年度下学期文明礼仪活动计划

　　2xxxx学年度下学期文明礼仪活动计划

　　为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想养成文明的行为习惯，我校决定将开学后的九月份为文明礼仪活动月。为了将今年文明礼貌文明礼仪月活动开展得更加丰富多彩，更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》促进校园精神文明建设促进学校德育工作培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、做文明事、当文明人、展实小风采”为活动宗旨，结合学校实际通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高形成良好的校风、班风和学风。

　　二、活动目标

　　1、提高全校学生的文明素养使全校学生的语言更文明行为更规范。

　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

　　3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落。

　　三、文明礼貌月活动的内容

　　1、开展“尊师重教”活动

　　9月10日教师节，利用这一契机，学校将在班会中号召全体同学学会感恩老师，，学会尊师重教，通过向老师表达节日祝福，写一封信，树立自己的努力目标等形式，将尊师重教推向全校，月末将学校将评出“尊师重教好少年”。

　　2、开展“文明童谣传唱活动”

　　要求全体学生熟记并背诵一条文明童谣，并能在背诵的基础上进行成果展示，可将常规歌用跳皮筋、说唱、朗诵、拍手歌双人或多人等方式在班会上进行展示。 3、开展学习文明公约活动

　　各班要利用班队会时间组织学习实验小学小学文明公约并要求学生牢记文明公约并严格按照此公约去做。

　　四、开展“三文明”教育

　　1、文明教室：按时上课，不迟到不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，创建浓厚的学习氛围。

　　2、文明活动：课间活动互相谦让，上好两操强健身体，各项活动积极参加。

　　3、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

　　4、加强文明礼仪教育，净化学生心灵，养成健康心理。

　　①、推行“十四字”礼貌用语即“您”“您好”“ 请”“谢谢”“再见”“对不起”“没关系”

　　②、遵守校园文明秩序贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的有关内容。

　　③、倡导“五心”即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。

　　5、促进学风建设争创文明班级珍惜集体荣誉

　　①、采取树立典型、严肃纪律等措施对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

　　②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

　　五、活动要求

　　1、统一思想提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个新台阶。

　　2、各年级部、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实并做好记录。

　　3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园。

　　六、方法步骤

　　1、宣传发动

　　①、开学初各年级按照次方案认真组织本班活动，并召开班主任会议传达布置。 ②、开学初各班召开主题班会学习教育制定各项落实措施。

　　③、各班出一期专题板报。

　　④、利用校园网站、班会、国旗下讲话等形式做好宣传教育工作。

　　2、活动落实

　　①、九月份上旬各班和各年级部自查自纠。

　　②、九月份下旬各年级总结本班活动情况，填好“好人好事登记单”，选出事迹典型的尊师重教好少年和文明少年各一名。

　　3、总结通报九月底各班、各年级评出一名具有代表性的文明少年。

篇2：师德标兵评选活动计划方案

　　“师德标兵”评选活动计划方案

各基层党委（党总支）：

　　为深入推进师德师风建设，进一步弘扬为人师表、爱岗敬业的优良师风，经研究，决定在全校范围内开展第五届“师德标兵”评选活动，现将有关事项通知如下。

　　一、参评对象

　　全校教职工

　　二、评选条件

　　（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护***主义制度,遵守我国的法律法规。

　　（二）爱岗敬业。忠诚高等教育事业，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，业绩突出。

　　（三）教书育人。坚持育人为本，立德树人，真心关爱学生，尊重学生个性，做学生良师益友，促进学生全面发展。

　　（四）严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，秉持学术良知，恪守学术规范。维护学术自由和学术尊严。

　　（五）为人师表。言行雅正，模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚；自尊自律，自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

　　三、评选程序

　　（一）各基层党委（党总支）酝酿、民主评议、公示拟推荐候选人，上报推荐材料；

　　（二）对候选人进行资格审查；

　　（三）在校报、新闻网等校内媒介刊登候选人先进事迹简介，同时开通“师德标兵评选网上投票平台”，并在校园网主页链接投票平台；

　　（四）全校师生员工自主网上投票推选；

　　（五）评委投票推选；

　　（六）综合网上投票和评委投票结果，决出师德标兵；

　　（七）报校长办公会批准；

　　（八）公示评选结果。

　　四、评选活动组织机构

　　（一）评选活动领导小组

　　组长：z

　　成员：校办公室、党委宣传部、校工会、人力资源处、教务处、科学技术研究院、研究生院、社科处等单位负责人。

　　（二）评选活动办公室设校党委宣传部（校办公楼z室，联系人：zz， 电话：zz）。

　　特此通知。

　　附件：1.第五届“师德标兵”评选活动时间安排

　　2.第五届“师德标兵”候选人推荐表

　　2xxxx年3月14日

篇3：市中小学小橘灯志愿者活动计划

　　2xxxx年市中小学“小橘灯”志愿者活动计划

　　我市中小学生志愿活动将使用统一名称（“小橘灯”志愿者）和标志（见附件）。

　　今年，全市“小橘灯”志愿服务活动的主要内容包括：

　　一、开展“洒扫应对在校园”志愿服务活动。把握“洒扫应对”基本内涵，结合养成教育基本要求，在校园内建立各种形式的“小橘灯”志愿服务社团、“小橘灯”志愿服务监督岗等，引导未成年人养成良好的道德品质及行为习惯。同时结合重大节日，开展好志愿服务宣传、教育、实践活动，如“清明节?网上祭英烈”活动，“六一?做一个有道德的人网上签名寄语”活动，“七一?童心向党歌咏”活动，“十一?网上向国旗敬礼”。

　　二、开展“感恩回馈在家庭”志愿服务活动。以“感恩的心”为主题，开展孝敬父母长辈系列活动，并带着感恩的心走进敬老院、走进社区空巢老人家中开展“我为爷爷奶奶献爱心”等活动，走近留守儿童、流动儿童开展结对帮扶等活动。

　　三、开展“义务奉献在社会”志愿服务活动。以“大手拉小手”的方式，与社会各爱心团队结盟，建立“亲子志愿家庭”，开展敬老、爱幼、助残、公益宣传和文化探访等各种形式的志愿服务和社会实践活动；开展“善待山水在自然”志愿服务活动。

　　四、组织中小学生开展善待青山绿水的各类志愿服务行动。让中小学生了解z的山水人文、城市山林，让中小学生走进自然、亲近自然、用志愿服务爱护家乡的青山绿水。由中小学校结合自身特点设计具体方案，组织小橘灯志愿者开展公共清洁卫生、环境保护、植树护绿等各种形式的社会实践活动。

　　附件：“小橘灯”的标志及释义

　　根据“小橘灯志愿者”的名称含义，标志将“小橘灯”的造型与志愿者英文字首“V”、“心”形、火苗、蜡烛和一张笑脸有机结合，组合成“燃烧自己，照亮别人”小橘灯志愿者标志。其中：橘子的造型与心形相近，既突出名称的特定内涵，又体现传递爱心的宗旨。橘子挖空留白处，似一张笑脸，稚气而纯洁，表现出小志愿者自愿、快乐的心情；似一根蜡烛，微小却实用，显示用实际行动践行志愿精神、传承慈善文化的心愿。