区班主任经验交流材料：班干部的培养和使用

　　区班主任经验交流材料：班干部的培养和使用

　　班级管理是班主任的主要工作，班主任管理好每个班集体，整个学校就会有生机和活力，积极向上。我们认为班主任就是一个小校长。所以在整个学校的管理中，班主任是学校管理理念的实施者，是学校管理的中坚力量。教育部制定的《中小学班主任工作规定》，明确班主任的权利和义务：提出班主任有采取适当的方式对学生进行批评教育的权利，班主任工作量记入总工作量一半等等。体现我们国家对班主任工作的重视。

　　大家知道班主任要干的班级管理工作离不开班干部的支持，建立一支高效的有凝聚力的班干部队伍，可以大大缓解班主任的工作压力，让班主留出更多的时间去思考，去创新。最后做一个“无为而治”的班主任。我做了十多年的班主任对班干部的培养有时感到成功，有时感到力不从心。现谈一点感受，与大家共同探讨。

　　一、班干部的培养。

　　总的原则：我借用中医诊病之法，总结为“望”、“闻”、“问”、“切”四个字。“望”，即“看”，作为班主任要注重观察，学会判断，才会作到人尽其才。一看学生的言谈举止。二看学生的思想素质和语言表达能力。三看学生的表现欲望和指挥才能。“闻”，即“听”，首先“倾听”备选班干部本人的心声是强烈还是冷谈；再听同学、老师的评价；甚至可以听听学生父母的心声。“问”，即主动“询问”，就是与备选班干部本人进行平常心态的沟通和交流。当今学生生活背景十分复杂，受家庭、社会等因素的影响，造成同学对班干部工作认识有较大差异，想当班干部的同学动机也不尽相同。教师主动多与学生交谈、接触，了解其真实想法和思想根源。“切”，即评价判断，班主任通过望、闻、问三个阶段的分析和研究，对学生做出客观、公正、正确、人文的评价。这样才能在任用班干部时做到扬长避短、各尽其能。

　　下面具体的说，如果没有整对头，请大家谅解。

　　1、新接班级和新组班级，班主任应尽快熟悉每一个学生。可以从前班主任的推荐、了解，素质报名册的评语、成绩，报名时和家长沟通全面了解每一个学生。尽可能了解每一个学生的家庭情况，学习情况，生活习惯等等。时间应在一月左右。

　　2、针对每个目标人物进行分析，初步评估。这些目标人物应该有以下共性：严于律己，责任心强，处事公平，有一定号召力敢于同不好的事做斗争。同时他身上应有和其他目标人物不同的地方。这时我们就应仔细分析他们谁适合哪一个岗位。

　　3、以民主选举的方式产生班干部，适当照顾非正式团体的意愿，班主任可以用差额选举的办法，以便有意向地将目标人物当选，变数不能太大。

　　4、制定班级制度和班干部管理制度，班级制度应对班级全体学生有约束力，而班干部管理制度应有针对性，要求更加严格。

　　5、班委工作由班主任集中分配和调控。尊重学生选举结果，对所选班委分配应慎重，将合适的人分配到合适的岗位，班主任要善于做学生工作，让他们在各自的岗位上发挥作用。

　　6、开好班委会，班主任要多参加，处理好班级管理中出现的问题，做好班干部的培养，同事考虑每个岗位的后备干部培养，以防不测。

　　二、班干部的使用

　　1、坚持“疑人不用，用人不疑”的原则。

　　2、树立干部信心，提升干部威信。作为班干部，要有一定的威信和感召力。如果仅有正义感而没有感召力，工作是难以展开的。班主任不仅要注意提高班干部工作能力，而且要给班干部树立信心，提升威信，以增强群体凝聚力。

