学校食堂有害生物防治制度

　　学校食堂有害生物防治制度

　　为做好食堂有害生物防治工作,营造一个舒适、干净、整洁、安全的就餐环境，特制定制度如下。

　　1.学校食堂门窗应按规定设置防尘防鼠防虫害设施。

　　2.学校食堂可设置灭蝇设施。使用灭蝇灯的，应悬挂于距地面2m左右高度，且应与食品加工操作场所保持一定距离。

　　3.排水沟出口和排气口应有网眼孔径小于6mm的金属隔栅或网罩，以防鼠类侵入。

　　4.应定期进行除虫灭害工作，防止害虫孳生。除虫灭害工作不得在食品加工操作时进行，实施时对各种食品应有保护措施。

　　5.加工经营场所内如发现有害动物存在，应追查和杜绝其来源，扑灭时应不污染食品、食品接触面及包装材料等。

　　6.杀虫剂、杀鼠剂及其他有毒有害物品存放，应有固定的场所(或橱柜)并上锁，有明显的警示标识，并有专人保管。

　　7.使用杀虫剂进行除虫灭害，应由专人按照规定的使用方法进行，要选择具备资质的有害动物防治机构进行除虫灭害。

　　8.各种有毒有害物品的采购及使用应有详细记录，包括使用人、使用目的、使用区域、使用量、使用及购买时间、配制浓度等。使用后应进行复核，并按规定进行存放、保管。

篇2：学校疾病防治安全管理制度

　　学校安全管理制度汇编

　　--疾病防治安全管理制度

　　1、学校要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。

　　2、对学生实施群体性防治措施(国家规定的计划免疫接种除外)必须经县卫生局、教育局批准，并由县卫生防疫站统一组织实施。

　　3、为杜绝意外发生，学校学生疾病防治用药统一由县卫生防疫站提供，学校不得擅自接受其它途径药物。

　　4、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行"一人一针一筒"，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，学校卫生分管领导有责任对接种全过程进行监督。

　　5、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。

　　6、未经教育局、卫生局、卫生防疫站批准，任何单位和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者要对当事人予以严肃处理，并追究其单位领导人的责任;造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。

篇3：W州一幼甲型h1n1流感防治应急预案

　　州W一幼“甲型h1n1流感”防治应急预案

　　为了确保我园能够及时、有序、高效地应对可能发生“甲型h1n1流感”疫情，预防和控制疫情在幼儿园的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据上级有关精神和我园的实际情况，制定本工作预案:

　　一、工作目标

　　(一)“甲型h1n1流感”可防、可治、可控，我们要通过各种途径普及“甲型h1n1流感”防治知识，提高广大师生的自我防护意识。

　　(二)完善“甲型h1n1流感”疫情信息报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　(三)建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制“甲型h1n1流感”疫情在幼儿园的发生和蔓延。

　　二、组织管理

　　成立防控“甲型h1n1流感”防治工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z(谢池园区)、z(站前园区)

　　林小冬、z(锦江园区)、各班班主任

　　分层管理：

　　组长：全面负责幼儿园“甲型h1n1流感”防控管理工作。

　　副组长：负责“甲型h1n1流感”防控工作的指导监督。

　　组员：与班级共同具体落实“甲型h1n1流感”防控工作。

　　三、工作职责及预防措施

　　(一)做好日常防控工作

　　1、加强宣传教育，加大宣传力度：在门厅、班级门口、宣传栏等处宣传“防御甲型hini流感”的相关知识和内容;提高全体教职工、家长和幼儿的防护意识，做好幼儿园的卫生防病工作，开展传染病预防知识和防治措施的卫生健康教育。

　　2、认真做好园内外各处的环境卫生，检查和清理环境卫生死角。

　　3、重新审核食谱，对食堂环境进行严格监控，并加强食堂及教职工的个人卫生管理及食品操作卫生管理。

　　4、严把晨检关,做到早发现、早隔离、早治疗。

　　5、保健医定时检查各班常规卫生工作是否严格执行幼儿园各项卫生保健规章制度，及时给予指导，并认真记录。

　　6、要做到六早：早预防、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

　　(二)规范疫情控制程序

　　1、备齐所有消毒用品(消毒液、消毒灯、肥皂)

　　2、控制传染源：

　　⑴保健医生每天都要掌握每个幼儿的出勤和身体健康情况，对因病缺席的幼儿，查明幼儿缺勤的原因，及时了解幼儿的身体状况，发现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状的幼儿，要求到医院就诊，并进行后期追踪，特别对体温超过37.5℃或身体异常及有可疑症状者要密切观察，实行疫情快报制度。

　　⑵积极组织幼儿参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力。

　　⑶改善环境卫生和做好应急准备。加强全园的环境卫生消毒工作,切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。

