《社会主义核心价值观与思想政治课教学》报告会学习心得

　　《社会主义核心价值观与思想政治课教学》报告会学习心得

　　“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的**大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的基本内容。凝练而厚重的24个字，内容丰富而深刻，如何全面深刻的理解，如何在工作中潜移默化的运用，如何内化为自己的理想与追求，如何引领学生自觉理解践行成为摆在我们面前的难题。

　　2xxxx年9月8日上午__市教研室举行了“高中思想政治课学习践行社会主义核心价值观报告会”，黄老师作了关于《社会主义核心价值观与思想政治课教学》的报告，从三个方面指导我们理解社会主义核心价值观，引领我们将社会主义核心价值观与思想政治课结合，并为我们如何内化为理想外化为行动，自觉践行提出了具体途径。听完之后醍醐灌顶，备受启发，收获颇多。

　　一、观后收获

　　黄老师从三个方面给我们进行了指导：第一、社会主义核心价值观概述，第二、社会主义核心价值观与思想政治课教学，第三、思想政治课如何践行核心价值观。核心价值观24个字的基本内容，凝练而厚重，丰富而深刻，黄老师第一部分帮我们逐个解读，深刻理解，理解其内涵，理解其社会背景，学习后受益匪浅，自身加深了理解。如何迁移默化的在思想政治课堂中融入核心价值观，是摆在我们面前的难题，难题不破解，丰富的内涵就会成为一纸空文，深刻的道理也会成为空中楼阁。黄老师以《经济生活》为例指导我们将社会主义核心价值观与思想政治课教学融合，深入浅出，具体可操作，听完这部分茅塞顿开，醍醐灌顶的感觉，一下感觉核心价值观引领与思想政治课教学是一体的。陶行知说过“行是知之始，知是行之成”理论从实践中来，最终归宿也是实践。思想政治课如何践行核心价值观成为落脚点和重点。第三部分黄老师凭借自身丰富的经验、深厚的理论功底，带着对工作的热忱和对学生的爱，从12个方面提出了具体途径：师德、教育信仰、真诚、自由、尊重、公正、法制、爱国、态度、敬业、诚信、友善、完美人格。每个方面都展开了论述。惭愧的是，细反思，自己每个方面都没有做好，唯有不断学习，不断努力。

　　二、观后思考

　　思想政治课教学肩负着思想引领，弘扬正能量的使命，因此用核心价值观引领思想政治课教学是我们不懈的追求。如何将核心价值观内化为理想信念外化为行动，引领学生自觉践行？观看报告后我想可以两条主线尝试。

　　（一）以学科知识为主线

　　黄老师以《经济生活》为例指导我们将核心价值观与思想政治课融合，这是一种引导也是一种思路。我们每节课备课时都有三维目标，都有情景回归，都要思考教学设计是否引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，都要思考用怎样的生活素材，能够打动学生，引领学生自觉践行，那么也要思考本节课有没有思想引领，有没有潜移默化的核心价值观引领。

　　（二）以生活为主线

　　生活是最好的教科书。以近期的学生生活出发，进行了如下尝试。

　　2xxxx年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，放假回来军训。2xxxx年9月10日，教师节，2xxxx年9月27日，中秋节，2xxxx年10月1日，国庆节。这是高一新生的生活，也是进行“爱国”教育的契机。9月3日，放假3天，全民看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，感受威严，珍惜和平。放假回来后我问同学们：大家看9.3阅兵了吗？竟然有好多同学没看。我在班级给大家看大阅兵，看到升国旗的时候，有名同学问我：老师，我们站起来吧！得到我的允许后，喊起立，全班站起来，当国歌响起时，同学们也唱了起来。高一刚入学的学生，甚至互相还不认识。这一幕让我非常震惊，而这个震惊又让我非常惭愧，我们每个国民理应这样自觉践行。我觉得这是一个“爱国”教育的契机。爱国主义是我们民族精神的核心，人民有信仰，国家才有力量。我又给同学们放了《开学第一课：爱国、勇敢、团结、自强》的第一部分“爱国”。其中开篇就讲到了升国旗，接着用赵一曼与左权的例子，同学们看的非常关注，有很多泪流满面。结合快中秋节了，引领同学们感恩父母，从爱小家开始，爱集体，爱国家。结合军训，引领同学们爱班级、爱学校、爱国家，投入集体，团结产生力量。军训中唱《走向复兴》《中国军魂》《保卫黄河》等歌曲，感受爱党、爱人民、爱同学、爱国家，并在行动中团结友善、礼貌待人，提高素养，自觉践行。我相信国庆节，同学们回家肯定会有更多的同学开始关注国家大事。