　　放开手脚，大胆使用班干部

　　3、做好班干部的坚强后盾，勇于为学生承担责任，班主任和学生都应做到，有错必纠，有错就改，开展批评和自我批评。

　　4、把班级管理的权利下放到班干部手中保证他们的工作得以顺利进行开展。

　　5、明确班干部之间的权利范围，分工合作相结合，与学生会，团委相结合，使班级管理形成合力

　　6、培养班干部的集体荣誉感和个人自豪感，培养他们职业班干部的长期责任心和使命感。

　　7、配好班干部的小助手，将班级管理工作分明细。让每个人都有事情干，都参与到管理中去（魏书生式）。

　　8、在学生中培养部分义务监督员，直接向班主任汇报班干部的工作情况，促使班干部积极主动的工作。简称“锦衣卫”。

　　9、放开手脚，大胆使用。“放”开班干部的手，让他们独立的开展有创意的工作。而自己只在出现成绩时及时给予鼓励，表扬；出现问题时，就给予关怀，和他们一起商量解决问题的方法。这时的你就不再是“保姆”了，而是坐收果实的收获者。

　　以上是我个人在班主任生涯中的一些小结。一家之言，观点有些偏颇，甚至不正确，有些又太过理想化，夸夸其谈。我们此次参与场罗片区2xxxx年秋期初级中学班级管理经验交流，主要是抱着学习的态度来参加，期望在落润中学的学习和交流中收获累累硕果，把各兄弟学校的宝贵经验带回学校，把它们用到实际教育教学中去，促进我校班级管理工作的顺利进行。

