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四平小学年第二学期休业式活动方案

编辑:文本库2022-04-01

  在日常工作中,当你需要编写活动方案相关范文时,是不是也常常苦于没有相关的参考范文,以下这篇由文本库为你整理的四平小学年第二学期休业式活动方案文章可作为您的参考,您可复制或收藏备用。

  四平小学2xxxx学年第二学期休业式活动方案

  活动时间:2xxxx年7月4日上午8:10-8:50

  活动地点:学校操场(雨天另行安排)

  活动主持:zz

  活动流程:

  【一】升旗仪式8:10-8:15

  【二】总结颁奖8:15-8:50

  1、主持人整队并宣布休业式开始。(2分钟)

  2、校外辅导员、四平派出所**警官进行假期安全教育讲座。(5分钟)

  3、谭校长作学期工作总结。(5分钟)

  4、闪耀之星颁奖仪式。(5分钟)

  5、大队长宣读暑假学生实践活动倡议书。(3分钟)

  【三】班级总结9:00-10:30

  1.班主任在班内就本学期工作进行班级小结和激励表彰。

  2、收齐第1项暑期实践作业,并落实好暑期其他各类实践活动。

  3.强调暑假法制、安全(交通、防溺水、用火用电)、学习、卫生教育(爱眼护眼)以及暑期实践活动布置。

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  4.各班做好班级卫生清理工作,关闭门窗,电源后离开学校。

  【四】六年级毕业典礼10;00-11:00地点:报告厅

  六年级各任课老师、相关责任人、六年级全体学生还有家长代表共同参与。

  活动准备:

  1、z:做好闪耀之星统计、奖状奖品准备、场地布置

  2、z:摄影、宣传报道

  z市四平小学德育处

篇2:四平小学第一学期寒假校外实践活动方案

  四平小学2xxxx年第一学期寒假校外实践活动方案

  寒假是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。学校大队部将积极挖掘社会教育资源,为贯彻落实党的十八届三中全会关于“立德树人”和“形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制”的精神。举行“追逐我的中国梦”主题实践活动,丰富全体同学假期生活。现将寒假校外实践活动安排如下:

  一、活动主题:追逐我的中国梦

  二、活动时间:2xxxx年1月18日至2xxxx年2月16日

  三、活动内容

  (一)梦想一:“梦想在哪里呀?--寻访身边的追梦人”主题实践活动(1-6年级参与)

  1.寻访对象:组织引导队员把自己身边努力实现梦想的人物作为寻访对象,如父母、老师、邻居街坊、长辈亲朋等与自己熟悉亲近的人。也可在家长帮助下,寻找普通的或在社会上有一定声誉的工人、农民、学者、军人、商人、干部等作为寻访对象。

  2.寻访内容:

  (1)向被寻访的追梦人了解他们梦想,并请他们回忆怎样通过自己的努力实现梦想,讲述追梦途中发生的故事;

  (2)请被寻访的追梦人讲讲梦想在个人成长成才中所发挥的重要作用以及梦想对于个人、集体、国家的意义;

  (3)与被寻访的追梦人交流寻访小队成员各自的梦想,并请他们为每个队员的追梦之旅提出指导;

  (4)请被寻访的追梦人在《寄语卡》上为寻访小队的全体队员题写希望与祝福。(《寄语卡》由小队自行设计,A4大小为宜。)

  3.组织形式:雏鹰假日小队的组织形式,组织开展丰富多彩的文化寻访活动。每支小队人数应控制在5到7人,必须有教师或家长带队,确保活动安全。

  4.寻访活动成果形式及上交材料:

  1) 寻访小队要以文字、照片、视频等形式展示寻访活动中的所闻、所见、所思,并将寻访成果以PPT、FLASH等形式制作电子小队手册进行展示,需刻成光盘或拷贝优盘(如制作电子小队手册有困难,也可上交纸质手册,但拒绝制作高成本画册)。