　　⑷建议家长不要带幼儿到人口拥挤的地方。密切关注与国外来访人员(回归人员)有密切交往的师生。掌握相关师生情况，做好登记调查。

　　⑸严格执行隔离制度。

　　(三)对食堂的工作要加强管理力度：

　　食堂环境卫生、个人卫生及采购、食品操作、食品保存要每天进行检查，餐具每天高温高压消毒。

　　(四)后勤支持保障措施：

　　1、负责后勤的老师要随时做好物资准备，保证应急的需要使用。

　　2、保健室要做好充足的消毒用品、防护器材等,满足应急需要。

　　四、记录工作

　　对处理疫情的全过程必须做好完整的详细记录。

　　五、应急响应

　　以各园保健医生为主的紧急疫情应急处理指导小组组员，如有疑似病例，把病人送入幼儿园隔离室就地隔离，并立即上报幼儿园预防“甲型h1n1流感”工作领导小组组长，领导小组组长将在第一时间以最快的通讯方式向区教育局、区疾控中心报告。

　　六、报告程序

　　1、发现幼儿出现“甲型h1n1流感”症状疑似者后,发现人应第一时间报告保健医生,并立即进行隔离。(责任人:各班老师)

　　2、保健医生即刻向园领导报告,并向区疾控中心和教育局报告。(责任人:z)

　　3、应急工作领导小组马上到位,进入应急状态。(责任人:z)

　　4、立即与幼儿家长取得联系。(责任人:z)

　　5、负责善后的卫生消毒处理工作。(责任人:各园区保健医生)

　　6、负责初步救治防护工作及送医院诊治工作。(责任人:各园保健医生)

　　州温第一幼儿园

篇4：健康教育教案：防治近视

　　健康教育教案：防治近视

　　第二课：防治近视

　　教学目的：

　　1.理解眼球的结构、功能和视觉的形成。

　　2.使学生掌握近视眼发生的原理、原因、发展过程及预防措施。

　　3.提高学生保护视力的积极性。

　　教学重点：近视眼形成的原因和预防方法

　　教学难点：近视眼发生的原理

　　教学用具：眼球结构挂图;眼球结构模型;物体在视网膜上成像的挂图;正常眼、近视眼的挂图。

　　教学内容及过程：

　　一、眼的结构

　　1.眼球：

　　眼球眼球壁外膜角膜：无色透明，占1/6

　　巩膜：白色坚固，占5/6保护眼球内部〖JB)〗中膜

　　虹膜：棕黑色中央是瞳孔睫状体：调节晶状体曲度脉络膜：占中膜的2/3，①有丰富的血管(营养眼球)②有丰富的色素细胞(“暗室”作用)内膜：视网膜(内有大量的感光细胞、接受物象的刺激产生物象)

　　内容物房水晶状体玻璃体无色透明有折光作用。

　　2.眼球的附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。

　　下面我们来研究一下视觉是怎样形成的

　　二、视觉的形成

　　(出示物体在视网膜上成象的挂图或投影片)外界物体反射的光线进入眼球内部时，经过了角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体等结构，当物体反射的光线经过晶状体和玻璃体的折射作用后，在视网膜上能形成清晰的、倒立的物象;物象刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。可总结如下：

　　折射神经冲动传导物体反射的光线→成像于视网膜→神经冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉过渡：人在看外界的各种物体时，为什么远近不同的物体都能看得清楚呢?这主要是通过睫状体中平滑肌的舒缩活动来调节晶状体曲度的结果。

　　演示实验：按课本中双凸透镜成像的演示实验的要求进行演示。

　　从实验可知，眼睛通过活动调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。如果我们的眼球结构发生变化，就会形成近视或远视。下面我们主要学习近视眼的成因和预防方法。

　　三、近视

　　1.什么是近视眼?

　　出示近视眼与正常眼的对比图，引导学生边观察、边对比总结出近视眼的概念：

　　眼球的前后径过长、或晶状体的曲度过大，会使远处物体反射过来的光线通过晶状体折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。这样的眼叫近视眼。

