职业中专中队、社团结对仪式活动方案
职业中专中队、社团结对仪式活动方案
活动背景、目的:学习周连海同志“不求回报,不为争功,默默奉献”的精神和他成立的公益志愿者团队“春百合”的背景,使全体学生感受、学习、并用实际行动来回馈社会
参与对象:全体学生
活动时间:3月27日
活动流程:
1、活动地点:校体艺馆
3、活动参加人:校领导...周连海及其支援者、青年志愿者、部分社团相关成员
4、活动过程:
下午3:00各位领导到场就坐,3:20分正式开始。
(1)、主持人宣布“走进周连海”先进事迹报告会--职业中专中队、社团结对仪式”正式开始。主持人介绍来宾。
(2)、主持人介绍“春百合背景”;
(3)、请校领导致词;
(4)、请周连海做报告;
(5)、主持人宣布请校领导宣布职业中专中队、社团结对仪式开始;
(6)、礼仪小姐引导各位领导到台上准备
(7)、请周连海为职业中专中队交接队旗、为环保社、爱心社佩戴绶带(社团代表10人)
(8)、中队宣誓仪式(30人)
(9)、主持人宣告 “走进周连海”先进事迹报告会--职业中专中队、社团结对仪式结束。
5、宣传报道:
1)、邀请县级电视台、报纸媒体参加
2)、z教育信息网报道
职业中专团委
篇2:藕塘中学学科结对方案
塘藕中学学科结对方案
在学校领导的大力支持下,在全体教师的共同努力下,我校教学质量有了一定幅度的提升,但距学校、社会的要求还有一定距离,“学优生”少而不尖;“学困生”较多且成绩较低,“厌学生”存在比例较大,面对实际情况,制定该方案,把工作真正落到实处。
一、指导思想
以基教科教学计划精神为指导,以提高我校教学质量为宗旨。面向全体学生,坚持因材施教、因人而异、个别指导。让每个学生都在原有基础上有所提高。
二、工作目标
通过师生共同努力,使“学优生”有所提高;“学困生”有所提升;“厌学生”有所转化。养成良好的学习习惯,运用科学的学习方法,提高学业成绩,使我校教学质量再上一个新台阶。
三、具体措施
(一)制定方案,建立档案
1.教学处、班主任结合本校、本学科学生情况和科目的特点,制定出详细的“提优补差”方案,内容具体、措施得当。将具体内容、措施、学生姓名发放到任课教师手中。
2.教学处建立“学优生”、“学困生”和“厌学生”档案,档案目标齐全,记录内容详细。
(二)充分返回课堂主渠道作用
1.课堂教学要以提高课堂教学实效为主,充分调动学生的学习积极性。
2.坚持因材施教原则,教学设计科学合理,具有整体性,教学内容具有层次性,训练设计要有梯度性,作业布置要体现弹性,指导学生体现个性,教学过程中体现师生互动。
3.做好学生习惯养成教育工作,重点做好“厌学生”的思想工作,形成良好的课堂教学秩序。
(三)充分体现“三生”作业批改
1.布置作业要科学合理,具有操作性,要适合不同层次学生特点“问题”作业。
2.“三生”作业要坚持面批、面改、全批全改、及时反馈。
(四)充分利用课后时间进行辅导
1.辅导要落到实处,根据不同对象,采用不同方式,不同内容,做到因人而异。
2.辅导的形式要多样化,重点突出学生的兴趣培养和学习方法的指导。
3.辅导要制定好计划,填写好辅导记实。
(五)强化对“三生”的考核
1.要关注“三生”的平时考核,如课堂提问、小测验、平时检查等,考核要有记录。
2.学期内要适时开展“学科知识竞赛”,提高“优生”的学习成绩,竞赛时间安排在学科进度进行。
3.期中、期末质量监测,对“三生”的答卷和成绩要进行仔细分析,查不足之处,判定改进措施。
通过对该套“提优补差”工作方案的实施,在师生的共同努力下,要达到预期目标,提高我校的教学质量,使我校教育工作再上一个新台阶。
塘藕中学
篇3:某中学教学工作师徒结对方案
z中学“教学工作”师徒结对方案
一、指导思想:
充分发挥教学骨干教师以及老教师的教育教学优势、示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带、导、提、教,切实加快青年教师成长,提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平,促进教师专业成长,提高教学质量。
二、教学工作“师徒结对”要求:
1、师傅:
有良好的师德修养,符合师德规范要求,热爱教学工作,至少有二轮以上的教学工作经历,曾获校级先进个人或z市优秀工作者称号。
2、徒弟:
凡教学工作年限在5年以下的教师,原则上必须确定教学工作的指导教师,教务处根据各位青年教师的实际情况,为其确立指导教师。
师徒关系一旦确定,非特殊理由,不得变更;师傅一旦与徒弟确立师徒关系,必须认真履行职责,担当起指导徒弟的责任,经过1至3年的指导与学习,徒弟应达到具有较高的教学理论水平,具有较高的教学水平和教学经验总结的能力。
三、基本职责:
1、师傅:
①认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
②主动关心徒弟的成长,认真帮助徒弟分析教学水平和业务能力,明确努力提高的方向和成长途径,热情指导,及时检查。
③指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
④调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
⑤向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实
⑥每学期听徒弟课不少于8节,听课要认真记录,并按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,并且使用专门的评课记录,写出指导意见,学期末上交备查。
⑦精心指导徒弟备好课,认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟5-10份备课教案,并给予悉心指导。
⑧认真审查徒弟批改作业情况是否认真,批改数量、质量要达到基本要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
⑨每学期指导徒弟在教研组内或校级上2节公开汇报课。
⑩每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
2、徒弟:
①、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
②、认真学习、钻研新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索,认真执行教学常规。尊重指导老师,主动争取指导老师的帮助,认真完成指导老师安排的每一项任务,主动向指导老师汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。
③、认真钻研教材,教学中的疑难问题主动向师傅请教,对师傅指出的意见虚心接受,及时改进、提高,主动、积极地在各方面吸纳师傅的所长;主动邀请师傅亲临课堂指导自己教学。
④、在教学常规上(备课、说课、作业批改、辅导学生)力求稳扎稳打。在师傅的指导下,积极参加各级各类教学竞赛活动。认真撰写教学论文或案例分析或教学反思。
⑤、带教期内,每学期需随堂听师傅的课10节以上,每学期在教研组和校级范围内公开汇报课不少于2节。
⑥、积极主动参加各类教学研讨活动,能大胆质疑问难,能努力实践创新,不断提高课堂教学的技能。
四、“师徒结对”工作的考核:
每学期由教务处分别对师徒结对工作进行考核。
五、待遇;
1、学校给予指导教师(师傅)每学年200元的奖励。
2、优先考虑各级各类的评优评先;
3、优先给予师徒共同外出学习的机会。
z市z城z中学