  2) 小队手册的主要内容应包括:寻访主题、寻访方案、寻访对象介绍、小队成员介绍、寻访过程(通过图文并茂的形式展现)和队员寻访感受。

  3)活动手册以文字说明为主附带活动照片和装饰图案,手册主要的几大要素是:

  A、封面(封面标明小队寻访活动的名称、研究时间、年级、指导老师、组长和小组成员<包括组长5-7人>)。

  B、寻访内容的摘要。

  C、寻访活动过程的正文和附件。(资料要厚实丰富,有创意,手工电脑均可)

  注意多与媒体联系进行宣传报道增强活动的宣传度。(网络、电视台、报刊、杂志均可)

  送交要求:各中队择优上交大队部3支小队活动资料,每个小队的活动材料包括:电子小队手册(光盘)或纸质手册,《寄语卡》(注明学校、班级、小队名称和全体队员姓名)和各级纸质新闻媒体、少先队专业杂志宣传报道的复印件。在2xxxx年2月21日(周五)前交到年级组长处,组长收齐后交于德育处。

  (二)梦想二:孝亲敬长回报感恩梦想 (1-6年级参与)

  1.活动目的:孝敬文化是中华传统文化的重要组成部分,孝敬是中华传统美德的重要内容。本次活动着力培养队员对父母、对他人、对社会、对党和祖国的感恩之心、报效之情,并以此为基础,不断提高青少年的思想道德素质,使他们成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  2、活动内容:开展“三个一”孝敬实践活动,即每天做一件孝敬长辈的实事;每天(或每周)记一则孝敬日记;参加一次中队或社区组织的敬老助老孝敬活动或随父母上班参加一次义务劳动;所有活动均可记录在一本笔记本子上,假期结束由家长签字。开学报到时以日记本或记事本(文字配以照片)的形式上交中队,中队评出假期孝敬积极分子若干名,并于2月21日推荐一名孝敬积极分子资料上交组长,组长收齐交与大队部,评选校级孝敬积极分子。

  (三)梦想三:心记安全 梦想飞翔(1-6年级参与)

  1、活动目的:寒假期间消防安全需要特别注意,正值春节,燃放烟花爆竹很容易引起火源,因此要让队员们注意用火的安全性,尽量减少燃放烟花,同时要设计家庭的消防逃生路线图,对于安全要时时提高警惕!

  2、活动内容:

  (1) “家庭消防安全自查”--家长和学生一起完成家庭电器使用方面的安全检查,及时督促家庭成员发现和消除火灾隐患;

  (2)“绘制家庭逃生图”--学生在家长协助下完成家庭火灾逃生路线图,(如:绘制家庭平面图、标记逃生出口、设计逃生路线等,彩绘线描均可,完成于A4纸上)

  (3) “共学消防安全知识”--学生与家长一起加强安全用火、用电、用油、用气消防安全常识、逃生自救、安全燃放烟花爆竹知识学习。

  报到后于2月21日上交班主任处,班主任择优上交3幅作品与组长,组长收齐交与大队部。

  (四)梦想四:让鸟儿在多彩的梦里飞翔(4-6年级参与)

  1.活动目的:为了有效推进少先队员的生态文明教育,广泛普及鸟类知识,增强少先队员爱鸟护鸟,珍惜自然资源的意识,引导队员进一步关注z的生态环境,关注z鸟类的生存情况。

  2、活动内容:鸟类故事四格、六格连环画创编。

  以爱鸟护鸟的故事或传达爱鸟知识为主题,进行四格、六格连环画创编。

  3.作品要求:

  (1)运用四格或六格绘画形式,画纸大小为8开。

  (2)画作主要描绘爱鸟护鸟的故事或传达爱鸟知识,并附文字说明。

  (3)作品反面注明作者信息,信息内容包括学校、班级、姓名。

  作品将在2xxxx年2月21日(周五)之前各中队择优选送1-6幅连环画交予年级组长,组长收齐后交至德育处。

  祝全体师生新年吉祥、假期快乐!