篇2：实验学校小学部班干部竞选方案

　　实验学校小学部班干部竞选方案

　　为增强学生的主人翁意识、集体荣誉感和责任感，给每位学生提供锻炼的舞台，提供展示自我的机会，我校本着“公开、公平、公正”的原则，实行学生班队干部竞选制度。

　　（一）竞选原则：公开、公平、公正

　　（二）竞选对象：三----六年级

　　（三）竞选条件：

　　1．热爱学校，热爱班级，思想积极主动，要求上进。

　　2．遵守校纪校规，有较强的组织纪律观念和团队意识。

　　3．学习成绩优良，乐于奉献，对于个别能力突出的学生可以适当放宽条件。

　　4．积极参加体育锻炼，身体素质好，心理健康，勇于挑战自我、超越自我。

　　5．工作积极主动，有较强的开拓创新意识和团结协作精神，具有较强的语言表达能力、组织协调能力和沟通能力。

　　6．对竞选职务的性质、职责有较深的理解，有强烈的为班级、为同学服务的愿望。

　　（四）岗位设置和职责

　　1.班长（中队长）：协调各项工作，督促各项工作的顺利展开，协助班主任（中队辅导员）管理班级，协助其他班干部的工作。

　　2.副班长（副中队长）：协助班长管理班级，抓好考勤纪律，协助其他班委的工作。

　　3.学习委员：协助各任课老师做好作业、考试，调课等信息的传达，做好各种证书考试和学术竞赛的报名汇总工作。

　　4.组织委员：组织好班里出游、学校开展的评比等大小活动。

　　5.宣传委员：负责班级文娱活动的组织和文艺节目的排练。

　　6.体育委员（劳动委员）：发动同学参加学校的体育活动，组织班里同学进行体育锻炼。

　　7.卫生委员：协助班主任安排、检查班级室内外及环境卫生。

　　（五）竞选方式

　　竞选采用“自由申报，竞职演说”的方式，候选人竞选其中一个职位，选定职位后，针对这一职位进行演讲，当选者为竞选该职位的候选人中的票数最高者。

　　（六）竞选时间、地点

　　11月18日-11月22日，各班教室。

　　（七）竞选流程

　　1.学生根据班干部竞选方案选举的时间及要求，提前填写竞选申请表并递交班主任，根据竞选岗位张贴竞选海报。

　　2.候选人在规定时间内参加竞选演讲，限时3--5分钟，演讲内容包括自己对班委工作的认识和看法，对工作的态度以及对分管工作的前景构想。

　　3. 全班同学根据竞选人员的演讲以及平日表现进行公开投票，并当场唱票公示，据得票多少按1:1比例确定入围班委会成员名单。

　　4. 班主任综合入围学生的竞选意愿、开学来表现，决定最终班干部名单及具体分工，并将结果进行公示。

　　5. 学生干部名单公示两天，无异议后，进行宣誓，班主任发聘书后进行就职演说，试用期半年后进行述职，视工作情况进行调整。

　　（八）其它

　　1.班干部竞选活动每班邀请3-5名学生家长参加，对竞选过程进行监督指导。

　　2.班干部竞选活动一般每学年组织一次。

　　3．各班保留班干部竞选原始资料，于活动结束后上交。

篇3：县实验小学班干部竞选方案

　　县实验小学班干部竞选方案

　　为增强学生的主人翁意识、集体荣誉感和责任感，给每位学生提供锻炼的舞台，提供展示自我的机会，我校本着“公开、公平、公正”的原则，实行学生班队干部竞选制度。

　　（一）竞选原则 公开、公平、公正

　　（二）竞选对象 三----六年级

　　（三）竞选条件

　　1．热爱学校，热爱班级，思想积极主动，要求上进。

　　2．遵守校纪校规，有较强的组织纪律观念和团队意识。

　　3．学习成绩优良，乐于奉献，对于个别能力突出的学生可以适当放宽条件。

　　4．积极参加体育锻炼，身体素质好，心理健康，勇于挑战自我、超越自我。

　　5．工作积极主动，有较强的开拓创新意识和团结协作精神，具有较强的语言表达能力、组织协调能力和沟通能力。

　　6．对竞选职务的性质、职责有较深的理解，有强烈的为班级、为同学服务的愿望。

　　（四）岗位设置和职责

　　1.班长（中队长）：协调各项工作，督促各项工作的顺利展开，协助班主任（中队辅导员）管理班级，协助其他班干部的工作。

　　2.副班长（副中队长）：协助班长管理班级，抓好考勤纪律，协助其他班委的工作。

　　3.学习委员：协助各任课老师做好作业、考试，调课等信息的传达，做好各种证书考试和学术竞赛的报名汇总工作。

　　4.组织委员：组织好班里出游、学校开展的评比等大小活动。

　　5.宣传委员：负责班级文娱活动的组织和文艺节目的排练。

　　6.体育委员（劳动委员）：发动同学参加学校的体育活动，组织班里同学进行体育锻炼。

　　7.卫生委员：协助班主任安排、检查班级室内外及环境卫生。

　　（五）竞选方式

　　竞选采用“自由申报，竞职演说”的方式，候选人竞选其中一个职位，选定职位后，针对这一职位进行演讲，当选者为竞选该职位的候选人中的票数最高者。

　　（六）竞选时间、地点

　　11月18日-11月22日，各班教室。

　　（七）竞选流程

　　1.学生根据班干部竞选方案选举的时间及要求，提前填写竞选申请表并递交班主任，根据竞选岗位张贴竞选海报。

　　2.候选人在规定时间内参加竞选演讲，限时3--5分钟，演讲内容包括自己对班委工作的认识和看法，对工作的态度以及对分管工作的前景构想。

　　3. 全班同学根据竞选人员的演讲以及平日表现进行公开投票，并当场唱票公示，据得票多少按1:1比例确定入围班委会成员名单。

　　4. 班主任综合入围学生的竞选意愿、开学来表现，决定最终班干部名单及具体分工，并将结果进行公示。

　　5. 学生干部名单公示两天，无异议后，进行宣誓，班主任发聘书后进行就职演说，试用期半年后进行述职，视工作情况进行调整。

　　（八）其它

　　1.班干部竞选活动每班邀请3-5名学生家长参加，对竞选过程进行监督指导。

　　2.班干部竞选活动一般每学年组织一次。

　　3．各班保留班干部竞选原始资料，于活动结束后上交。