长”的教育理念，努力优化教学活动设计，通过唤醒幼儿已有经验，激发幼儿自主思维、建构新知识，课题研究取得了一定的成效，活动《中国龙》在区原创教案评比和艺术教学活动设计比赛中均荣获一等奖，活动《彩色的雨滴》获第三届全国幼儿园优秀活动案例一等奖。

　　随着学前教育的不断改革与发展，教师必须不断更新知识结构以适应新的变化。这些年来，许老师放弃了寒暑假、双休日时间，自我充电，在取得了大专学历以后，还继续参加学前教育的本科自学考试，不断提高自己的理论知识和业务素质。平时她还抓紧时间学习新知识、新技能，学习计算机多媒体操作，参加了奥尔夫、蒙氏、亲子园培训，还积极参加市内市外的教学讲座和教学观摩活动，在不断学习、实践的过程中，吸取同化各种新信息，从而建构、整合成自己的教育理念，并将理论学习与实际教学结合起来，不断提高自身的教学反思能力，积累经验撰写的论文屡屡获奖。在江苏省首届“早期教育新视野”论文评比中，《对师幼互动行为的几点感悟》荣获二等奖；在全国中小学新课程教育教学论文及市陶研杯论文评比中，《以音乐活动为载体，促进左右脑协调发展》均获二等奖；另外论文《儿童退缩行为教育干预的个案研究》荣获2xxxx年江苏省幼儿教育优秀论文二等奖；论文《生活创意活动的实践与探索》荣获市教育协会2xxxx年度优秀教育论文二等奖；论文《师幼互动之我见--关注掉落滚失的“球”》在中国学前教育研究会2xxxx年论文评比中荣获三等奖，2xxxx年论文《在教学情景中提升互动的有效性》又获省第二届“行知杯”征文三等奖。

　　三、传，是她尽心履职的真情流露

　　作为一名级部组长，许老师各方面以身作则，时刻以一个党员的标准要求自己，认真做好班级的保教工作，使本班成为年级中的“领头羊”，在园内开展的“两文明、三优秀”评比活动中所带班级多次获得“教育文明岗”的殊荣。在级部管理方面，许老师努力营造良好的人际关系，倡导民主、团结、向上的工作氛围，并且认真履行好上传下达的职责，做好领导与老师之间的桥梁纽带工作。开展级部活动做到事先计划，提前考虑、及早准备，遇到园内重要活动级部成员一起协商，分工合作，许老师带领级部组的老师门出色地完成好了迎亚运亲子运动会、六十园庆节目的排练、大班毕业典礼等大型活动的策划、组织工作。另外许老师还能发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，经常带领级部教师开展一课三研的活动，给大家提供自我展示的平台，在一次次的磨课中提升了青年教师对教材的分析能力，也锻炼了她们课堂教学的驾驭能力，帮助青年教师迅速成长起来，在前不久举行的全国康轩教材教学活动练兵大赛中，由许老师指导的教学活动《螃蟹小子》获得了一等奖的好成绩。

　　没有轰轰烈烈的事迹，只有平平凡凡的工作。许老师的工作态度和业务能力得到了领导、老师和家长们的一致好评，她先后获得了“先进工作者”、“园先进个人”、“园优秀班主任”、“园教学能手”等光荣称号，她充满活力的工作热情和敬业奉献的精神成为大家学习和追逐的榜样！许老师用她的一言一行谱写着青春的赞歌，让她的青春在教书育人中绽放出更加绚丽的色彩！

篇5：教师德能勤绩廉工作总结

　　教师德能勤绩廉工作总结

　　一学期已经结束了，在工作上我勤勤恳恳，兢兢业业，对学生负责。现将一学期的工作总结如下：

　　一、德

　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小的每一个老师都有着自己的师德追求，张大霖老师的坚持，花素梅老师的不为自己寻找借口，留下后路的精神都体现了湖小老师执着追求高尚师德的作风。我在这样的氛围中被熏陶着，被感染着，更是学习着，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作和生活中留心周围老师们好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，使学生高效地学习。

　　跟着学生们从三年级成长到四年级，我明显感觉到学生的成熟和对周遭的模仿能力增强了，教师的一言一行都对他们有着很深的影响，成了学生们心中学习的标杆。所以，面对他们，我需要特别注意自己的言语和行为习惯。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。真正做到身体力行，言传身教，课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享他们生活中的各种趣闻或疑惑。同时，我也时常从学生身上反省自己的教育，使我的教育尽可能适合我们班的孩子们。