  四平小学德育处

篇3:四平小学春假实践活动方案

  四平小学春假实践活动方案

  亲爱的少先队员们:4月27日至5月3日我们要放春假啦!7天假期怎么过得充实而有意义呢?我们大队部为大家准备了三个活动,一起看看吧!

  活动一:“走进第二课堂追逐心中梦想”(1-6年级学生参加)

  为进一步推进“第二课堂行动计划“实施,积极丰富我校学生”第二课堂”活动内容,使孩子们在了解杭城各类文化底蕴的同时,增强人文素养和科学知识,我校决定举办“走进第二课堂追逐心中梦想”青少年第二课堂系列活动。活动要求如下:

  1、 春假期间各中队可以以小队形式或个人形式前往杭城的各类第二课堂基地进行参观(记得带上市民卡刷卡入内)。

  2、 用一张活动照片和一段活动心得的形式上传各中队的班级网页,将自己的收获和体会分享给其他的队员们。

  活动二:“追寻碧水梦想争做清水先锋”

  为积极响应z市“五水共治”三年行动计划,把追寻蓝天碧水梦和青少年思想道德建设相结合,号召季小少年争做“五水共治”的学习者、研究者、实践者、宣传者、监督者。

  1、走出校外做宣传(4、5年级学生参加)

  各中队利用假日小队形式前往社区、地铁站等公共场所发放宣传资料,宣传治污、防涝、节水知识,让人们懂得保护水资源的重要性,同时要在校园网的班级主页上上传活动的通讯稿和照片,小队活动如能有活动主题和小队名称的横幅最好。

  2、亲子合作完成绘画作品(1-3年级参加)

  向父辈、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策,亲自合作共同完成保护生命之水的绘画作品(纸张大小不限)

  3、开展“五水共治”寻访实践活动。(6年级参加)

  学生利用节假日寻访与水密切接触的人群,如河道清洁员、水上巴士司机、水产商贩、运河周边居民、水利部门工作人员等,从他们身上了解水环境的变化和对蓝天碧水梦的期盼,并结合自己的思考和梦想形成“寻访手记”(可笔记本也可单页绘画纸稿也可是手册),以“微文”、“微图”、“微视频”等形式晒出自己蓝天碧水梦,引导更多的人关注“五水共治”行动。

  活动三:“用发现的眼睛寻找身边的梦想” (自愿参加本次活动)

  春暖花开的季节让身边的许多事物都绽放了对于春的梦想,为了让季小的队员们能利用春假走出教室,走出校园,走进春天,走进大自然,体会春的气息、春的绚烂、春的梦想,用相机或手机的方式追寻身边发现的美,可以是植物的、动物的、人物的、建筑的、风景等都可以, 拍好的作品(电子稿)可选择最优秀的上传班级网页,将美传递给所有的人,将梦想在春天里继续悄然绽放!

  四平小学少先队大队部

篇4:四平小学暑假校外实践活动方案

  四平小学2xxxx年暑假校外实践活动方案

  暑期是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为落实教育局团工委暑期社会实践活动计划,充分挖掘社会教育资源,依托学校和社会教育力量,大力开展“为祖国勤学修德、以实践明辨笃实” 主题教育实践活动,丰富青少年假期生活,经学校德育处、大队部讨论,现将暑假校外实践活动安排如下:

  一、活动主题:为祖国勤学修德、以实践明辨笃实

  二、活动时间:2xxxx年7月5日至8月30日

  三、活动内容

  (一)描绘梦想红-我们是共产主义接班人

  1.“我的中国梦--美丽江干”志愿服务行动(4-5年级队员参加)

  配合文明城市复评开展“清洁江干”大行动。以雏鹰假日小队为单位,组织清洁小分队上街清除口香糖、清除牛皮癣、清扫车站、景区等公共场所的垃圾等,使z更洁净、更美丽;开展“文明从脚下起步”劝导行动,提醒市民文明行路,自觉遵守交通规则,提高市民的文明交通意识。