　　（三）艺术性方法

　　中华民族的伟大复兴是青少年一代的壮丽征途，将核心价值观内化为理想信念外化为行动，引领学生自觉践行需要艺术性的方法，让学生潜移默化中形成正确的世界观、人生观价值观。黄老师在报告中第三部分提到：追求和实施艺术化课堂。课堂应有《岳阳楼记》般豪迈，有《牧羊曲》般悠扬，有《阿凡达》般的视觉冲击力，给学生留下深刻的印记，带来美的享受。

　　在上述过程中，我用了两个素材：“大阅兵”和“开学第一课”。阅兵式中，护旗队伍的庄严、整齐，感染了学生，学生不自觉的对国旗敬畏，军训中不怕苦、不怕累。开学第一课用了母亲与父亲的例子拉近了与学生的距离，同学们有感悟，生活中有践行。素材的感染力起到了很大的作用。因此，日后，我要不懈努力，不断追求真善美的课堂，将核心价值观融入思想政治课课堂，弘扬正能量，引领学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

篇2：感动教育德绩双馨师德报告会开幕词

　　“感动教育 德绩双馨”师德报告会开幕词

　　各位领导、教师们、同志们：

　　今天我们组织的阳邑镇第二届师德报告会，是我镇实施“师德建设年”、践行“十心立师德”和提高教队伍建设的一个具体举措。参加报告会的11名教师是经各校层层考核、层层选拔、层层推荐产生的，可以说代表了阳邑镇教师队伍的师德水平，是我们学习的典范。

　　长期以来，广大教师在平凡的岗位上，默默奉献、辛勤耕耘，兢兢业业干事业、开拓进取谋发展，努力实践着一个教育工作者的诺言，使全镇教育工作保持了强劲的发展势头。教育资源在整合中优化，教育规模在调整中扩大，师资队伍在建设中加强，教育质量在发展中提高。阳邑教育从弱到强，不断发展提升，得益于我们有这样一支敬业奉献、爱岗、爱校、爱生的教师队伍。

　　近一段时期，zz市教育局提出了“十心”立师德、“十力”提师能、“十气”修师表的“三师”活动方案，武安市教育局明确了教师师德专项考核，镇教育办提出了“师德建设年”活动，开展了师德学习、专档建设、教师评议、师德演讲等一系列活动。今天，报告会确定的“感动教育、德绩双馨”主题，树立以爱和责任为核心的高尚师德，既是我镇师资队伍建设的一个目标，又是对每一位教育工作者的一个要求。

　　我们举办这样的活动，就是用身边鲜活的人，从平凡点滴的事，倾听教师对本职工作的理解、体会、感受和感悟，为那些师德高尚、爱岗敬业、业绩突出的教师提供一个展示自己的舞台，为全镇教师搭建经验交流与学习借鉴的平台，弘扬正气、抵制歪风，号召广大教师向今天做报告的同志学习，以“三师”活动为抓手、“师德建设年”活动为契机，打造一支作风正派、业务精良、素质过硬的干部教师队伍，营造出我镇教育系统风清气正、争先创优、干事创业的良好氛围。

　　最后，预祝阳邑镇第二届“感动教育、德绩双馨”师德报告会圆满成功。

篇3：国旗下讲话：践行社会主义核心价值观从我做起

　　国旗下讲话：践行社会主义核心价值观从我做起

　　社会主义核心价值观主要坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及坚持社会主义荣辱观所组成的。2xxxx年11月，党的**大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

