DY附中加强教师队伍建设工作总结

　　大扬附中加强教师队伍建设工作总结

　　加强教师队伍建设 努力提高教师的教育教学质量

　　加强教师队伍建设，重视对教师的培养，是我校的优良传统。我们主要有以下一些做法：

　　1、提高全体教师尤其是青年教师的思想水平

　　党委、校长室重视教师的思想道德水平的提高，每周三召开全体教职工进行集中学习，对工作未满三年的青年教师定期举办培训班，鼓励青年教师“三年有成”，帮助教师稳固专业思想，同时结合举办青年党校，关心青年教师成长，积极开展“五个一”工程，即帮助一名学生；上好每一节课；带好一个班组；撰写一篇教育教学论文；做一个师德师风的模范。

　　2、加强教育队伍的建设与管理

　　（1）、学校从可持续发展的观点出发，引导教师进一步提高个体素质，不断增强个体的责任意识和使命感，提高教师队伍的整体合力，形成一支进取精神强、业务水平高、有敬业精神、团结合作的教师群体。

　　（2）、根据可持续发展的观点，引导教师加强师德修养建设，提高自身的情感智力水平。学校组织教职工认真学习有关教育法规和《中小学教师职业道德规范》，学习“四五”普法教师读本，要求全体教职工增强法制意识，按法办事，用法律法规规范自己的行为。

　　（3）、根据可持续发展的观点，鼓励教师自学、鼓励教师参加教科研等，提升自身的业务水平。学校通过组织进修学习、组织专家讲座、外出参观学习、促进教师继续学习，不断提高理论修养、教学品味和教学水平。此外学校还根据未来发展的需要，分期分批安排优秀青年教师攻读在职研究生，目前已安排4名教师攻读在职研究生，30多名教师攻读研究生课程进修班。

　　（4）、根据可持续发展的观点，试行以教育质量的提高为根本目的的发展性教师评价制度，用发展的观点对教师的职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、参与意识、合作能力、终身学习及课堂内外的全部工作进行全面的评价，激发广大教师的工作热情，调动广大教师的积极性。这项评价还处于试行阶段，尚未形成完善的操作方案，但已经起到了很大的作用。

　　（5）、根据可持续发展的观点，党总支及各分支部通过结对子关心积极要求进步的青年教职工的成长，做好新党员组织发展工作；党总支、校长室、工会联合举办了青年教师学习班，来提高青年教师的基本素养；同时进一步搞好离退休老同志的“两个文明”建设。

　　（6）、积极开展“两个文明”教育、民主与法制教育，全体教职工民主与法制意识强，依法办事，遵纪守法。认真落实社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制，完成本年度普法培训及考核任务，安全防范和保障措施落实，模范执行计划生育的法律法规。

　　3、新老结对。

　　我们将刚进校的教师与本学科的有丰富教学经验的老教师结对，要求新教师多听老教师的课，尤其是能系统地听老教师一轮（三年）的课，同时，我们也要求老教师能经常听新教师的课，悉心指导、关心新教师的成长。另外，我们还通过新教师亮相课，公开课等活动，促进新教师的成长。建立副主任制度，刚进校的新教师，都安排担任非毕业班的副班主任，向老班主任学习当班主任的工作经验。

　　4、成立学科指导小组。

　　学校专门成立了学科指导小组，定期对一些青年教师进行“会诊”，及时指出青年教师在教学中的不足，使青年教师能迅速成长。

　　5、提高青年教师的教学理论及教科研水平。

　　我们要求青年教师能写出有一定质量的教育教学论文。刚开始时，我们要求新教师在教学的同时能注意研究教学理论，每学期写一篇教学工作总结或教育教学论文，同时，我们及时将教师尤其是青年教师的论文发表在《大扬附中教研》上，一方面，鼓励教师写论文，也促进教师之间的相互交流。对于质量较高的论文。我们将推荐到更高层次的杂志或各级各类的论文评比竞赛活动中。我校每年举办青年教师公开教学，每两年举办一次青年教师教学竞赛活动，通过这些活动构建青年教师施展才能的平台。进一步促进青年教师的成长。发现好苗子，我们将他们推出去，参加市、省、国家级教学竞赛。