  2.“红色之旅”学习实践活动(1-3年级队员参加)

  暑假期间在家长的带领下,走进第二课堂、通过参观各类纪念馆、博物馆、展览馆,瞻仰革命遗址、烈士陵园,对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

  以上两项活动各中队择优选择1-2活动照片(电子稿)和活动感言(电子稿)于8月31号上交年级组长,组长收齐上交大队部。

  (二)描绘幸福绿-我们是文明守法的好公民(1-5年级队员参加)

  为加强学生的毒品预防教育,提升青少年学生防毒拒毒意识,暑期间全校队员要积极参加2xxxx年全省中小学生毒品预防知识竞赛活动。竞赛以《z省禁毒条例》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》为主要内容,重点为中小学生预防毒品的基本知识和法律知识 。2xxxx年6月20日至9月20日期间,采取网上答题的形式,试题公布在“z在线”网站。竞赛设一二三等奖及组织奖。

  网站答题具体步骤如下:

  (1)打开浏览器,登录网址(z);

  (2)点击“z省中小学生毒品预防知识竞赛,进入答题页面;

  (3)根据答题页面提示,完整填写答题人的基本信息,包括姓名,身份证号码,所在市、县(市、区)、乡(镇)学校名称、班级,联系方式(地址、电话)等,完成答卷后,点击提交即可(知识竞赛“z在线”联系人:z z )。

  (三) 实践活力蓝-我们是和谐友善的践行者

  1.“寻访身边的美丽河流”主题实践活动(1-3年级队员参加)

  寻访内容:寻访小队要以展示“美丽z”的秀美河山为出发点,调查z地域范围内生态优美的河道、湖泊、溪流、湿地,通过“寻”、“行”、“思”三部曲,回顾河流的历史,了解现今的基本情况,讲述人与河流的关系,折射水资源保护的现状。

  组织形式:以雏鹰假日小队为基本组织单位,开展丰富多彩的寻访活动。每支小队人数控制在5到8人,必须有家长带队,确保活动安全。

  寻访活动成果形式及上交材料:寻访小队,以文字、照片、视频等形式展示寻访活动中的所闻、所见、所思,并将寻访成果制作成小队手册(提倡队员自己动手制作手册,拒绝高成本装饰,也可以是电子版的形式)。小队手册的主要内容应包括:寻访主题、寻访活动方案、寻访河流基本情况介绍、小队成员及分工情况介绍、寻访过程(以图文并茂的形式展现)和队员寻访感受。如小队活动有相关媒体报道,请附在小队手册后。

  各中队择优上交1-2本活动手册(手工制作也可以电子版本)和1-2张活动照片(电子稿),并于8月31号上交年级组长,组长收齐上交大队部

  2.“垃圾分类我先行”平安五虎将奖章争优行动(4-5年级队员参加)

  为深入推进 “绿色新风尚、分类我先行”实践活动,队员们可以根据就近结队的原则,与同一楼栋、小区、自然村的队员组成假日小队,小队必须邀请一名进城务工人员子女一起参加活动。缔结“平安五虎将”联盟,制定共同学习、活动的计划。给生活区域绘制一张“平安家园图”。在图中标注暑期可以开展学习、游乐、健身、交流、实践体验的安全活动点,标注可能出现危险、不安全的地点,并标注注意事项、解决办法、宣传安全知识等。同时践行“绿色新风尚、分类我先行”四色行动。

  红色行动:和家庭牵手,喊出绿色宣言。队员制作垃圾分类宣传资料、海报等,向家人、邻居、亲戚宣传知识,牵手更多的家庭。(活动可拍成照片放入手册内)

  黄色行动:和社区牵手,分拣分类小调查。在家长的带领下,走进社区,走进家庭,通过资料查询、问卷调查、寻访访谈、实地考察等形式,进一步发挥少先队员在“垃圾分类”过程中的示范监督作用。(活动可拍成照片放入手册内)