　　2.近视眼形成的原因：

　　(1)遗传因素：近视眼是一种隐性遗传的疾病。其实纯属先天性的近视眼较少，多数是后天造成的。

　　(2)作业负担过重或采光照明不足。

　　说明：假性近视是由于不注意用眼卫生，使睫状体内肌肉不能放松造成的。假性近视可以恢复正常。

　　(3)不良的用眼习惯。如读写姿势不正确，走路、乘车时看书，连续长时间看书等。

　　(4)营养因素。好吃零食、甜食，龋齿及近视的发生率高。因为食品配搭不当，导致体质异常而引起眼的屈光异常。

　　3.近视眼的预防：

　　(1)合理安排作息时间，大力开展体育活动。

　　(2)注意阅读书写卫生。

　　(3)做好眼保健操，做到穴位准确，力度适当，并持之以恒。

　　(4)定期检查视力。早期发现视力下降以便及时采取措施，控制近视眼的发生和发展。

　　(5)看电视时间不超过1小时，座位与电视机的距离，最好是荧光屏对角线的4-6倍。

　　4.近视眼的纠正方法：

　　(1)药物疗法。滴双星明眼药水或遵医嘱用其他药物治疗。

　　(2)物理疗法：眼保健操、按摩远眺疗法等等。

　　(3)配镜矫正。

　　通过眼的结构、视觉的形成的学习，我们掌握了近视眼形成的原因，从而更好地保护自己的视力，做到学习好、身体健康、视力正常。

　　教学小结：

　　通过这节课的学习，对近视眼形成的原理、原因及发展过程，从而自觉地保护视力，做好眼保健操，从而达到预防措施，提高了保护视力的积极性。

篇5：T河一小六病防治工作计划

　　河天一小六病防治工作计划

　　一、龋齿的防治：

　　龋齿是危害人类牙齿健康的主要疾病之，不仅在学生中造成严重的局部牙患，而且影响食欲、咀嚼、消化、吸收和生长发育，同时还可能引起全身性疾病。因此，要采取措施防治龋齿。首先在健康教育课进行口腔卫生与保健知识的教育，让学生知道患龋齿的危害性和保护牙齿的重要性。让学生掌握保护牙齿的方法：使用小头、软毛的保健牙刷、定期更换牙刷(三个月)，掌握正确的刷牙的方法，每天早晚各刷一次牙，进食后要漱口等。并每学期，对全体学生进行一次，氟化泡沫的群体防治龋齿的工作。在每年一次的健康体检中，对查出患有龋齿的学生，把病情及时通报家长，使之能或的及时的治疗。

　　二、营养不良的防治：

　　在对全校学生营养状况分析、调查的基础上，掌握本校学生的营养状况。加大在健康教育课上对学生进行营养与健康饮食知识的教育。使其懂得什么是平衡的膳食，并养成良好的饮食习惯，提高自我保健的能力。广泛向家长、学生宣传不良饮食习惯和不合理膳食导致营养不良，给学生生长发育带来的严重后果。并积极提高学生家长的营养知识水平，使其自觉为孩子们提供营养合理的膳食，让良好的家庭营养知识对学生产生积极的影响。加强学生的体育锻炼，增强学生的体质，也是防治营养不良的有效方法。

　　三、贫血的防治：

　　随着改革开放的不断深入发展，人民的生活水平越来越高。但是由于人们的一些不良的饮食习惯以及营养的搭配不合理，因此，贫血仍是中小学生中不可忽视的疾病之一。首先，利用健康教育课宣讲贫血的危害，贫血的防治，合理的营养膳食对预防贫血的重要性。使学生自觉养成不挑食、不偏食的饮食习惯。并加强体育锻炼，以提高身体素质。对在检查中发现有贫血的学生，及时通报家长，带其去医院治疗。经过一年的防治，取得了明显的效果。

　　四、肠道寄生虫的防治：

　　肠道寄生虫的防治措施关键是把住“病从口入”关。通过健康教育，使学生养成良好的卫生习惯。如：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、饭前便后洗手、不食用不洁的、生的食物与蔬菜，食用瓜果要削皮等。学校定期对学生的个人卫生行为，进行检查评比，公布检查结果，以促进学生对个人卫生的重视。并辅以药物(驱虫康)驱虫。以期达到切断传播途径，减少感染机会，巩固肠道寄生虫的防治的目的。

　　五、视力不良的防治。

　　目前我校的视力不良率有上升趋势，防近工作任务十分艰巨。首先我们将结合“防近宣传周”活动，充分利用广播、讲座、板报等多种形式进行爱眼防近知识宣传。其次，本学期将进一步提高学生眼保健操的质量，先通过广播讲讲做眼保健操的意义，然后通过录相，指导学生掌握正确的眼保健操穴位操作方法。另外，将加强平时的眼保健操检查力度，并将举行全校的眼保健操比赛，从而将本次活动推向高潮。

　　六、沙眼防治工作。开展对学生、家长有沙眼防治知识宣传，采取干预措施改变学生的不卫生行为。提高家庭卫生水平，提倡一人一巾一盆，有条件的要用流动水洗脸，避免交叉感染，以配合学生沙眼防治工作。按照《学校卫生工作条例》的要求，建立和完善学校卫生设施，要做到学生在校有流动水洗手。定期查治学生，观察疗效，对患病学生的检查频率不得少于每年一次。体检结果应及时通知家长，以取得家长的理解和配合。中度以上沙眼的，要通知学生家长去医院治疗。