　　三年来，10多名教职工加入了中国共产党，1名教师被评为全国模范教师，30多名教职工受到记功嘉奖，两名教师被评为特级教师，5名教师被评为市级学科带头人或中青年教学骨干教师，30多人获研究生课程班结业证书，100多人在教学竞赛、论文评比、课件评比中获奖，尤其是在扬州市青年教师教学基本功大赛中，我校有6人获一等奖。赢得了良好的社会声誉。

篇2：党员教师心得体会：七月

　　党员教师心得体会：七月

　　七月，党旗在迎风飘扬。金色锤子和镰刀，唤起我们无尽的感慨与联想，如火一般鲜红的旗帜，汇成一篇壮丽的宣言，铸成一部伟大的史诗。

　　七月，在湛蓝色的南湖水中，孕育、升起一轮红彤彤的太阳，唤醒了一个沉睡已久的民族，映红了九百六十万平方公里的华夏大地，照亮了世界的东方。

　　七月，在铁锤动的叮当声中，奏响了不屈的追求和向往；在镰刀闪动的耀眼光芒中，劈开了压在中国人民头上的座座山梁。你以一往无前的气势，打败了倭寇豺狼，驱逐了蒋家王朝。你像火种，燎原于神州大地，拯救劳苦大众；你有强大的感召力和凝聚力，托起中华的脊梁，瞄准前进的航向，把民族之舟，驶向胜利的彼岸。

　　七月的话题，是我们热血奔涌，如滔滔江河；七月的故事，牵动了亿万人跳动的脉膊。九十一年的风雨雷电，在我心中汇合；从南湖的红船，从井岗山上的大刀长矛，到遵义城头的霞光闪射；还有那，长征路上激烈的战斗，陕北延安窑洞不灭的灯火；扬子江面战帆如云；*广场红旗似火......信仰、信念、信心，理想之树永远在七月繁茂、开花；鲜血的付出，生命的投入，终于创建了一个崭新的中国。人民的信赖，大地的信赖，是鲜红的党旗熠熠生辉，照亮祖国的万里山河，谱写出无数可歌可泣的篇章！

　　七月，在“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论中，历史的画卷掀开了新的一页，改革、开放迅速蓬勃，幢幢高楼拔地而起，中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！三十多年的改革期间，又有多少荆棘、坎坷，历史罕见的特大洪水，让人闻风丧胆的非典疫情，面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，汶川大地震。党啊！是您鲜艳的党旗率领中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！香港、澳门回归，完成历史夙愿，再一次向世界宣告：“中华人民共和国从此强大起来了”。神舟九号凯旋归来，举国沸腾。共和国的航船乘风破浪，一路凯歌飞扬!

　　九十一年，九十一个悲壮灿烂的七月，九十一个百折不回的追求，我们走过来了。一行行沉重的足迹，一首首高昂的颂歌，一支支浩荡的铁军，勇往直前，锐不可当。无论是在血与火的战场，还是在沸腾喧嚣的工地，我们从没有停止进取与开拓，七千六百万党的优秀儿女，从没有改变大公无私、乐于奉献的高尚品格，始终保持着共产党员的先进性。

　　塞北的千山在我胸中屹立，江南的万水在我心头流过。我是八六年的七月，禁不住放开歌喉，纵情欢呼：万岁，伟大的中国共产党。

　　亲爱的党，九十一年的风风雨雨，铸就了您坚强的意志，你有天宇般的胸怀，任雷霆炸响，雄鹰翱翔；你有大海般的气势，载舰船于浪尖，卷风暴于潮头。今天，我看到亲爱的党，在***总书记的领导下，任何垂死的图谋或腐败的欲望，都无损于你的博大；今天，在**大即将召开之际，我们更要苦练内功，保持党的纯洁性，克勤克俭，方能继续谱写辉煌。

　　当红色的旗帜染红神州大地，党啊，你又奏响时代的最强音，应和着马达的歌唱，改革的涛声，将中华儿女的热血点燃，让昆仑挺立起中华的自尊、自强、自立，让长江翻卷巨浪，笑迎新世纪风云，时代挑战。

　　九十一载沧桑岁月剑胆铺锦绣，一十三亿炎黄子孙雄心铸辉煌。我们的明天，必将无限美好，我们的祖国，必将繁荣、富强。

篇3：中学教师先进事迹：爱心无限乐于奉献

　　中学教师先进事迹：爱心无限 乐于奉献

　　z同志是大扬附中的一名普通老师，19***8月参加工作，从踏入讲台的第一天起，他就用全部的深情和爱心浇灌着学生的心灵，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