  蓝色行动:和伙伴牵手,传递行动日记。通过真实记录回收20天,记录身边的垃圾分类情况,发现身边的美丽现象。(日记可小队成员轮流记录每天的发现,最后汇总到手册内)

  绿色行动:和幸福牵手,创意达人风采。队员用可回收垃圾、废旧物品,制作出形态各异、创意无限的小制作、小摆设、小工艺品,装点家园、变废为宝。(作品需拍成照片放进手册内)

  各中队择优上交1本“平安五虎将”手册(手工制作也可以电子版本)和1张活动照片(电子稿),并于8月31号上交年级组长,组长收齐上交大队部。

  3.“童眼视界,美丽三江”摄影活动(1-5年级队员参加)

  “三江两岸“生态保护与建设是z市建设生态文明、改善生态环境的重要载体,是建设”美丽z“的重要保证,为直观形象地表现该项工作的成果,我们结合市少工委、市环保局联合开展的 “童眼视界,美丽三江”的活动开展摄影比赛。

  作品内容:参赛作品要求采用纪实手法反映“三江两岸”建设成果和美丽风景。照片内容真实可信,具有较强的艺术表现力和感染力。后期加工仅限于画幅剪裁和有限的色调、明暗调整,不允许采用数码手段对照片进行拼贴、挖补加工。

  三江:即“钱塘江-富春江-新安江”流域,主干流总长约231公里,包括浦阳江、兰江、大源溪、分水江等主要支流。

  两岸:即三江两岸沿线可视范围,上游起于建德市新安江大坝,下游止于z经济开发区和大江东新城,重点是梅城至主城区,沿线涉及建德市、桐庐县、富阳市、西湖区(z之江国家旅游度假区)、上城区、江干区、z经济开发区、z高新开发区(滨江)、萧山区等行政区域。

  参赛要求:参赛作品一律为数码文件(JPG格式,不小于2.5MB),可单幅,也可以组照(不少于3幅),彩色、黑白不限。参赛作品数码文件名统一为:作品题目+作者姓名+作者班级。

  各中队择优上交1-3张照片(电子版)并于8月31号上交年级组长,组长收齐上交大队部。同时,校大队部将根据小队活动材料、活动成效等情况,评选优秀作品推荐到区级层面参与评选。

  (四)“品味书香、诵读经典”征文活动(3、4、5年级队员参加)

  结合品味书香、诵读经典的征文活动手册,3、4、5年级队员在手册的推荐书目范围内选择图书阅读后撰写读后感,字数在800字以内,题目自拟,征文须注明所属区、学校、年级、学生姓名,每班上交3篇,8月31号各中队上交年级组长,组长收齐后交于图书老师冯老师!

  祝全体队员暑期快乐!

  z市四平小学德育处

篇5:四平小学年第二学期品德教研组计划

  四平小学2xxxx学年第二学期品德教研组计划

  (一)指导思想:

  继续深入贯彻实施《课程标准》和浙江省教育厅教研室下发的《品德与生活(社会)教学建议》,加强常规管理,提高课堂教学实效。坚持以学生发展为本,充分发挥课程促进学生道德品质发展的功能;积极探索新课程背景下的品德与生活、品德与社会教育模式,优化教学过程,倡导自主、合伙、探究的学习方式,全面提升学生的品德素养。

  (二)工作要点

  一、 规范常规工作,加强检查交流

  1、按照四平小学教学常规检查细则备好教案,期初检查教学计划,要求:

  班级总体情况分析

  对所教班级在这一学科方面的总体情况进行分析,做到客观、全面。

  学生情况

  要求分类分析,突出个性,能从学习成绩、知能基础、学习习惯、学生情况等方面作全面具体分析,有具体可操作的措施,体现个别化教育,分析不少于学生数的30%,任教各班均要有分析。

  教材分析

  对整册教材能从教材结构、教材特点等方面进行分析,做到全面、细致。

  教学目标

  能结合课标与班级实际从知识、技能能力、情感要求等方面作准确的教学要求。

  教学措施

  具体可行、操作行性,反映班级、学科特点。[注意不是学科建议]