　　学生是国家的希望，是祖国的未来，是时代的象征，是建设和谐社会的主力军。如何树立正确的核心价值观是我们当代中学生的使命所在，这就要求我们要将核心价值观作为准则规范我们的行为，作为一个公民，作为一名中学生，我们应该做到倡导中的以下几点：

　　一、以我之心爱我祖国。

　　爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它正是由许多的小事所组成的，所以同学们，当面对国旗时请驻足凝视，当国歌响起时请放声歌唱，祖国的每一度电都需要我们节约，祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜，只要我们时刻心存爱国信念，这些微小的举动就一定不再艰难，正常人的爱国，就应该是这样落到实处的爱国。

　　二、以我之心敬我本业。

　　勤奋学习，勤于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯，提高分析问题，观察问题，处理问题的能力，发挥潜在的能量，上课认真听讲，作业独立完成。尽自己最大努力，做好学生的本职工作，为成才报国打下坚实的基础。

　　三、以我之心育我诚信。

　　我们每个人都应扪心自问，有没有让谎言在我们的生活中潜行？有没有抄袭过他人的作业？有没有在考场上弄虚作假？同学们，我们可以不伟大，但我们必须言而有信：我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心：诚信是一把尺，他虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。

　　四、以我之心友人以善。

　　在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，见到老师主动问好，说文明话，作文明人，这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。今后不再以大欺小，以强凌弱、强讨恶要，敲诈勒索，不再拉帮结派，内外勾结，与社会不良青年串通向在校学生强要钱财，或者参与校内同学间纠纷而打架斗殴。

　　我们当代中学生面临着人生发展最为关键的时期，时代要求我们学会学习，学会做事，最重要的是学会做人，而这些都要求我们每个人必须从现在做起，牢固树立社会主义核心价值观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，将核心价值观融入到生活的方方面面，为自己的发展打下基础，为建设和谐美好的社会尽一份属于自己的力量。

篇4：感动校园人物颁奖典礼暨师德报告会致辞

　　感动校园人物颁奖典礼暨师德报告会致辞

　　老师们，大家下午好！

　　今天我们雨中全体教职员工相聚在这里，隆重举行2xxxx年度感动校园人物颁奖典礼暨第四届师德报告会,今天是我们全体教职员工值得记住的日子，走上台来的都是我们身边的普通教师和普通员工，举办这样的活动，我有这样的两点想法：

　　第一、营造一个好的氛围

　　学校的真正魅力在哪里？在于它丰厚的文化底蕴，在于它别具一格的精神氛围和执着的办学追求。学校所营造所倡导的价值取向应该影响着每一个教职员工的思维与行动。因此，一所学校良好的文化氛围，共同的价值取向，是一所学校能够持续发展的不竭动力，这也是我们雨中孜孜以求的理想的发展状态。

　　第二、形成共同的价值认可

　　举办这样的活动就是让大家在互相赞许中增强自信，在相互欣赏中走向和谐，在相互交流中得到一种共同的价值认可，并且最终影响着学生的成长。教师的职业定位在于：在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值，在学生今日之爱戴与未来的回忆中，寻找富有乐趣的教育人生。

　　今天获得颁奖和所有被演讲的老师，都是一些在平凡的岗位上默默奉献、倾心付出的普通教师和员工，但正是这些身边的看似平常的事情、平常的人，却是最令人赞叹和敬佩的。展现的是我们教师的敬业精神，是一种人格风范。它感动着我们的学生，成就着我们的事业，支撑着学校的发展，也使大家拥有了更多的自信和自豪。

　　我想，在雨中所倡导的彰显人文关怀、提升生命质量、实现自身价值的和谐的生态环境中，大家都会感动于同事间的相互尊重和信任、理解和宽容、支持和配合；感动于我们每一个踏实的脚印，每一滴辛勤的汗水，每一次成功的探索与体验......同时我更希望我们每一位老师用自己的敬业，用自己的言行也感动身边的同事，让我们一同成长；在我们的教育理想追求中，感动自己的每一位学生，让他们在这一份感动中留下终生难忘的成长故事。陶行知先生说过：“教育就是要创造出让自己感动的人。”而我们每一位雨中人正是这样，用自己的高尚和爱心，去发现和感动着身边的感动。我们今天将要表彰的“感动校园人物”，是你们在雨中用辛劳和汗水将平凡演绎成伟大，我向你们表达深深的敬意和祝贺。

