早毓小学三课提质月活动方案

　　毓早小学“三课提质月”活动方案

　　一、指导思想

　　以《安海教委办首个“三课提质月”活动方案》文件精神为指导，不断促进教师专业发展的自觉性，改进教育教学行为，提升教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展。我校特制定““三课提质月”活动实施方案。

　　二、活动时间

　　2xxxx年4月

　　三、组织领导

　　为了加强组织领导，成立毓早小学“三课”提质月活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体教师

　　具体工作由教务组负责布置实施，各教研组要开展相应的教学教研活动。

　　四、活动内容

　　（一）课程设置

　　开齐开足课程，不断完善《校本课程实施方案》，制定落实课程计划的保障措施，并纳入绩效考核。不超比例安排语数课时，不挤占综合实践、体、音、美、校本课程、书法教育等教学时间。认真抓好阳光体育活动，保证每天一小时的体育锻炼，贯彻落实每周1课时少先活动队课程。

　　1．规范课程设置，开足开齐课程。严格执行省颁课程计划，开齐开足课程，并严格要求每位教师按照课程表进行上课。学校行政成员定时和不定时检查老师的上课情况，不允许老师私自调课，不允许挤占技能科课时进行语数科目的教学。

　　2． 严格控制学生在校时间不超过6个小时，督促教师科学布置作业，控制学生课外作业量，切实减轻学生的负担。

　　3．认真开发并上好校本课程。本学期我校努力开发合唱、舞蹈、烹饪、南音、书法、手工等十五项兴趣小组，并努力在编成教材。

　　(二)提高课堂教学质量，重视课堂优质提效

　　从备课、课堂实施、作业等多个环节加强教学质量监控，切实提高教学效率。重视研究教材、研究学情、研究教法，提高教学实践能力，促进学生的个性发展。

　　1．组织学习，提高思想认识。在期初对《真教育》的思考和讨论的基础上及对《课标》的再培训，要求教师们进一步深入学习，以此来指引自己的从教工作。

　　2．加强备课，认真上好第一堂课。要求教师根据教材特点，结合学生实际备好课，不上无准备的课，向40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

　　3．加强行政巡课督查工作。校长、教导主任实行推门听课，走进课堂，真正关心指导每一位教师，促其业务成长。

　　（三）做实课题研究工作

　　学校的发展，教师是关键。教师专业水平和综合素质的发展直接关乎学生的发展、学校的教育质量乃至教育的发展。教师必须更新教育观念提高教学技能，才能适应新课程的教学要求。而进行课题研究是帮助教师转变思想、改变观念好途径。因此要重视课题研究，让课题成为教师实现专业化进一步发展的工作途径。

　　1.积极参加“晋江一小区域性联研发展共同体”及“十五校联动”科研活动，不断深化晋江小课题《浅谈课堂教学中的朗读艺术》的研究。

　　2.大力开展“合作性学习方法”实践，鼓励老师有微型课题、有小课题，让课题成为教师个人专业发展的途径。

篇2：安海小学三课提质月活动实施方案

　　海安小学“三课提质月”活动实施方案

　　一、指导思想

　　根据海安镇教委办工作要求，结合我校的教育教学实际情况，把三课的落实作为提高教师素质，推动教学工作有效开展的有利手段。

　　二、活动目的

　　以激发学生学习兴趣为前提，以培养学生能力为核心，以解决教学困惑为出发点，以提高教学效果为突破口，以教会学生自主学习为目标，以提高学困生的成绩为亮点。扎扎实实地开展“三课活动”，推动我校课堂教学改革不断向深层次发展，提高课堂教学质量，提升教师的综合素质，促进学生的发展。

　　三、活动时间

　　2xxxx年4月

　　四、活动要求

　　1、引领课

　　校级骨干教师每学期每人次上一节引领课，要求教师尽量与课题研究相结合，围绕小课题进行备课。做到课堂教学与校本教研有机结合。教学领导要与执教教师共同备课，争取使课堂教学在全校范围内起到积极地引领作用。

　　2、示范课

　　要求30岁以下青年教师每学期每人次上一节示范课。要求青年教师认真学习新的课堂教学经验，按照上级文件精神，认真组织备课，精心上课，起到示范引领作用。并要在课后围绕主题进行反思性说课。

　　3、拿手课

　　全校中年教师每人讲一节拿手课。教研组组成的评课小组，对所有的中年任课教师进行听课，并根据讲课情况进行认真的评课。

　　五、活动措施

　　1、健全组织领导工作，确保活动有效有序进行。

　　2、搞好理论学习，为课堂实践奠定坚实的理论基础。

　　3、务实活动过程，确保活动落到实处。

　　4、主要以教研组为单位组织听课、评课，无课教师随堂听课。

　　六、组织领导

　　组长：z

　　成员：z各教研组长

　　后林小学

　　2xxxx、4、2