  教学进度

  教学进度及时,在进度中标注出自备的内容。能积极配合备课组,实现资源共享。

  2、备课要求:

  (1)、课时教案结构完整,包括:教学目标(包括课时目标)、教学重难点、教学准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等环节。(作业设计可为档案袋的内容)

  (2)、二次备课:在实际教学中,结合教学情况,局部调整或修改教学内容,不建议全盘推翻。每个单元至少有一次二次备课。

  (3)、教学反思:根据实际教学情况,进行教学反思,有真实感受和心得体会,每单元至少撰写一次,每次字数不少于200个。

  3、全面铺开以成长档案袋形式的学生评价。

  (1)档案袋要有封面,有目录,有计划(即每单元需要完成哪些作业)。

  (2)档案袋中作业设计不少于4-6份(根据年级不同,教师可酌情考虑),每份作业整洁美观,有批改且规范清晰(至少有批改日期和成绩)。

  (3)档案袋要求体现学生的个体特点,提倡发挥学生的自主性,鼓励学生自己书写、自己绘画、自己设计等。

  (4)档案袋要实现师生评、生生评,多元化多形式的交流,激发学生学习积极性。

  (5)6月下旬,各班选出最好的3-5本,以展示的形式交流优秀学生成长档案袋。

  4、教学中合理使用配套教学光盘。

  5、进行课堂教学常规监控,期中对每班5名学生进行问卷调查。

  二、开展教学研究活动,提高学科教学水平。

  继续紧跟区“品德课堂教学目标的有效设计与实施”主题的研究,开展校内准确定位课时目标的教研活动。

  1、集体备课:分年段选定课题,组内成员各备好课,由一位老师主备,从教学目标制定的合理性、教学环节的层次性、教学活动的有效性等展开讨论。

  2、课堂教学:在集体备课的基础上推出研究课,听课老师随堂填写评课表,当堂点评。执教老师课后写反思。

  3、资源共享:教研课教案、反思、评课等材料一并上交。借助校园网、学校qq群,实现及时交流、资源共享。

  4、培养青年教师,多听课,多磨课,做好指导与培养工作,本学期在校级教研时开课,多多锻炼,加强对教学的把握和处理。

  三、积极参加各项教研竞赛活动,关注中小衔接和学科整合。

  1、积极参加小学品德学科以文明礼仪的学习为抓手,联合初中、高中举行以“文明伴我行”为主题的江干区品德学科中小学衔接研讨活动。

  2.积极参加小学品德学科协同地方课程,就“亲近家乡”这一主题举行的联合教学研讨活动。

  3、及时写下教研所得,并上传品德圈子。

  4、积极组织老师观摩区“品德课堂教学目标的有效设计与实施”主题的研究课,把握区外听课学习机会,组织教师外出,及时参加听课交流、教学观摩等活动。

  5、z市小学品德学科案例评比:“历史、地理”题材的课例实践研究案例或教研实践案例,字数控制在3000字左右,3月25日前上交。

  6、五月组织老师参加教学专题论文评比。

  (三)具体安排

  三月份:

  1、召开教研组成员会议,交流本学期工作计划;讨论并落实四平小学教学常规检查细则。

  2、检查教学计划。

  3、布置撰写案例。

  四月份:

  1、组织老师参加品德学科期初新课程培训活动。

  2、组织老师参加以“文明伴我行”为主题的中小学衔接研讨活动。

  3、集体备课,内容再定。

  五月份:

  1.组织老师参加教学专题论文评比。

  2. 组织老师参加“亲近家乡感悟乡情”品德、地方课程学科联合课堂教学研讨活动。

  3、课堂教学展示、讨论。

  六月份:

  1、校内学生优秀成长档案袋展览。

  2、检查二次备课、教后记、复习备课。

  七月份:

  1、做好期末考评,试卷分析。

  z四平小学品德教研组

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