　　我相信今天的感动一定会延绵流长，获奖老师捧走的不仅仅是一只奖杯，而且是一份静静的期待，是一份温馨的记忆。她一定会增强我们事业的信念，引领我们的价值追求，推动我们学校的发展。从而实现雨中师生“可持续发展的幸福”，更好的推动雨中实现新的腾飞！

　　最后，预祝“花雨台中学第四届师德报告会暨感动校园人物颁奖典礼”圆满成功！谢谢！

篇5：LS实验学校师德典型事迹宣讲报告会副秘书长讲话

　　山麓实验学校师德典型事迹宣讲首场报告会副秘书长讲话

　　尊敬的领导，同志们：

　　今天，z市教育局在这里举行师德典型事迹宣讲首场报告会活动，总结教育系统一年来“师德师风建设年”活动的开展情况，共同聆听、学习了4位师德典型的感人事迹，从而实现用身边事教育身边人，用身边人感染带动身边人的目的。值此新年到来之际，我谨代表市委、市政府向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候！

　　刚才，我们观看了教育系统师德师风建设的短片，聆听了山麓国际实验学校李素洁校长、浏阳市于锡淼老师、宁乡县蒋小贵校长、望城区高奇超老师的感人事迹。这4个故事，感人至深、发人深省，是一堂很好的师德师风教育课。4个故事的侧重点各有不同，但足以印证一个共同的观点，那就是--在长沙市教育系统，拥有一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍，拥有一大批师德师风典型正在为长沙建设教育强市、办好人民满意教育而默默奉献、辛勤耕耘！

　　下面，我就如何推进师德师风建设年活动的深入开展，再讲几点意见。

　　1、要充分肯定成绩。

　　近年，z市教育局始终把师德师风建设放在心上、抓在手上、落实在行动上。特别是“师德师风建设年”活动开展以来，市教育局党委通过营造一种向上的“气”，树立一面优秀的“旗”，引导广大教师立足岗位做好静心教书、潜心育人这一件“事”。通过一班人的不懈努力，师德师风建设取得了很好的成效。全市广大教师献身教育、尽职尽责，为发展和推动教育事业付出了艰辛的劳动，同时也为维护和发扬高尚师德作出了不懈努力。可以说，全市师德师风建设的成绩是有目共睹的，广大教师的师德师风形象从总体上看是好的，这一点要充分肯定。

　　2、要正确面对差距。

　　在肯定成绩的同时，也要充分认识到，随着经济社会的发展，人们的价值观念、思维方式和行为方式也承受着巨大的冲击，个别教师受到拜金主义、享乐主义、利己主义等不良思潮的影响，师德产生扭曲，师风出现偏差，政治水平不高、业务能力不强、治学不严谨以及家教家养、到社会培训机构兼职兼课等，诸如此类的现象存在，损害了教育和教师在社会上的形象，给师德师风蒙上了负面的影响。

　　3、要切实抓好师德师风建设。

　　古人云：“师者，人之模范也。”教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到教育质量的高低。“学高为师，身正为范”，教师肩负的历史重托是不言而喻的。在师德师风建设中，要坚持思想教育与制度管理相结合，坚持正面引导与反面整改相结合，坚持师德评议与典型引领相结合，广泛开展师德师风教育活动。当前，要下大力表彰一批恪守高尚师德师风的优秀教师，让他们受到尊敬、爱戴；要动真格处理一批违反师德师风规定的害群之马，发挥警示、教育作用；要在大力开展宣传教育的同时，进一步完善师德师风建设的管理、考评机制，强化师德师风建设的规范化、制度化，形成加强师德师风建设的长效机制。

　　同志们，加强师德师风建设是一项长期而又艰巨的任务，是我们义不容辞的责任，更是贯彻落实**大精神的重要任务。希望全市广大教师和教育工作者恪守师德师风建设的各项规定，努力成为学生爱戴、家长放心、人民满意的教师，为建设教育强市作出自己应有的贡献！