　　一、爱岗敬业，德高为范

　　z同志时刻以共产党员的标准严格要求自己，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力提高自己的政治思想素质和理论，坚持当好“党员示范岗”的先锋模范作用。做“教书育人的模范、学习修养的模范、爱生奉献的模范”是他的人生追求，从教23年来，一直兢兢业业工作在教育教学第一线，他热爱教育事业，踏实肯干，政治思想素质好，职业道德高尚，把教育事业当成自己的幸福追求。《尽最大努力做好自己应该做的事，做一个幸福的老师》这是他参加扬州市师德演讲团的演讲主题。

　　二、任劳任怨，乐于奉献

　　“认真做好每一件事，想办法去克服一切困难”这是他的做事原则。他能愉快接受学校分配的一切工作，肯吃苦，肯奉献，不计报酬，淡泊名利。

　　工作23年来，17年的高三教学、15年的班主任、8年的地招班班主任、15年的教研组长、三年的年级组长、4年的教务处副主任，他都能全身心投入到每项工作中去，充满激情，毫无怨言，“尽最大可能把工作做得最优秀，力求至善完美”这是他的工作态度，2xxxx年他被评为扬州市优秀教育工作者，2xxxx年被评为江苏省优秀教育工作者。

　　三、迎难而上，勇挑重担

　　“把事情交给他，我们放心”这是大家对他的共识，他做事不推诿，不敷衍，顶真负责。

　　19***8月，他刚分配至附中工作，学校就安排他担任高三教学。当时他一无资料，二无经验，但他谦虚好学，刻苦钻研，教学资料抄了3本笔记本，晚上12点多钟经常看到他备课的身影。当年教学效果就比较优异，高三教学一教就是连续8年。

　　1993年9月，学校安排他当高三（4）文科班的班主任，这是他第一次做班主任，能否担当此任，大家都非常担心。只见他整天泡在班级中，对每个学生的学习生活关怀备至，尤其是晚上经常家访，更是令家长感动不已。一份付出，一份收获。1994年该班有三位同学高考总分获扬州大市文科第一、五、六名，有一位同学高考政治获全省最高分，该班达南京大学分数线的有十多人。

　　2000年9月，大扬附中第一次面向大市招地招班，学校把第一届地招班的班主任重任交给了他，由于是第一次招地招班，该班实际招生32人，生源较差。他把学生当成了自己的孩子，陪他们聊天，疏导他们的心理；陪他们过中秋，给他们温馨；陪睡在宿舍，给他们体贴；自己付钱，送他们到医院看病；用自己家的电话不知打了多少长途。他用真情和汗水浇灌出美丽的花朵，2xxxx年学校第一届地招班毕业取得了非常优异的成绩：班级被评为扬州市先进集体；获省级奥林匹克竞赛一等奖1人，获省三等奖以上12人；32人高考，达本科线28人。在社会赢得广泛的赞誉，使学校地招班扎根开花。接着，他又做了5年的地招班班主任。

　　四、情真意切，爱心无限

　　z老师为什么能得到这么多学生的欢迎？为什么他教的每一届学生都喜欢他？这里面的原因究竟是什么？我们可以从他在扬州市班主任培训发言中找到答案：

　　“教育事业是一项奉献爱的事业，爱是教育的基础，没有爱心就没有真正的教育。教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女手足。有了这种感情，才能把一个个学生培养好。”

　　“对学生教育一定要有恒心和耐心。学生的成长是一个不断发展完善的过程，不是一蹴而就的，对青少年学生必须不断地帮助、不断地提醒、不断地教育，幻想一次教育就能完善一个人，这是不符合客观规律的。我经常这样想，他如果是我的兄弟姐妹、我的子女，我该怎么办？是尽力帮助他？冷落他？还是放弃他？”

　　“通常我们班主任都追求全班的整体状况，有时会忽视成绩特差的学生，会放弃特别顽固调皮的学生，可能我们的班主任、我们的学校、我们的教育不在乎，但是，那个学生在乎，他的父母在乎，对我们教师也许是99%的成功，但对他、对他的家庭将是100%的失败。对每一个学生的不懈关爱是教师应尽的责任，更是教师高尚人格的表现。”