　　二、能

　　本学期，我根据课程安排看，自拜了同年级组的袁静老师为师父。每周我都要去听她的上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了，特别是学生们特别喜欢默写，因为只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。在本学期中，我的课堂教学能力得到了一定的锤炼，对教材的把握有了一些提升，能够合理地运用一些教学方法进行课堂教学。但是，与其他优秀老师特别是在我听了陈慧老师的一堂教研课之后，我发现我的课堂还需要更为开放，要让学生的思维更为开阔，就需要更加合理有效地使用教材和与教材有关的素材。

　　三、勤

　　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与搭班的数学老师蒋英老师沟通好，做好班级的各项工作。

　　我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。本学期，我共听课69节，其中师父的课为19节。通过这样的磨练，我让自己的教学经验更丰富。而笔勤则是坚持写原创的博客，在博客中我进行深刻的教学反思，并记录下自己教育活动中的点点滴滴，以使自己在教育之路上走得踏实。

　　四、绩

　　在这一个学期里，我感到特别庆幸的是我继续担任了我们那个班级的语文教学工作和班主任工作，因为我对孩子们和家长们都有了一定的了解，所以在工作方面变得顺利而有效了。

　　在教学工作方面，我认真备课，上课，争取让孩子们收获各种学习的方法。

　　这一学期，我需要教学四年级的语文学科。刚开始时，我对四年级的教学要求还不清楚，在学校没有给我安排师父学习的情况下，我有时间就走进袁静老师的班级，刚开始时我故意调整了教学节奏，希望能够听完了袁老师的课，自己回去有针对性地修改教案，查漏补缺，使我刚开始的教学不至于完全摸不着头脑。通过听课请教，我感觉到四年级的语文教学比起三年级来说第一课时没有那么细致地指导生字的读写，重要的是捉住重点、难点的字词进行突破。还需要通过学生的预习，去拓展他们的知识面。

　　通过观察，我了解到了我们四年级的班级找中有的每天要求摘抄，有的要求写一写当天的收获，其实这目的都是为了让孩子积累作文素材。我便借用别的老师的方法，将两者进行穿插着进行。当孩子们的摘抄质量下降时，我会要求他们写一写日记，没有字数的规定，只要求他们写下自己真实的感受。当然，每天的课外阅读还是必做的作业。

　　有很多家长还来向我反映，说觉得我这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好，这样，孩子们就主动地去看课外书了，再也不要他们再三要求了。

　　有时，我再去听袁老师的课时，我惊奇地发现，袁老师讲到的很多知识点跟我在课上讲到一样，我特别高兴，说明我对教材的把握有了一些门道，不过，每一次听完袁老师的课，我总能发现我的课堂容量还是不如袁老师，而且孩子们的兴致以及班级里的学习氛围还是好袁老师的班级差距挺大的。

　　在我的专业发展发面，我今年特别加入了湖小读书俱乐部和新教育实验活动中，参加了这样的社团，我就能很好地督促自己加入到专业阅读的行列中，让自己每天都要翻上一会儿书。听着每个老师自己的读书心得，我觉得我不读书都不行，在读书的路上，我跟着那么多的同伴一起，让自己没有任何懒惰的理由。

　　不过，虽然我平时把大部分的时间放在了自己的课堂教学当中，但是在科研方面，我始终缺少一些钻劲，未能在论文方面很好地投入。反省下来，主要是自己还没有对自己进行严格的要求，没能够将自己对问题的思考进行深入地研究。

　　这一学期，我在校效益月学科素养调研中获得个人素养一等奖，在校青年教师封闭备课、赛课活动中获得优胜奖。

　　而在班主任工作方面，我采用了多种鼓励机制，像小组竞赛制、荣誉勋章、喜报、班级简报的表扬栏、评选自主管理小干部等多种媒介的参与，让学生们对我产生了新的期待，他们总是对我那些稀奇的、有趣的奖励感到有趣。通过这样的方法，学生们自己主动争取各种荣誉，学生们学习的氛围浓了，表现欲强了，所以他们的进步也就大了。这学期，孩子们特别认真地进行了广播操的练习，并在比赛中获得了四年级组的第一名，这不得不说是学生们的一个进步。

　　四、廉

　　我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。班级中有个别学困生就是因为放学后家中无人，所以每天的家作都没有办法得到保证，于是我主动与家长联系，最后与家长们大成共识，放学后，这个学生可以先在教室中做自己的家作，由我亲自看管，等家长下班后再来学校接学生。我还特别准备了一些饼干，以免学生肚子饿。这样一来，这部分学生明显地在学习上有了一些起色。我想，只要我们能够真心地对待孩子，孩子也总有一天会被我们的心所温暖。

　　在今后的工作里，我还会继续努力，做好一名教师的本分，关心同学，给学生一个好的教育。