　　他给学生的爱是一种发自内心的真爱，这种爱渗透在各种活动中，这种爱他一直持久坚持。我们来看看他的工作片段：

　　一天晚上11点多钟，一住宿生生病，他从家里赶到学校，带学生到苏北医院看病，打的费和药费他帮助支付，陪学生挂水到1点钟。遇到家庭贫困的学生他不要家长还钱。

　　2xxxx年，地招班某学生家庭贫困，他发动大家捐款资助代她交书本费，他自己捐了200元，该学生至今未知，当时告知她的是学校减免了她的书本费。

　　一天,某住宿生胃痛，他到药店自己买药送给他。

　　某一次上课，他无意听到某一学生未吃早饭，他买面包叫学生带给他。

　　2xxxx年6月7日，他买了200多元的巧克力送给高考学生。

　　........　　2xxxx年，他被评为扬州市爱生先进个人。

　　z同志是一名普通而平凡的中学教师，他用实际行动努力做到严于律己、真情待人、责任不推、困难不让，践行着“学高为师，德高为范”的诺言，在平凡的工作岗位上演绎着不平凡的风景。

篇4：DY附中开创党建工作新篇章工作总结

　　大扬附中开创党建工作新篇章工作总结

　　学校基层党委要按照“****”重要思想的要求，紧紧围绕教育教学工作的大局，以建设高素质的领导班子、党员队伍、干部队伍和教师队伍为目标，进一步加强党的组织建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，积极探索学校思想政治的新途径，努力提高党建工作的整体水平。

　　一、发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用，树立良好的形象，建设一支坚强有力的领导班子。

　　注意抓住领导班子和干部建设这个关键，优化领导班子结构，增强领导班子的战斗力，激发干部队伍的活力。认真贯彻党的基本理论和教育方针，努力实践***同志“****”的重要思想，不断加强和改进党建和思想政治工作，增强了党组织的凝聚力、战斗力，发挥党员的先锋模范作用，努力推动学校的改革与发展。

　　二、始终坚持把党的思想政治建设放在首要位置，用科学理论武装广大党员干部头脑，提高广大党员干部的理论素养和政治素质。

　　学校坚持不懈地抓党员干部的政治理论学习，用科学的理论武装人。学校党委坚持用马列主义、*思想和***理论，特别是江总书记“****”的重要思想“**大”精神教育全校党员干部，使他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观以及利益观。在方法上，以集中学习为主，坚持标准，注重实效。通过建立‘五个一”活动：每学期读一本好书，写一篇读书笔记，每学期发表一篇文章，联系一个班级，联系一名教师，在实践中提高广大党员干部的理论素养和政治素质。

　　三、重视教师特别是党员教师的师德师风教育，充分发挥党员的先锋模范作用，建设一支德高业精、为人师表的教师队伍。

　　学校是培养人才的摇篮，而人才培养的关键在教师，党员干部和教师的率先垂范作用至关重要。党委在抓党员干部和教师队伍的先锋模范作用中，将重点强化党员队伍、班主任队伍、青年教师队伍等三支队伍建设。目前在学校的各个主要岗位上，党员干部和党员教师，均属于学校的骨干力量。班主任、青年教师也是一支不可忽视的中坚力量。党委将教育党员模范遵守各项规章制度，要求普通教职工做到的，党员教职工先做到。通过党员队伍建设，增强党员教师的党性观念，充分发挥党员的先锋模范作用。在抓班主任队伍建设中，主要是提高班主任队伍的整体素质，树立为学生、家长服务的思想，不歧视后进生，重视学生的品质教育，积极主动地开展有利于学生身心健康的活动，全面提高教学质量和学生的素质。在抓青年教师队伍的建设中，党委将因势利导地从思想上、政治上、业务上、生活上给予充分的关心和帮助，建立青年学理论小组，组织他们参加理论学习和实践活动；举办拜师会，发挥老教师作用，实行传、帮、带；让青年教师挑重担，实行岗位练兵，使他们脱颖而出，成为学校的骨干。

　　四、坚持党的民主集中制原则，不断改善和丰富党的组织建设内容，充分尊重发扬广大教职工的积极性和主人翁意识。

　　学校党委将把实行校务公开，推进民主监督，作为搞好党的组织建设的重要内容和基础工作来抓，把全心全意依靠教职工，作为学校思想政治工作的根本点和党建工作的出发点。一是坚持职工代表大会制度。学校坚持每年召开职工代表大会，审议学校的工作，决定学校的大事，批准改革方案，听取领导述职，民主测评校领导。学校重大决策，改革方案，重要制度都必须由职工代表大会审议通过后实施。二要经常召开座谈会，广泛听取群众意见和建议。学校每项制度的制订，每个方案的出台，每项重要决策的实施，都必须广泛地听取教职工的意见和建设，力求使学校的决策科学正确。

　　五、建立党建目标责任制管理体系，加强党风廉政建设，保持党的先进性和纯洁性。

　　学校党委将继续倡导艰苦奋斗和无私奉献精神，树立廉洁奉公的良好形象。一是坚持党委民主生活会制度。二是坚持党委会议制度。定期召开党委会议，及时传达市委和上级党组织有关文件精神，民主讨论人事等学校重大事项；三是坚持党员组织生活制度；四是建立党风廉政建设责任制，促进党风廉政建设责任制的落实。我校将不断建立和完善了党建目标管理体系，把党员的学习、组织生活、职工思想教育及公益活动等都列入目标管理中，努力推动了党建目标责任制的完成。

　　六、重视组织建设和发展，壮大党员队伍

　　健全组织。本学期，党委正式成立，建立健全党委下属的各个部门已成当务之急，个别支部人员要进行调整。在调整的基础上要加强对支部委员的培训，提高其进行组织工作的水平。

　　党员发展。各支部要本着积极、慎重、稳妥的原则，认真培养积极分子。对打报告要求入党的积极分子，采用定人帮助、参与党员活动、举办党训班、召开座谈会、交流心得体会等形式帮助他们提高思想认识。所发展的学生党员都应是品学兼优，所发展的教师党员都应是德才兼备。党委要加强对在新形势下党员发展工作和管理工作中出现的新问题、新情况的调查研究。要组织各党支部书记及组织委员进行培训，使党员发展工作进一步民主化、规范化。

　　七、加强统战工作，抓好群团建设

　　我校现有多个民主党派组织，他们在学校建设和发展中起着积极的作用，在今后的统战工作中，我们要进一步本着“肝胆相照、荣辱与共”的原则，做好民主党派的工作，充分发挥他们参政议政的作用，支持民主党派的组织建设。

　　加强学校民主建设，认真抓好工会和教代会，工会要把民主参与学校管理作为一件大事来抓紧抓好。在做好常规工作的同时，要切实加强教职工的文体活动，丰富教职工的文化生活。要经常深入基层，了解群众呼声，关心群众疾苦，做教职工的贴心人，并积极向行政反映合理化意见。

　　团委要加强团的领导班子建设。要积极开展适应青年特点的各项活动。发挥各团支部干部的积极作用，多开展一些创新的活动内容，充分宣传党的方针政策和“****”重要思想，把全体团员青年紧紧地团结在团组织周围，使团组织真正成为党的助手。

　　做好离退休教师工作 。离退休教职工人数在逐年增加，全校在职教职工都要关心离退休教师的工作及生活，为他们分忧解难。同时离退休工作要根据自身特点，卓有成效地开展工作，挖掘我校老教师潜力，发挥老教师发挥余热，在学校发展中献计献策。

篇5：DY附中青年教师干部教育培养措施

　　大扬附中青年教师干部教育培养措施

　　培养和选拔优秀年轻干部是学校的长期重要的战略任务。学校的发展和干部队伍的建设，都要求我们把培养和选拔年轻干部作为学校的重要任务抓紧抓好。青年干部的培养选拔，强调政治素质，重视岗位锻炼，注意个别指导，努力做到6个结合，即在青年干部的政治素质提高上，我们努力做到集中学习培训与平时分散学习相结合，理论学习与社会实践相结合；在干部上岗锻炼中做到普遍培养与重点培养相结合，一般任职与挂职锻炼相结合；在干部教育管理中做到制度建设与传帮带相结合，严格要求与政策措施保证相结合。同时，强调青年干部的“双肩挑”、能上能下、岗位交流等，为青年干部的健康成长提供了保证。

　　一、针对青年干部的特点，把政治素质的提高摆在突出位置

　　青年干部的培养教育，首先要重点抓好思想政治方面的培养和教育。由于青年干部的成长环境和社会经历所致，他们既有明显的长处，也存在明显的不足。他们思想活跃，接受新事物快，精力充沛，工作干劲高，敢想敢做，思想顾虑少，但他们马列主义功底不够，对党的优良传统和作风的认识和继承有待提高，对复杂的政治斗争缺乏实际感受，处理问题表现得简单和急躁等等。为此，我们在青年干部选拔上，在考察工作能力和业务水平的同时，更重视政治素质、思想觉悟的要求；在青年干部培训中，在提高知识水平、管理能力的同时，更强调政治理论、党性党风的教育，促使青年干部政治上的成长和提高。

　　二、加强岗位锻炼，抓好重点培养

　　实际工作岗位既是培训干部、锻炼干部的课堂，也是考察干部、识别干部的重要途径。为了使青年干部有机会进行岗位锻炼，我们首先做好后备干部的规划与培养，干部调整尽量考虑选拔一些年轻同志担任干部职务，从数量上保证年轻干部的比例，为青年干部的进一步成长打好基础。目前，我校已基本上形成了干部“双肩挑”和能上能下的机制，对于基本素质比较好、有群众基础的年轻干部，可以尽快把他们放到各级岗位上锻炼、考察，上岗的人数多一些，考察的面大一些，进一步的培养、选择就可以在较宽的范围内进行。对其中适合的干部，我们对其作进一步培养；如果更适合做业务工作，在一段管理工作后，让其重新回到业务岗位上去，这对他们做好业务工作也有帮助。

　　在普遍培养的基础上，我们还积极做好重点培养的工作。重点培养主要包含两个方面：一是对素质好、在管理岗位上表现突出的重点对象的培养；二是对部分因年龄等原因需要接替人选的部门加强重点培养的工作。

　　在青年干部的选拔、培养上，我们还坚持了党政岗位交流，使青年干部得到更全面的锻炼和培养。党政岗位交流使青年干部身临其境地体会党务工作和行政工作的区别与联系，有利于干部在党政配合、互相理解与沟通等方面得到加强；这样，使青年干部更全面、综合地熟悉学校的各方面工作，为他们更快地成长和担负更重的责任创造良好的条件。

　　三、发现问题及时帮助，重视对青年干部成长全过程的培养

　　在实际工作中，加强对青年干部的培养和帮助是非常重要的环节，也应该成为干部工作的重点。首先，我们将制度建设作为培养干部的基础，用一系列制度和措施规范管理工作，特别是在新的年轻干部上任时，校领导和组织部都要找他们谈话，其中最重要的内容就是民主集中制问题，要求干部在决策时，按照民主集中制的原则办事。

　　在加强制度建设的同时，老同志对年轻干部的传帮带也起到了非常重要的作用。老同志表现出了很高的政治觉悟和历史责任感，他们不计较个人的名利和职务，为了事业的发展甘当人梯，主动为年轻同志铺路子、搭台子、让位子，言传身教，为年轻干部树立了良好的榜样。老同志传帮带的作用还具体表现在领导班子的工作中，整个班子形成一种团结进取、奋发向上、民主和谐、清正廉洁的良好风气，为青年干部成长营造一个好的环境。这些日积月累，潜移默化的影响，对年轻干部的成长是非常有益的。

　　对青年干部一定要高标准、严要求，及时的批评和教育是对他们的最大爱护。我们努力做到：上岗之前重点帮，发现问题及时帮，重视任职全过程培养，而不是积累矛盾到换届时算总帐。对于新上岗的年轻干部，在与他们谈话中，集中指出在考察中群众对他们反映的一些突出问题，对他们进行重点的帮助教育，使他们认识自己的缺点和不足，在工作中努力注意纠正和克服。发现问题及时帮助，对于青年干部的成长也是极其重要的。

　　除了强调对青年干部的严格选拔、考察、教育和管理之外，也要注意对他们的爱护和关心，制定必要的政策和措施，为管理干部解除后顾之忧。例如，为使青年干部更好地“双肩挑”，要关心他们业务上的再提高，利用专业进修、攻读学位等途径，为他们创造进一步提高的机会。